Как ориентироваться по: Как ориентироваться по окружающему миру?

Ориентирование по Солнцу и способы ориентироваться в разное время суток

Методы ориентирования по Солнцу наряду с методами ориентирования по звездам и Луне —самые точные из всех методов аварийного ориентирования, то есть ориентирования при отсутствии или поломке технических приборов навигации, таких, как компас и навигатор.

Широко распространено мнение, что тень от Солнца в полдень указывает на север. Это, однако, не универсальное правило, и в разных местностях к нему нужно делать поправки.

Ориентирование по местным признакам, таким как муравейники, мох на деревьях и камнях, а также ориентирование по квартальным столбам ввиду низкой точности должны рассматриваться лишь в тех случаях, когда другие способы по разным причинам не могут быть реализованы.

Также стоит отметить, что бывают ситуации, когда даже наличие исправного магнитного компаса не позволит человеку точно определить стороны света. Например, вблизи полюсов, в зонах магнитных аномалий или вблизи объектов, вызывающих магнитные девиации (например, в машине или на морском корабле) компас может давать большие погрешности, и тогда на помощь человеку приходят методы ориентирования по небесным светилам, поскольку их положение на небе не зависит от «земных проблем».

Как ориентироваться ночью, мы рассказывали в отдельной статье, поэтому предлагаю разобраться с методами ориентирования в светлое время суток, то есть с методами ориентирования по Солнцу.

Методы ориентирования по Солнцу

Все методы ориентирования по Солнцу базируются на знаниях астрономии.

Перечислим несколько фактов, взятых из данных этой древней науки:

  1. Земля вращается вокруг Солнца по эллипсовидной орбите.
  2. Земля вращается вокруг своей оси с угловой скоростью равной примерно 15 градусам в час. Причем, если смотреть со стороны северного полюса, то вращение это происходит против часовой стрелки.
  3. Ось вращения Земли наклонена по отношению к орбите Земли примерно на 23,5 градуса.

Даты равноденствий и солнцестояний также нужно учитывать, поскольку в эти дни задача ориентирования по Солнцу несколько облегчается.

Обладая этим небольшим количеством знаний, можно сделать множество выводов, позволяющих разработать методы ориентирования, выявить их достоинства и недостатки и описать рекомендации для использования. Подробнее об этих выводах мы рассказывали в отдельной статье.

Далее рассмотрим самые популярные способы ориентирования по Солнцу. Полагаю, их разнообразие значительно больше, однако, как мне кажется, с практической точки зрения есть смысл разобраться лишь в тех, которые приведу ниже, поскольку этот минимум позволит человеку определить стороны света, а также свои координаты почти в любой точке мира, не забивая голову лишней информацией.

Метод №1. Ориентирование по ключевым моментам времени

Этот метод основан на понимании того, что Солнце в 6 часов утра находится примерно на востоке, в 6 часов вечера — на западе, а в 12 часов дня и 12 часов ночи (актуально для полярного дня в высоких широтах) пересекает истинный меридиан, то есть направление север-юг.

Если на закате стать лицом к Солнцу, то справа окажется север, за спиной — восток, слева — юг.

Таким образом, зная текущее время и положение Солнца на небосводе, можно несколько раз в сутки более-менее точно определить направления сторон света. Точнее найти одно направление, а по нему определить все остальные.

Подробно о том, как пользоваться этим способом мы рассказывали в этой статье…

На том же принципе основан один из методов ориентирования по тени и известному времени, о котором мы рассказывали в отдельном материале… По сути это тот же самый метод ориентирования, но вместо положения Солнца используется положение конца тени гномона.

Главный недостаток этого метода — невозможность определить стороны света в любой момент дня, отличный от 6, 12, 18 и 24 часов. Кроме того, как в этом, так и в других методах ориентирования по Солнцу, опирающихся на показания местного времени, возникает ряд погрешностей, связанных с разницей в показаниях астрономического времени и усредненного «земного», о которых подробно мы рассказывали в этой статье.

Метод №2. По механическим часам и Солнцу

Этот метод основан на понимании того, что Солнце в средних и высоких широтах северного полушария всегда движется по небосводу слева направо со скоростью в два раза меньшей, чем скорость движения часовой стрелки часов.

Таким образом, имея в наличии аналоговые часы, то есть часы со стрелками, выставленные по местному времени, а также зная положение Солнца на небосводе в данный момент, можно, пользуясь циферблатом часов, рассчитать приблизительное направление на юг, а по нему определить и остальные стороны света.

Главный недостаток этого метода — невозможность использования его в низких широтах из-за больших ошибок, возникающих в результате неравномерной скорости движения проекции Солнца на горизонт. Да и в средних широтах в летнее время этот способ ориентирования может давать ошибку, превышающую 15 градусов.

С целью уменьшения описанной ошибки был изобретен вариант этого метода, в котором к часам сбоку перпендикулярно плоскости циферблата подносится спичка, а сам циферблат располагается параллельно небесному экватору.

Оба этих метода, а также их модификации для использования в южном полушарии мы подробно разбирали в отдельной статье.

Эти методы, в отличие от предыдущих, позволяют найти приблизительное расположение сторон света в любой момент времени в течение всего светового дня. Однако по сравнению с предыдущими методами здесь возникает необходимость в аналоговых часах, без которых метод не удастся реализовать.

Метод №3. По Солнцу и известному времени

В основу этого метода легли знания о скорости и направлении движения Солнца по небесной сфере, а также о том, где оно находится в 6, 12, 18 и 24 часа.

Сразу должен сказать, что этот метод пока не получил широкой популярности, поскольку был придуман мной всего несколько лет назад и упоминается лишь в нескольких видеороликах на моем Youtube-канале. Тем не менее, считаю нужным упомянуть и его, поскольку он лишен главного недостатка, присущего предыдущему методу — необходимости иметь часы со стрелками.

Для этого метода достаточно знать расположение Солнца на небосводе и местное время. После того, как такая информация получена, рассчитывается разница между местным временем и одним из ключевых моментов времени, соответствующим определенной стороне света, а затем перемножением разницы на скорость движения Солнца определяется угловое расстояние до известной стороны света. Подробный алгоритм этого метода мы приводили в отдельной статье.

Этот способ одинаково удобно использовать в средних и высоких широтах, как северного, так и южного полушарий. Однако вблизи тропиков и на экваторе он будет давать большие ошибки, поэтому в этих регионах стоит обратить внимание на другие способы ориентирования.

Метод №4. По самой короткой тени от гномона

Гномон является древнейшим инструментом, позволяющим определить направление истинного меридиана, то есть направления на север и юг. Он представляет собой ровный прямой объект (например, столб или шест), закрепленный вертикально на ровной горизонтальной площадке.

Кроме того гномон является неотъемлемой частью солнечных часов. По его тени люди издревле определяли время. К слову, вопрос определения времени по тени от гномона мы рассматривали в отдельной статье…

Старинные солнечные часы с гномоном на стене английского замка.

В природных условиях в качестве гномона может быть взята метровая прямая палка, которую следует воткнуть или закапать в грунт на ровной горизонтальной площадке, очищенной от травы, листьев, камней и всего того, что может вносить корректировки в положение конца тени, отброшенной палкой.

Когда Солнце окажется в зените, то есть в самой высокой точке траектории своего движения, тень от гномона будет самой короткой.

Таким образом, начав наблюдения в дообеденное время и периодически отмечая на грунте места расположения конца тени, можно через некоторое время, соединив все отметки плавной кривой, найти положение самой короткой тени, а значит и направление на север или на юг, в зависимости от широты местности и времени года.

Сравнивая этот метод с теми, что разобрали ранее, можно сказать, что данный вариант, как и тот, что рассмотрим далее, обладают более высокой точностью, поскольку исключают ошибку, связанную с усредненным «земным» временем. Кроме того, для ориентирования по тени от гномона вовсе не нужны часы.

Тем не менее, есть у этого метода и недостаток: определить стороны света с его помощью можно только, если измерения были начаты до полудня.

Метод №5. По гипотенузе двух теней одинаковой длины

Этот метод основан на понимании того, что траектория Солнца от востока до направления север-юг зеркальна траектории от направления север-юг до запада.

Для того чтобы определить истинный меридиан и сориентироваться в пространстве, нужно отметить конец тени гномона в любой момент времени в утренние часы и измерить ее длину, после чего дождаться, когда в вечернее время тень окажется той же длины, и снова сделать пометку. Биссектриса, проведенная от гномона к центру отрезка, соединяющего две пометки, укажет направление на юг или север в зависимости от широты местности и времени года.

Принцип такого построения основан на том, что Солнце движется с востока на запад, а середина отрезка между концами теней с одинаковой длиной указывает проходится тенью в истинный полдень.

По сравнению со способом определения сторон света по самой короткой тени этот является более точным, если только измерения начали проводиться незадолго после наступления рассвета, когда скорость изменения длины тени значительно выше. Но, как и предыдущий способ, этот требует большого количества времени и очень сильно зависим от погодных условий, поскольку даже временная облачность в послеобеденные часы может не дать закончить измерения в этот день.

Метод №6. По конечным точкам двух теней

В основе этого метода лежит понимание того, что Солнце всегда движется с востока на запад, а значит тень будет двигаться с запада на восток. Если отметить два положения конца тени гномона с промежутком в 15–20 минут, а затем соединить две сделанные отметки, полученный отрезок расположится в направлении запад—восток.

Для реализации этого способа не нужно ждать весь день до того, как тень вечером приобретет ту же длину, что и утром — достаточно просто двух точек, отмечающих концы, на более-менее значимом расстоянии.

Данный метод позволяет сориентироваться по Солнцу без часов в течение короткого промежутка времени, однако может давать существенные погрешности в дни далекие от дат весеннего и осеннего равноденствий. Если же приходится пользоваться данным способом летом или зимой, тогда лучше это делать в обеденные часы: ближе к полудню величина ошибки метода уменьшается. Это особенно актуально для высоких широт в полярный день, когда определение сторон света этим методом в 12:00 и 24:00 будет давать диаметрально противоположные показания, то есть, например, там, где в полдень был определен юг, в полночь определится север и наоборот.

Метод №7. По положению Солнца

Бывают ситуации, когда понимание расположения сторон света не играет особой роли, например, если человек заблудился в незнакомой ему местности, например, в лесу, карты нет и ему не известен аварийный азимут. В этом случае Солнце поможет двигаться в одном направлении, а не ходить зигзагами. А четкое выдерживание направления движения при условии возможности двигаться по азимуту (отсутствие густого подлеска и других труднопроходимых препятствий) поможет максимально быстро и с наименьшими энергетическими затратами добраться до просеки, тропинки, ручья, трассы, железной дороги — всему тому, что поспособствует выходу к людям.

На заметку

Часто доводилось встречать информацию о том, что без ориентиров человек в лесу будет ходить кругами, возвращаясь на прежнее место. В этом случае еще говорят, что «леший крутит». Приводится даже примерный радиус круга, который опишет человек в результате своего движения. Авторы этих заявлений связывают такой эффект с тем, что один шаг у человека всегда короче другого. Однако если провести реальный эксперимент, в котором человек должен будет пытаться двигаться по прямой линии с завязанными глазами, то сразу станет ясно, что описанная информация имеет мало общего с реальностью. В эксперименте на короткой дистанции один и тот же человек в результате ряда экспериментов будет смещаться то влево, то вправо от заданного движения, а в экспериментах с большими расстояниями траектория движения человека будет описывать зигзаги.

Этот способ ориентирования работает по следующему алгоритму:

  1. Определяется угол («азимут») направления движения относительно положения Солнца в данный момент.
  2. Находится ориентир (например, куст, камень или дерево), лежащий в направлении движения и находящийся как можно дальше от человека.
  3. Переместившись к этому ориентиру, по Солнцу и определенному ранее углу уточняется направление дальнейшего движения, на котором находится следующий ориентир.
  4. Таким образом, происходит передвижение от ориентира к ориентиру. При этом время от времени вносятся корректировки в «азимут» с учетом скорости и направления движения Солнца в этой местности.

Если Солнце при этом находится перед лицом человеком, слева или справа от него, то угол удобно измерять относительно проекции Солнца на горизонт. Если же Солнце находится за спиной, что создает некоторые сложности при отсчете угла непосредственно по Солнцу, тогда этот угол отмеряется не от Солнца, а от тени, отбрасываемой человеком.

Такое ориентирование также позволяет провести разведку местности в разных направлениях, уменьшая шансы потеряться, что наиболее актуально в лесу. Для этого:

  1. В исходной точке оставляется хорошо заметный ориентир (например, сложенные пирамидкой палки или привязанный к ветке дерева яркий кусок ткани).
  2. От этого ориентира человек в течение минуты двигается в выбранном направлении, предварительно определив его «азимут».
  3. Через минуту человек поворачивается на 180 градусов и двигается в обратном направлении по обратному азимуту.
  4. Дойдя до оставленного ориентира, выбирается новое направление, которое необходимо разведать, и вся процедура повторяется.

В этом способе удобно пользоваться «азимутом», определенным, как по Солнцу, так и по тени. Так, например, если во время движения, осуществляемого от ориентира, Солнце находилось правее направления движения на угол равный 15 градусам, то при возвращении к ориентиру нужно выбирать направление движения так, чтобы тень была правее на те же 15 градусов.

Данный метод ориентирования весьма приблизительный и, как говорилось ранее, предназначен для аварийных ситуаций, когда человеку все равно, куда идти, лишь бы в одном направлении.

Вместе с тем, этот метод прекрасно сочетается с методами ориентирования по гномону. Так, сориентировавшись на местности по гномону всего один раз и выбрав нужное направление движения, можно использовать данный метод в течение всего последующего светового дня. Важно отметить, что для уменьшения ошибки нужно, ориентируясь на этот метод двигаться примерно одинаковое число часов, как до обеда, так и после него. Например, если движение началось в 8 часов утра, то и заканчивать движение нужно в 4 часа вечера. Это, конечно же, не означает, что движение должно быть непрерывным без отдыха, однако как скорость движения, так и время на отдых с утра и вечером должны быть примерно одинаковыми. Кроме того, двигаться можно, например, с 7 утра до 10 дня, а после — с 2 часов дня до 5 часов вечера.

Думаю, о том, как определять стороны света по Солнцу, мы разобрались, а теперь хотелось бы немного поговорить о том, как по Солнцу вычислить свои координаты. Эта тема не пользуется большой популярностью и многие туристы о ней вообще не в курсе, но поскольку определение своего места положения напрямую относится к теме ориентирования, не вижу смысла не рассмотреть ее.

Определение координат по Солнцу

Сразу хочу сказать, что точно определить свои координаты по небесным светилам без специальных приборов и таблиц не получится, но, как говорится, на безрыбье и рак — рыба.

Для определения широты и долготы местности по Солнцу потребуются небольшие построения.

Итак, чтобы найти свое местоположение на поверхности земного шара, необходимо узнать координаты, а именно широту и долготу.

Широта местности, где производится измерение, определяется по длине тени гномона. Зная длину тени и высоту самого гномона, можно рассчитать высоту Солнца над горизонтом в момент наступления истинного полдня. Из полученных данных вычисляется угол наклона небесного экватора, а вслед за ним — и широта местности.

Нескольким способам определения широты местности по тени от гномона мы посвятили раздел в этой статье.

Стоит, однако, отметить, что найти широту местности по Солнцу без специальных таблиц можно только в определенное время года: в декабре, марте, июне и сентябре, когда траектория движения Солнца совпадает с плоскостью небесного экватора либо лежит на максимальном от него удалении, которое выражается в угловых единицах и примерно равно 23,5 градусам. В другое время года широту местности можно узнать только по Полярной звезде, о которой мы рассказывали здесь.

Для определения долготы местности кроме гномона понадобятся часы, показывающие точное время и дату, а также знание часового пояса, относительно которого выставлялись часы.

Алгоритм определения широты описывается следующими пунктами:

  1. С помощью гномона определяется истинный меридиан.
  2. Зная часовой пояс, в котором изначально настраивались часы, находится время по Гринвичу.
  3. Часы переводятся на гринвичское время.
  4. По часам отмечается время прохождения тени гномона через истинный меридиан.
  5. С помощью поправки времени, которая узнается из специальной таблицы или графика, определяется время по Гринвичу, в момент которого Солнце в этот день окажется (или уже оказалось, что актуально для западных долгот) в зените. Для этого значение с учетом его знака («+» или «–»), взятое из таблицы уравнения времени, вычитается из 12 часов дня.
  6. Находится разница между полученным по часам временем и тем, что удалось посчитать в предыдущем пункте. Это время показывает разницу между временем, когда Солнце будет в зените в рассматриваемой местности, и временем, когда оно будет в зените в нулевом меридиане.
  7. Зная эту разницу и скорость движения Солнца по небосводу, находится долгота. Для этого полученная разница делится на 15 градусов в час.
  8. Далее делается уточнение долготы: восточная она или западная. Если Солнце оказалось в зените раньше посчитанного по пункту 5 времени, тогда долгота восточная, если позже, — западная.

Рассмотрим данный метод на конкретном примере:

  1. Представим, что на часах в данный момент — 16:35, а часовой пояс, по которому они выставлялись +2. Переводим часы на время по Гринвичу: 16:35 – 2 = 14:35.
  2. В момент пересечения тени от гномона линии, соответствующей истинному меридиану, наши часы показали время 17:32.
  3. Допустим, что день, в который проводится определение долготы, — 4 марта. По таблице уравнения времени находим величину, соответствующую этой дате. Она равна –12 (минус двенадцать).
  4. Узнаем время по Гринвичу, когда в нулевом меридиане Солнце находилось в зените: 12:00 – (–00:12) = 12:12.
  5. Рассчитываем сколько времени прошло от гринвичского солнечного полдня до солнечного полдня в данной местности: 17:32 – 12:12 = 5:20.
  6. Рассчитываем, какое угловое расстояние прошло Солнце за этот промежуток времени: 5:20 * 15 = 80 градусов.
  7. Поскольку время местного солнечного полдня настало после 12:12, то долгота западная.
  8. Ответ: местность, в которой проводились измерения, находится на 80 градусах западной долготы.

Подтверждение измерений

При отсутствии данных об уравнении времени, можно обойтись и без них, но тогда ошибка, скорее всего, заметно вырастет.

Таким образом, зная широту и долготу, можно приблизительно оценить район своего местонахождения. Из своего опыта могу сказать, что ошибка по долготе в средних широтах может достигать десятков километров. Связана такая ошибка, в первую очередь, со сложностью проведения чистого эксперимента в условиях дикой природы, поскольку тень от гномона из-за относительно большого видимого диаметра Солнца частично размыта, а площадка, на которой производятся измерения истинного меридиана, может иметь некоторый наклон. При этом даже незначительные ошибки в измерениях долготы приводят к значительным отклонениям от истинного положения на местности: на границе тропиков они могут достигать 95 км на 1 градус просчета, а вблизи экватора — все 110 км. Поэтому этот метод пригоден лишь для определения района дислокации, но никак не для более «тонкой» работы.

Как видим, методы ориентирования по Солнцу многочисленны и разнообразны. Но именно благодаря такому разнообразию можно подобрать оптимальный метод под те или иные условия.

К сожалению, самым большим недостатком всех этих методов является зависимость их от времени суток и погодных условий. Так, например, не получится сориентироваться по Солнцу ночью. Для таких случаев существуют способы ориентирования по звездам, о которых мы рассказывали здесь.

Также серьезной проблемой для ориентирования по Солнцу станет пасмурная погода.

Когда Солнце закрыто тучами, предметы не оставляют теней, а точное положения Солнца на небосводе определить не получается.

Невозможно ориентироваться по Солнцу в пещерах, катакомбах и под водой на большой глубине либо в условиях повышенной мутности, что делает эти методы не совсем актуальными, например, для спелеологов и аквалангистов.

В том числе и по указанным причинам людям, которые готовятся отправиться как в далекое путешествие, так и в лес за грибами, нужно обзавестись картами и современными средствами ориентирования, не забыв научиться ими пользоваться еще до выхода на маршрут. Не лишним также будет запомнить карту местности хотя бы в общих чертах, а также определить и записать на бумажке аварийный азимут, по которому в случае поломки или утери средств навигации, можно будет, ориентируясь по Солнцу, выйти к людям.

Автор: Максим Чечетов

Как ориентироваться по муравейнику?

Часто, отправляясь в походы, люди повторяют необходимые сведения, которые могут понадобиться им в непроходимой чаще лесов и другой глуши.

Перед походом следует:

  • Взять с собой необходимое снаряжение;
  • Повторить необходимые сведения;
  • Попытаться предвидеть все возможные ситуации.

Самым важным фактором любого путешествия, похода или приключения, — является ориентация на местности. В зависимости от условий пребывания, для определенных условий, подходит ряд вспомогательных элементов, таких как: карта или компас. 

Ориентирование в лесу

Возможны и неприятные случаи во время похода или экскурсии: каждый человек может заблудиться. В таких случаях, если это произошло в лесу или другой малолюдной местности, если нет никаких приборов или приспособления, которые могли бы помочь в поиске выхода или правильного направления, — спасением станут природные приметы.

Ориентир — муравейник

Одним из самых верных факторов может служить муравейник. Он представляет себой гнездо, в котором обитает большое количество муравьев. Он состоит из множества листьев, различных веточек деревьев и многого другого. Существует множество разновидностей, форм и размеров муравейников. Их габариты могут варьироваться от нескольких сантиметров до нескольких метров, иметь более круглую форму или куполообразную. 

Найти муравейник можно обычно вблизи какого-то растения: дерева, пенька или кустарника.

Форма муравейника не является симметричной. Обычно одна сторона более пологая, а другая — более крутая. Та часть сооружения, которая имеет более крутой склон, определяет северную сторону. Склон, который имеет более плавный спуск, указывает на южную сторону. Это связано с тем, что муравьи являются более теплолюбивыми насекомыми, вследствие чего они больше тянутся к южной стороне, которая естественно теплее. 

Также само расположение муравейника может свидетельствовать о направлении, обычно они занимают места с южной части любого растения. Это связано с тем, что с севера дуют холодные ветра. Таким образом, другое растение становится живой преградой, которая не дает холодному воздуху обдувать муравейник.

КСП урока по познанию мира на тему: «Как ориентироваться на местности?»

Краткосрочный план урока по познанию мира

Раздел 7:

Окружающая среда

Подраздел 2.1:

Ориентирование на местности

Школа:

Дата: «__05__»__04___2019___г.

ФИО учителя: Галиева М.З.

Класс: 2 класс.

Количество присутствующих: 33

Отсутствующих: 0

Тема урока:

Как ориентироваться на местности?

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

2.2.1.1 определять стороны горизонта по компасу

Критерии успеха (Предполагаемый результат):

Все учащиеся смогут: Вспомнят и зарисуют основные и промежуточные стороны горизонта.

Большинство учащихся смогут: Перечислят и проанализируют местные признаки определения сторон горизонта.

Некоторые учащиеся смогут: группах составят и продемонстрируют карты пути сказочного героя.

Языковая

цель

Языковая цель обучения

Изучат лексику, связанную с ориентированием, рельефом и природными явлениями.

Изучат природные условия и их значение.

Выявить различия между климатом и погодой.

Выявить неблагоприятные и опасные природные явления

Предметная лексика и терминология

Окружающая среда, природная среда

Природа, климат, туризм

Снежный буран, облако, туман, морской ветер, град, лед, дождь, снег, сель, пыльные бури, природные катаклизмы, землетрясение

Природные катаклизмы: падение лавины, наводнение, засуха, половодье

Времена года: весна, лето, осень, зима.

Диалог/словосочетания, предназначенные для написания

Вопросы для обсуждения:

Что означают «окружающая среда» и «природная среда»?

Какая сегодня погода?

Что означает слово климат по вашему мнению?

Что вам нравится и что не нравится во временах года?

Можете ли вы сказать почему …?

…окружающая среда притягивает туристов?

…в Казахстане наблюдаются такие высокие и низкие температуры

Письменные замечания:

Темы письменных образцов для выбора конкретного материала для описания каникул.

Привитие

ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные

связи

Реализуется межпредметная связь с уроками казахского языка, математики, музыки, художественного труда.

Навыки

использования ИКТ

ИКТ — просмотр видеоролика, презентация урока.

Предварительные

знания

Ученики в предыдущем разделе рассматривали темы окружающей среды в различных контекстов. У них имеются значительные знания об этом.

Ход урока

 № п\п

Этап

Деятельность учителя, инструкции учащимся

Деятельность учеников

1.Мотива

ция к учебной деятельности

2.Актуали

зация знаний и фиксация затрудне

ния в пробном учебном действии.

3. Выявление места и причины затрудне

ния.

4.Построе

ние проекта выхода из затрудне

ния.

5.Реализа

ция построенного проекта.

6.Первич

ное закрепле

ние во внешней речи.

7.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

В мире много интересного

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела!

Так скорей, друзья, за дело!

Загадка:

По лесам и по полям,
Тащит больше, чем весит сам.

Турист

— Кто такой турист?

— Подберите к нему синонимы.

— Кто из вас ходил в поход?

— А кто бы хотел пойти в поход?

— Как вы думаете, должен ли турист обладать какими-то специальными знаниями и умениями?

— Какими? Для чего?

Во время беседы учитель подводит детей к пониманию:

1) важности умения определять направление движения, места своего нахождения;

2)  необходимости овладения данным умением не только для любителей походов, но и для других людей, а также для самих ребят, т.к. они часто ходят в лес за грибами, ягодами. 

— Как вы думаете, что необходимо знать, чтобы правильно ориентироваться на местности?

— Перечислите, какие стороны горизонта вы знаете?

Проблемная ситуация:

— Помогите разрешить одну проблемную ситуацию:

Сакен и Марат пошли за грибами вдоль реки. Они двигались по направлению её течения 10 минут. После этого ребята зашли в лес и шли лицом к солнцу целый час и собирали грибы. После этого они ещё полчаса отдыхали на полянке. Пришла пора возвращаться. Мальчики поспорили, как найти дорогу к дому. Сакен предложил идти так, чтобы солнце светило точно в спину, а Марат сказал, что они не выйдут точно на то же место к реке.

— Кто из ребят прав?

— Если они вышли к реке, то в каком направлении течения реки им надо возвращаться?

— Мальчики определяли своё местоположение, путь. Какой научный термин говорит нам об умении определять своё местоположение? (ориентирование)

— Назовите тему нашего урока!

— Объясните значение этого термина!

— О происхождении этого слова вам расскажет ученик.

Это слово происходит от латинского слова «oriens», что в переводе означает «восток». С древних времён восток считался почитаемой стороной — с востока появилось Солнце — источник жизни на Земле, поэтому на восток молились, обращали в его сторону алтари православных церквей.

— Вернёмся к ребятам, которые отправились за грибами. Какой способ ориентирования они выбрали? (по Солнцу)

— Какой способ ориентирования вам ещё известен? (по Полярной звезде)

Где находится Полярная звезда?

— Мы вспомнили о двух географических направлениях – сторонах горизонта: севере и юге.

— Прикрепите эти направления на розу ветров !

— Далее вы продолжите работу в парах. Задание: дописать основные и промежуточные стороны горизонта. Представитель от группы прикрепляет на доску одну из сторон.

Повторение правил работы в парах.

  • уметь  слушать другого

  • высказывать свое мнение

  • уважать мнение других

 Работа детей в парах 

— Проверим работу наших пар.

— А теперь представьте, что небо затянуто тучами, ориентироваться по Солнцу и по Полярной звезде невозможно.

— Как же быть в этой ситуации?

— Может быть, люди изобрели особый прибор?

Загадка:

И в тайге, и в океане

Он отыщет путь любой.

Умещается в кармане,

А ведёт нас за собой.

На ладонь он ляжет весь.

Не часы, а стрелка есть

Он в дороге пригодится

С ним нигде не заблудиться! (компас)

Качается стрелка туда и сюда,

Укажет нам север и юг без труда.( компас)

-Как догадались? Подтвердите своё мнение строчками загадки.

Мы называем это слово компас, а моряки говорят компас.

— Что такое компас?

— Для чего нужен компас?

Компас – это прибор, который помогает определить

стороны света. Красная стрелка всегда показывает на юг, а синяя на север. Справа будет восток, а слева запад.

Кто пользуется компасами?

— Какая же ещё тема нашего урока?

— Что хотите узнать о компасе?

Предлагаю изучать тему урока по плану:

 

1.Что такое компас?

2.Устройство.

3.Порядок работы.

— Какие цели ставим перед собой?

— Что такое компас?  Как вы думаете, ребята?

— Ответить на этот непростой вопрос вам поможет совместная работа.

Просмотр видеофильма Как пользоваться компасом?»

В группах деформированное предложение, определение слова «компас»

— Составьте из слов законченное предложение.

 (Компас — это прибор для определения сторон горизонта.)

-Где можно проверить?

Проверим своё определение с определением, данным в учебнике на с. 79

— Достигли мы первой цели?

— Что же такое компас?

— Познакомиться с устройством компаса вам поможет работа с текстом! Читаем, используя пометы на полях. (приём «инсерт»)

Компас – прибор для определения сторон горизонта. Действие компаса основано на явлении магнетизма. Стрелка движется, потому что сама Земля является огромным магнитом.

   Компас был изобретён более двух тысяч лет назад китайцами. Современный магнитный компас состоит из магнитной стрелки, один конец которой указывает на север, другой – на юг. Стрелка вращается на стержне, укреплённом посередине шкалы с делениями, на которую нанесены названия сторон горизонта.

— Что нового узнали из текста?

— На каком явлении основано действие компаса? (магнетизм)

— Просмотрите видеофрагмент об этом явлении.

— Где был изобретён первый компас?

— Как же устроен компас? Назовите его части.

— На что похож компас? (на часы) 

— Чем компас похож на часы? (круглая коробочка, сверху стекло, внутри шкала с делениями)

— Сделайте вывод, достигли ли мы ещё одной цели нашего урока?

Работа с учебником на с. 79.

Практическая работа с компасом.

Раздаются компасы.

Задание: рассмотреть компас, работая в паре, найти его составные части.

— Что заметили?

— Есть компасы, которыми смогут пользоваться жители любой страны. Названия сторон горизонта  на компасе обозначены латинскими буквами. Они очень похожи на буквы английского языка.

Cевер-Норд –буква –эн-N

Противоположная сторона- югзюйт— буква S— зэ

Запад —вэст— буква дабл ю- W — Восток- ист— буква Е

Встают, настраиваются  на работу.

Слушают учителя, решают проблему.

Высказывают своё мнение.

Формулируют тему урока.

Выступление подготовленного ученика.

Отвечают на вопросы учителя, обобщают знания о способах ориентирования.

Два ученика выходят к доске и прикрепляют географические направления «север» и «юг» на розу ветров.

Ученики повторяют правила работы в группе.

Представитель от группы прикрепляет сторону горизонта на розу ветров на доске. Все внимательно слушают ответы и показывают знаки «+», « -«.

Ученики высказывают свои мнения, как можно ориентироваться в данной ситуации.

Слушают и отгадывают загадку.

Подтверждают своё мнение.

Формулируют тему урока, вносят предложения, что хотели бы узнать о компасе.

Знакомятся с планом изучения темы.

Формулируют цели работы.

Высказывают предположения.

Работают в парах с деформированным определением, озвучивают полученный результат.

Читают определение «компаса» по учебнику страница 81.

Анализируют достижение поставленной цели.

Ученики индивидуально читают текст, используя пометы на полях:

V  знакомая информация

+  новое знание

?  не понял, возникли вопросы

Проговаривают новые знания во внешней речи.

Смотрят и анализируют видеофрагмент о магнитном поле Земли.

Проговаривают новые знания во внешней речи.

Анализируют достижение поставленной цели.

Выполняют практическую работу с компасом. Работают в паре.

8.Включе

ние в систему новых знаний и повторение

— Теперь мы можем ориентироваться по компасу? Кто может выйти к доске и определить с помощью компаса направление на запад?

(выходят 2 ученика)

— Почему не получилось?

— Чему ещё должны научиться?

— Какая же наша цель? (научиться порядку работы с компасом)

— Продолжим работу в группах.

— Расположите пункты плана работы с компасом в нужном порядке.

  1. Правила работы с компасом.

(Пронумеруйте предложения в правильном порядке.)

Тогда  все буквы  укажут направление сторон горизонта.

□  Поверните корпус компаса так, чтобы синий конец стрелки совпал с буквой «С», а красный с буквой Ю.

Положите компас на ровную поверхность.

Оттяни предохранитель.

Подождите, пока стрелка компаса успокоится.

— Проверим вашу работу на доске.

— Где можно проверить, правильно ли вы составили алгоритм работы с компасом? (в учебнике)

— Чтение алгоритма на стр.82 учебника.

Практическая работа с компасом в соответствии с алгоритмом.

— Определим, где в классе северная сторона.

— Встаньте лицом на север, вытяните руки в стороны, определите другие стороны горизонта.

Работа в группах.

— Задание для групп.

— Найдите с помощью компаса сторону горизонта своего объекта:

1 группа – лента букв

2 группа – глобус

3 группа – дверь

4 группа – фиалка

5 группа – зеркало

— Вопрос для самых смекалистых:

Когда нужно использовать компас? Когда уже заблудились?

— Закончите предложение, работая  в группе:

При входе в лес определи направление движения по компасу и запомни его. Возвращайся в …. направлении. (обратном)

-Людям каких профессий нужно уметь пользоваться компасом? ( летчики, военные, моряки)

Ориентирование по местным признакам

Вспомните, с помощью чего ориентировались древние люди?

— Кто-нибудь из вас знает, как по Солнцу определить стороны горизонта?

Ориентирование по Солнцу:

Самый древний способ определения сторон горизонта – ориентирование по Солнцу.

Солнце встает на востоке и заходит на западе. В полдень солнце находится на юге.

Если в полдень встать спиной к солнцу, то тень от солнца

укажет направление на север, сзади будет направление на юг, справа – восток, слева – запад. Солнце восходит на восходе, а заходит на западе.

По звездам и окружающим признакам.
         
Издавна по звёздам ориентировались капитаны кораблей в открытом море и проводники караванов в пустыни. Не зря же
появилось выражение «Путеводная звезда» как синоним надёжности. Этой звездой является. Полярная звезда, которая всегда показывает на  север. Полярная звезда является концом ручки «ковшика» созвездия Малой Медведицы. Чтобы  найти 
Малую медведицу,  нужно найти две крайние правые звезды «ковша» Большой Медведицы, от верхней звезды мысленно провести линию, на которой отложить пять раз расстояние между этими крайними звездами. В  конце этой линии находится Полярная звезда.     

 Работа по учебнику:

Знакомство с текстом на с79-80.

Кроме звезд существует  много способов, как найти стороны горизонта по местным признакам: годовые кольца на пнях, деревьев с  южной стороны шире,  чем с северной.

  У отдельно стоящих деревьев ветви обычно длиннее и гуще с южной стороны. 

Работа в парах:

Если встать лицом к северу то сзади будет_________________, слева_________, справа_______________________.

Если встать лицом к югу, то сзади будет_________________,

слева_________, справа_______________________.

Если встать лицом к западу, то сзади будет_________________, слева_________, справа_______________________.

Если встать лицом к востоку, то сзади будет_________________, слева_________, справа_______________________.

1) В 7 часов утра они вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта:

впереди_____, сзади_____, слева______, с права________.

2) В полдень ребята снова вышли во во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта:

впереди_____, сзади_____, слева______, с права________.

3) Вечером ребята в третий раз во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта:

впереди_____, сзади_____, слева______, с права________.

Ученики выходят  к доске, пробуют пользоваться компасом.

Определяют предмет «незнания»

Формулируют цель дальнейшего этапа работы.

Работают в группах, составляют алгоритм работы с компасом.

Сверяют собственный алгоритм и алгоритм работы, данный в учебнике на странице 82.

Определяют стороны горизонта в классе по компасу.

Определяют сторону горизонта нахождения определённого объекта в классе. Работают в группе.

Отвечают на поставленные вопросы.

Работая в группе, дополняют предложение, озвучивают классу.

Строят монологические высказывания по обсуждаемому вопросу

9.Рефлек

сия учебной деятельности.

— Какой же прибор стал вашим другом сегодня?

— Почему тема так важна?

-Где и когда нам могут пригодиться знания, полученные на этом уроке? (заблудились в лесу, пошли в поход, соревнования по спортивному ориентированию, турслеты)

— Продолжите фразу:

— Сегодня я узнал…

-Сегодня я смог…

— Самым трудным было…

— Интересно было …

— Рассмотрите «Дерево» успеха.

Если вам было интересно и легко работать повесим красное яблочко.

Если были затруднения — зеленое.

Открытое сердце что компас для нас

Услышит без слуха, увидит без глаз!

— Я уверена, что у всех вас открытое сердце и благодаря новым знаниям вы сможете не только не заблудиться в незнакомой местности, но и помочь своим друзьям!

-Спасибо за активную работу на уроке.

Высказывают мнение, анализируют выполнение  плана урока и решения задач урока.

Выполняют инструкции учителя.

Оценивают собственные достижения на уроке.

Дифференциация

Оценивание

Здоровье и соблюдение ТБ

Способные учащиеся строят свои высказывания самостоятельно, а менее способным учитель оказывает поддержку, задавая наводящие вопросы.

(К) (ФО) Для формативного оценивания учеников используйте их данные «Я смогу». Например: «Я смогу показать юго-запад», «Я смогу использовать компас для того, чтобы найти север» и т.д.

Физкультминутка

Впереди из-за куста

смотрит хитрая лиса.

Мы лису обхитрим,

на носочках побежим.

Серый заяц скачет в поле –

очень весело на воле,

Подражаем мы зайчишке,

непоседе, шалунишке.

И закончилась игра – за работу нам пора!

Приложение к уроку (лист для работы в группе):

  1. Запишите основные и промежуточные стороны горизонта.

                                     

  1. Правила работы с компасом.

(Пронумеруйте предложения в правильном порядке.)

□ Тогда  все буквы  укажут направление сторон горизонта.

□  Поверните корпус компаса так, чтобы буква «С» совпала с концом    стрелки.

□ Положите компас на ровную поверхность.

□ Подождите, пока стрелка компаса успокоится.

  1. Задание:

Определите с помощью компаса, в какой стороне горизонта висит зеркало.

  1. Совет начинающему туристу.

При входе в лес, определи направление движения по компасу и запомни его. Возвращайся в ………….направлении.

 Случалось ли вам когда-то заблудиться?

-А как поступить в этом случае?

Есть такое понятие, как ориентирование. Что же это такое? (высказывания детей)

Есть прибор, при помощи которого мы можем определить направление движения. Это компас.

Физминутка

  1. Проблемный вопрос

Давайте представим, что мы гуляем в лесу. Так заигрались, что сбились с пути. Как найти дорогу домой?

Как определить стороны горизонта, если нет компаса? (высказывания детей)

  1. Актуализация знаний. Повторение пройденного

— Здравствуйте, ребята.

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все, и млад, и стар,

Что она – большущий шар. (планета Земля)

Он и летом и зимой –

Между небом и землёй.

Хоть всю жизнь к нему иди –

Он всё будет впереди.( линия горизонта)

Качается стрелка туда и сюда,

Укажет нам север и юг без труда.( компас)

Какая у вас была тема прошлого урока?  Что такое компас?

— Для чего нужен компас?

Компас – это прибор, который помогает определить

стороны света. Красная стрелка всегда показывает на юг, а синяя на север. Справа будет восток, а слева запад.

Кто пользуется компасами?

— Кто такой турист?

— Подберите к нему синонимы.

— Кто из вас ходил в поход?

— А кто бы хотел пойти в поход?

— Как вы думаете, должен ли турист обладать какими-то специальными знаниями и умениями?

— Какими? Для чего?

Во время беседы учитель подводит детей к пониманию:

1) важности умения определять направление движения, места своего нахождения;

2)  необходимости овладения данным умением не только для любителей походов, но и для других людей, а также для самих ребят, т.к. они часто ходят в лес за грибами, ягодами, 

А знаете ли вы, как называется умение определять направление движения, места своего нахождения?

От какого слова произошло слово «ОРИЕНТИРОВАНИЕ»? Почему?

— Как вы думаете, что необходимо знать, чтобы правильно ориентироваться на местности?

— Перечислите, какие стороны горизонта вы знаете?

Вспомните, с помощью чего ориентировались древние люди?

— Кто-нибудь из вас знает, как по Солнцу определить стороны гори-зонта?

Ориентирование

по Солнцу.

Самый

древний способ определения сторон горизонта – ориентирование по Солнцу.

Солнце встает на востоке и заходит на западе. В полдень солнце находится на

юге.

Если в полдень встать спиной к солнцу, то тень от солнца

укажет направление на север, сзади будет направление на юг, справа – восток,

слева – запад.

Солнце восходит на восходе, а заходит

на западе.

По звездам и
окружающим признакам.
          Издавна по звёздам ориентировались
капитаны кораблей в открытом море и проводники караванов в пустыни. Не зря же
появилось выражение «Путеводная звезда» как синоним надёжности. Этой звездой
является  Полярная звезда, которая всегда показывает на  север. Полярная звезда является концом ручки «ковшика» созвездия Малой Медведицы. Чтобы  найти 
Малую медведицу,  нужно найти две крайние правые звезды «ковша» Большой Медведицы, от верхней звезды мысленно провести линию, на которой отложить пять раз расстояние между этими крайними звездами. В  конце этой линии находится Полярная звезда.      Кроме звезд существует  много способов, как найти стороны горизонта по местным признакам: годовые кольца на пнях деревьев с  южной стороны шире,  чем с северной  У отдельно стоящих деревьев ветви
обычно длиннее и гуще с южной стороны. 

Организационная информация

Автор(ы) урока(занятия) (Ф.И.О.)

Галиева Мингуль Загировна

Должность

Учитель начальных классов

Образовательное учреждение

КГУ « школа-лицей№7 им. Н. Марабаева

Предмет

Начальные классы

Класс

Количество человек

2 класс

Продолжительность

 40  мин

Методическая информация

Тема урока

Как ориентироваться на местности. Компас.

Автор учебника 

Б.К. Турмашева, С.С. Салиш, Т. Н. Мирук

Цели урока

2.2.1.1 Определять стороны горизонта по компасу

Задачи урока  

1. Познакомить учащихся с компасом.

2. Ввести определение «компас» познакомить с его устройством и правилами работы.

1.Развивать наблюдательность, любознательность, умение сравнивать, делать выводы;

2. Развивать умение работать с различными источниками информации,

3. Формировать навыки исследовательской деятельности.

1. Воспитывать  стремление к познанию нового, продуктивной совместной работе.

2. Воспитывать умение соотносить результат действия с поставленной целью.

Планируемые результаты:

Предметные

Метапредметные:

-личностные

-регулятивные

-познавательные

-коммуникативные

Усвоить, что компас – это прибор для определения сторон горизонта.

Освоение  роли  ученика; формирование интереса (мотивации) к учению.

1. Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

2. Определять цель выполнения заданий на уроке  под руководством учителя.

3. Определять план выполнения заданий на уроках  под руководством учителя.

4. Работать по алгоритму

1. Определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данной  темы.

2. Отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в тексте, иллюстрациях.

3. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

4. Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков.

5. Наблюдать и делать самостоятельные   простые выводы.

1. Участвовать в диалоге на уроке.

2. Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.

2. Соблюдать простейшие нормы речевого этикета.

3. Слушать и понимать речь других.

4. Участвовать  в группе.

Необходимое оборудование, материалы и другие условия для качественного проведения урока

Учебник«Познание мира» Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков,  мультимедийная установка, презентация, у учащихся —  рабочие листы, тексты.

Методы и приёмы, применяемые на уроке

наблюдение; исследовательская работа; практическая работа; эвристическая беседа; работа с текстом; сравнительно-сопоставительный анализ; составление опорного алгоритма работы.

Формы работы

групповая, парная, индивидуальная, коллективная

Как научиться ориентироваться в городе? | Мир вокруг нас

Кто-то ухитряется плутать, зайдя в незнакомую часть родного (леса) района. А уж оказаться в одиночку в чужом городе — такое и вообразить страшно!

Не вдаваясь в причины «топографического кретинизма», примем, что вы «просто не освоили» ориентирование на местности. Значит, нужно взять и научиться! Главное, понимать: мы учимся ориентироваться не в своём городе/районе, а «в городе вообще».

Любой город строили люди. Значит, он устроен логично. Поймем эту логику — поймем и город.

Прежде всего, возьмём карту и взглянем на город со стороны. Оценим его общую структуру.

Существует две основных схемы планировки города: радиально-кольцевая и линейная.

План «радиальный» напоминает мишень с «кольцами» дорог вокруг хорошо читаемого центра и расходящимися от центра же радиально улицами.

При линейной схеме город «разбит» сеткой дорог на условные, упорядоченные ячейки-кварталы. Для удобства дороги, идущие «вдоль» и «поперек» такого города, могут называться по-разному. Например, проспекты и улицы; стрит и авеню. Или в прибрежных городах — параллельные берегу улицы и перпендикулярные им переулки.

В большинстве городов выделяется центр — чаще всего то место, откуда начинали строить город. В «кольцевых» городах центр явно виден на карте. Центр «линейных» городов не всегда столь очевиден.

Парижский вид с воздуха с Эйфелевой башней
Фото: Depositphotos

В центре обычно расположены исторические или просто более старые строения и городская администрация, часто где-то поблизости находятся железнодорожный и автовокзалы.

От центра к окраине обычно ведётся нумерация домов.

Если встать по ходу улицы, слева номера домов будут нечетными справа — четными. Запомнить просто: пишем мы слева направо, точно так же и считаем дома. Это в Москве. В Санкт-Петербурге — наоборот. В России используются обе схемы, но чаще — первая, московская.

В городах, расположенных вдоль рек, счёт домов на перпендикулярных набережной улицах ведётся от набережной, на параллельных — по течению реки.

Иногда рекомендуют ориентироваться по трамвайным линиям. Вроде бы новые трамвайные пути в России давно не прокладывают. Значит, трамваи ходят лишь в старой части города. К сожалению, это правило работает не везде. Города различаются и планировкой, и темпом развития. И я бы поостерегся говорить за всю Россию. В той же Москве трамваи ходят почти до окраин, троллейбусы же заходят и в пригороды.

Иногда удобно ориентироваться по сторонам света. Да-да, в городе! Например, в Москве, разбитой на Северный, Южный и т. д. округа.

Для определения сторон света можно воспользоваться природными ориентирами. Например, на северных стенах зданий, возле водосточных труб, нередко селятся мхи и лишайники. Древесный гриб в городе, как и в лесу, растёт на северной стороне ствола дерева. На солнечной стороне домов быстрее выгорает краска… А вот в городах возле крупных водоемов отделка быстрее изнашивается на стенах со стороны берега.

Для тех, кто стесняется разглядывать облупившуюся краску, есть ориентиры покрупнее.

Город Ярославль
Фото: Depositphotos

Апсиды православных храмов всегда на востоке, входы в храм и колокольни — на западе. Нижний конец наклонной перекладины креста — на юге. Распространено мнение, что алтарь католического храма обращен, наоборот, на запад. В действительности католические храмы ориентированы не столь строго, да и православных церквей в российских городах много больше.

Поблизости нет храма? В России? Странно! Ну уж спутниковые антенны точно найдутся. В северном полушарии они ориентированы на юг, на геостационарный спутник.

Но главный инструмент приезжего, конечно же, карта. Знакомство с городом всегда начинается с неё, и лучше — до приезда в чужой город.

Оцените общую структуру, схему городской планировки. Найдите интересующие вас места: например, вокзал, гостиницу, набережную, пляж, музеи… Постройте возможные пути перемещений по городу. Даже если реальные маршруты будут отличаться, вы многое поймёте и запомните уже в процессе работы с картой. Обязательно найдите городской центр. Если нет исторического, то административный. Не важно, если он вам не нужен — это прекрасный, известный всем ориентир.

Памятник — хороший ориентир в городе
Фото: Depositphotos

Отметьте другие ориентиры: памятники, музеи, храмы, площади, крупные учреждения, большие магазины… То, что легко заметить, оказавшись поблизости. То, что «все знают», и подскажут дорогу — например, управу или единственный в городе театр.

Совсем хорошо, если есть ориентиры, доминирующие над местностью и видимые из любой точки города: гора, высотка, телевизионная вышка. На них удобно ориентироваться прямо в процессе перемещений по городу.

Конечно, если вы оказались в чужом городе внезапно и по экстренной необходимости, вам будет не до изучения местности. И здесь лучше положиться на навигатор.

К сожалению, все больше людей склонны полагаться на него всегда, даже не стараясь запоминать дорогу. Хотя способность к ориентированию— естественная функция мозга. А все, что не используется — деградирует, утрачивается за ненадобностью. Одно дело, если в городской жизни мы можем обойтись без навигатора, используя его для удобства. И совсем другое, когда он служит костылями, компенсируя неспособность ориентироваться самостоятельно.

как животные ориентируются в дикой природе

Танцевальные марафоны и пчелиная демократия


Одним из отцов-основателей этологии — научного изучения поведения животных в дикой природе — наряду с Конрадом Лоренцем (1903–1989) и Нико Тинбергеном был Карл фон Фриш (1886–1982). Необычайные достижения этой неутомимой троицы получили признание в виде Нобелевской премии, которой все трое были удостоены в 1973 году. Возможно, наиболее впечатляющим — и уж точно самым знаменитым — среди этих достижений было открытие языка танца медоносных пчел. 

Медоносные пчелы исследуют местность, окружающую их ульи, в поисках нектара и пыльцы, необходимых для существования роя, причем такие экспедиции могут уводить их на расстояния до 20 километров. Изучая, как пчелы различают разные цветы, фон Фриш приучил их прилетать к кормушкам, наполненным сахарным сиропом, который имитировал нектар, служащий топливом для их долгих полетов.

Используя кодовую систему цветовых меток, которая позволила ему идентифицировать большое число индивидуальных пчел-разведчиков, фон Фриш доказал, что скорость, с которой они танцуют, тесно коррелирует с расстоянием до источника пищи, у которого они побывали непосредственно перед этим. Кроме того, направление танца устойчиво отражало соотношение между направлением на источник пищи и положением солнца. Это давало ясное доказательство не только существования у насекомых некоего способа навигации по небесным светилам, но и, что было еще более замечательно, способности разведчика  передавать информацию о местоположении источника пищи товарищам по улью.

Когда пчелы собираются роиться, они высылают разведчиков на поиски наилучшего места для нового гнезда. Вернувшись в улей, эти разведчики исполняют танцы, которые могут длиться часами; в танце указывается направление к месту, которое им понравилось. Затем другие пчелы вылетают на осмотр этого места и в конце концов, когда им удается прийти к согласию, весь рой направляется к выбранному с использованием этой демократической процедуры новому дому. В ходе таких танцевальных марафонов направление виляний разведчиков изменяется в соответствии с изменениями азимута солнца. В этом не было бы ничего особенно впечатляющего, если бы они могли видеть солнце или небо, но они точно так же корректируют направление своего танца, даже когда находятся внутри улья, установленного в затемненном помещении.

Птицы запоминают до 6000 точек на карте


Североамериканская ореховка, или кедровка Кларка, принадлежащая к отличающемуся высоким интеллектом семейству врановых, живет в высоких горах западной части Северной Америки. Первым ее описал Уильям Кларк, спутник Мериуэдера Льюиса, человека, возглавившего в начале XIX века знаменитую наземную исследовательскую экспедицию от Сент-Луиса до Тихого океана и обратно и составившего карты тех мест, по которым она проходила.

Североамериканская ореховка переживает холодные горные зимы только благодаря запасам семян, которые она, как белка, делает в летние месяцы. Поскольку птица эта далеко не глупа, она не складывает все свои запасы в одном месте: это было бы слишком рискованно, так как другие животные (в том числе другие ореховки) с удовольствием украдут их, представься им такая возможность. Кроме того, если птица не сумеет найти свою собственную закладку, ей грозит голодная смерть.

Но масштабы и сложность работ ореховки по созданию тайных хранилищ пищевых запасов поистине поражают воображение.  В каждом тайнике она прячет всего по нескольку зерен, причем тайники эти бывают разбросаны по территории площадью около 260 квадратных километров. Некоторые из них могут быть закопаны на продуваемых ветрами склонах, другие — в густых лесах, третьи — на пустынных горных вершинах. Одна птица может спрятать более 30 000 зерен в 6000 отдельных закладках. Птицам необходимо помнить расположение этих тайников в течение многих месяцев. Хотя их память неидеальна, она все же производит сильное впечатление, и ее с лихвой хватает, чтобы обеспечить выживание ореховок в той суровой среде, в которой они существуют.  Можно предположить, что в поразительном поведении ореховки какую-то роль играет обоняние, но, по-видимому, это не так.

На самом деле птица замечает мелкие ориентиры, расположенные вокруг каждого из тайников, и запоминает геометрические взаимосвязи между ними7. В дикой природе такими ориентирами могут служить камни или кусты, хотя в лабораторных опытах птицы ничего не имели и против использования объектов искусственных. Когда экспериментаторы скрытно передвигали ориентиры, сохраняя их взаимное расположение, птицы часто искали свою закладку в месте, обозначенном сдвинутыми предметами.

Кажется, однако, что система поиска тайников, которую используют эти птицы, еще сложнее. В одной недавней работе предполагается, что ореховки используют и более крупные и удаленные ориентиры. Их легче заметить на расстоянии, а размеры птиц делают их менее подверженными воздействию ветра и непогоды.

Пока что не вполне ясно, на что именно птицы обращают внимание в дикой природе, но они, вероятно, замечают выдающиеся элементы ландшафта, окружающего каждый тайник, — например, деревья или крупные валуны, — и, возможно, запоминают своего рода .панорамный снимок. местности. В этом случае поиск тайника состоит, вероятно, из двух стадий. Сначала птица распознает район закладки, применяя процесс своего рода сопоставления изображений с использованием крупных элементов ландшафта. 

Как работает голубиная почта


На протяжении тысячелетий люди использовали необычайную способность голубей к нахождению дороги домой для быстрой передачи сообщений, часто на очень большие расстояния. Военные использовали почтовых голубей по меньшей мере со времен Римской империи; сотни тысяч голубей использовались разными воюющими сторонами только во время Второй мировой войны. Некоторые из них получили медали за храбрость в благодарность за верную доставку сообщений под огнем.

Существует легенда, что в 1815 году банк Ротшильдов получил огромную прибыль благодаря известию об исходе битвы при Ватерлоо, полученному по голубиной почте раньше, чем об этом узнал рынок. История хорошая, но, по-видимому, не соответствующая историческим фактам. Однако Ротшильды действительно создали систему связи с использованием голубей, которая успешно работала уже к 1840-м годам, за несколько лет до появления первых работоспособных систем электрического телеграфа.

Молодые почтовые голуби подолгу исследуют окрестности своей голубятни, узнавая при этом структуру местного ландшафта, иногда на весьма больших площадях. Обзорная информация, которую они приобретают таким образом, не поможет им, если они окажутся в местности, в которой никогда раньше не бывали, но, как только они возвращаются на знакомую территорию, они ориентируются по заметным элементам ландшафта — например, шоссе, железным дорогам и рекам. На последних стадиях своего путешествия голуби следуют по привычным, причем часто не самым коротким маршрутам. Однако нам не следует относиться к ним высокомерно: они ведут себя как миллионы ежедневно путешествующих людей, которые, будучи рабами своих привычек, часто поступают точно так же.

Голубям труднее запомнить маршрут, если ландшафт слишком однообразен — например, в поле, — или слишком насыщен деталями — например, в лесу или в районе плотной городской застройки. Оптимальный вариант лежит где-то между этими крайностями; это сравнительно открытые участки, на которых встречаются изгороди, деревья или здания.

24 глаза медузы


У кубомедуз — маленьких прозрачных животных, печально известных в тропической зоне Австралии сильными ожогами, которые они вызывают, — нет мозга, но есть глаза, и они отнюдь не отдаются на волю течения. Они плавают активно и целеустремленно, охотясь за своей добычей. Как ни странно, глаз у них целых 24 штуки, четырех типов.

Еще удивительнее то, что некоторые из этих медуз способны ориентироваться по объектам, расположенным над поверхностью воды. У одного из видов, часто встречающегося в карибских мангровых болотах, есть группа глаз, которые всегда направлены вверх, как бы ни было повернуто тело медузы. В тканях, расположенных вокруг каждого из этих специализированных глаз, содержатся тяжелые кристаллы гипса, которые и поддерживают такую ориентацию.

Дан Эрик Нильсон, биолог из Лундского университета в Швеции (одного из ведущих центров изучения бионавигации), захотел выяснить, что именно делают эти глядящие вверх глаза. Они с сотрудниками поместили медуз в прозрачные контейнеры с открытым верхом, опустили эти контейнеры в море вблизи мангрового болота и стали наблюдать за поведением медуз при помощи видеокамеры. Когда контейнер находился в зоне прямой видимости от края мангровых зарослей, но в нескольких метрах от их края, медузы регулярно сталкивались со стенкой контейнера, ближайшей к деревьям, как будто пытались подплыть поближе к ним. Когда же контейнер переместили на расстояние, с которого деревья уже не были видны из-под поверхности воды, медузы плавали в нем случайным образом. 

По-видимому, медузы используют свои направленные вверх глаза для различения силуэтов мангровых деревьев. Это позволяет им оставаться на мелководье, где обычно скапливается зоопланктон, которым они питаются, — но это возможно, только если они не удаляются от края зарослей на слишком большое расстояние. 

Лосось помнит запах реки, в которой родился  


В конце 1940-х годов молодой исследователь Артур Хаслер пы-тался выяснить, как рыбы различают по запаху разные растения. На него произвела сильное впечатление работа Конрада Лоренца, который незадолго до этого открыл принцип «импринтинга» — быстрой, необратимой формы обучения, которая создает у некоторых видов животных жестко фиксированные схемы поведения. Как известно, Лоренц показал, что у только что вылупившихся гусят происходит импринтинг на первый движущийся объект, который они видят, после чего слепо следуют за ним, даже если этим объектом оказывается ученый в резиновых сапогах, а вовсе не матушка-гусыня. 

Хаслера также интересовало, как взрослые особи лосося, которые в течение нескольких лет отъедаются, растут и достигают зрелости в открытом океане, возвращаются для размножения в те же самые реки, в которых они родились. Этот факт был надежно подтвержден благодаря поимке рыб, помеченных еще мальками. Но как именно им удается это необычайное свершение, было совершенно неизвестно.

Однажды, когда Хаслер был в походе по диким горам Уосатч в штате Юта, с ним произошло событие, подтолкнувшее его к озарению.

Я подошел к водопаду, который был совершенно скрыт из виду скалой; и все же, когда из-за скального выступа подул прохладный ветерок, доносивший аромат мха и аквилегии, перед моим мысленным взором внезапно возникла подробная картина и этого водопада, и окружающего его горного склона. Более того, за пах этот был настолько выразительным, что меня буквально захлестнули воспоминания о друзьях детства и поступках, давно изгладившихся из сознательной памяти.
Ассоциация была настолько сильной, что я сразу же вспомнил о загадке возвращения лосося. Такая связь образов заставила меня предположить, что каждая река содержит индивидуальный букет ароматов, которые запечатлеваются у лосося перед его миграцией в океан; впоследствии, по возвращении из моря, он узнает по ним свой родной приток.

Исходя из этой гипотезы, Хаслер и его коллеги провели серию хитроумных экспериментов и смогли доказать, что у лосося в принципе может происходить импринтинг уникальных запахов, которые характеризуют его родную реку, и рыбы могут использовать их для нахождения обратной дороги из моря.

В 1970-х годах Хаслеру удалось привлечь лососей, выращенных в садках, в реки, ароматизированные одним из двух синтетических химических веществ, которые эти рыбы могли чувствовать в течение короткого времени за несколько лет до того. В промежутке между этими событиями рыбы не могли столкнуться с этими запахами, но тем не менее сохранили память о них. Та же самая методика пригодилась впоследствии для привлечения лосося в вычищенные Великие озера — до этого рыба покинула их воды, спасаясь от загрязнения.

Тот факт, что лосось использует в поисках обратной дороги запаховые сигналы, теперь надежно установлен. Но сочетания запахов, вероятно, действуют на разных стадиях жизненного цикла рыб в дикой природе, и в своих путешествиях вверх и вниз по рекам они могут ориентироваться по целым последовательностям ясно различимых, обонятельных указателей.

Тунец пользуется компасом 


Тунец — один из самых быстрых и сильных пловцов в море; он способен перемещаться в воде почти так же быстро, как гепард на суше. Эти рыбы пересекают Тихий и Атлантический океаны, путешествуя туда и обратно между местами нереста и нагула, чрезвычайно предсказуемым образом. Видимо, они должны быть искусными навигаторами и, возможно, используют для этого магнетизм. 

На закате и рассвете тунец выполняет странный маневр, который называют «пикирующим погружением»: он быстро опускается под крутым углом в глубину, а затем возвращается на поверхность. Это происходит приблизительно за полчаса до рассвета или через полчаса после заката, когда солнце находится градусах в шести ниже горизонта. 

Как ни странно, в верхней части головы тунца, между глазами, имеется светопроницаемое «окошко». Этот «иллюминатор» соединен с мозгом рыбы полой трубкой, что позволяет свету достигать светочувствительных клеток на поверхности шишковидного тела, необычайно развитого у этих животных. Трубка расположена так, что на этапе подъема из пикирующего погружения она должна быть направлена вертикально вверх. 

Одна из гипотез утверждает, что таким образом тунец производит съемку поляризационных рисунков в сумеречном небе для калибровки своего магнитного компаса. А на глубинных этапах погружения (при котором они ныряют на глубину до 600 метров) они, возможно, могут измерять напряженность магнитного поля на океанском дне с более высокой точностью, чем находясь у поверхности. Этот процесс может быть нужен для использования магнит- ной карты. 

Слоны ничего не забывают


Известная народная мудрость, кажется, не лишена оснований. Африканские саванные слоны иногда проходят в поисках пищи или воды более 100 километров и очень хорошо умеют определять, где находятся другие слоны — даже когда их не видно. При помощи трекеров исследователям удалось продемонстрировать, что они обладают «замечательной пространственной чувствительностью». 

Направляясь к водопою, слоны сразу шли в точности в верном направлении, в одном случае с расстояния чуть меньше 50 километров. Более того, они, по-видимому, почти всегда выбирали ближайший водопой. Исследователи уверены, что слоны всегда точно знают, где они находятся относительно всех нужных им ресурсов, и поэтому могут направляться к ним кратчайшим путем или идти по уже знакомым маршрутом. 

Хотя пока непонятно, какие ориентиры используют в навигации африканские слоны, в их число вполне могут входить запахи. Слоны очень разборчивы в еде, но до недавнего времени мы мало что знали о том, как именно они выбирают пищу. Один из возможных ответов на этот вопрос предполагал, что они просто осматривают и пробуют найденные растения, но это приводило бы к большим затратам времени и сил, не в последнюю очередь потому, что зрение у слонов довольно слабое.

Летучие химические вещества, испускаемые растениями, могут распространяться на большие расстояния и очень четко отличаются друг от друга: каждое растение или дерево имеет уникальную ароматическую сигнатуру. Более того, ее можно определить, даже не видя самого растения. Новые исследования позволяют предположить, что запах играет решающую роль в привлечении слонов — и, вероятно, других травоядных — к лучшим источникам пищи. 

Сначала исследователи установили, какие растения свободно пасущиеся слоны предпочитают есть, а какие — обходят стороной. После этого они поставили эксперимент с «кормовым пунктом», в котором слонам предлагалось последовательно выбирать из нескольких видов пищи по одним лишь запахам. Эксперимент показал, что слоны, вполне вероятно, способны распознавать по запаху скопления пригодных в пищу деревьев, а затем оценивать качество каждого дерева такого скопления. Можно предположить, что свободно пасущиеся слоны используют эту информацию и в поисках своей любимой еды. 

Неумение ориентироваться в пространстве имеет генетическую природу

Неумение ориентироваться в пространстве имеет генетическую природу. Пока точно не известно, с какими конкретными генами это связано. К такому выводу пришли американские ученые, изучая страдающих синдромом Вильсона.

Представьте себе, что вам нужно отправиться в незнакомое место, и вот вы выходите из метро или едете на машине. Часто ли вы понимаете, что перемещаетесь в неправильном направлении? Многие любят признаваться в том, что совершенно не умеют ориентироваться и страдают «топографическим кретинизмом». Но правильно сориентироваться в пространстве по внешним признакам могут (и должны) и взрослые люди, и дети, а также крысы, цыплята, рыбы и другие животные. У человека, например, такая способность формируется уже к полутора годам. А то, что даже умные взрослые люди умудряются заблудиться, — это чаще следствие плохо составленных карт и отсутствия информационных указателей.

Международная группа ученых во главе с Барбарой Ландау из Университета Джонса Хопкинса обнаружила, что

умение ориентироваться имеет генную природу.

Соответствующая статья опубликована в Proceedings of the National Academy of Sciences. «Насколько нам известно, наша работа является первым свидетельством связи генов с отсутствием системы, позволяющей ориентироваться в пространстве», — утверждает Ландау.

close

100%

Синдром Вильямса (синдром «лица эльфа»)

— синдром, возникающий как следствие хромосомной патологии, страдающие которым обладают специфической внешностью и характеризуются общей задержкой умственного развития при развитости некоторых областей интеллекта.

Данный вывод ученые сделали, исследуя людей с редким генетическим заболеванием — болезнью Вильсона (синдром «лица эльфа»). Оно развивается в результате хромосомной патологии, когда имеет место нарушение 7-й хромосомы, что приводит к клиническим случаям гипокапнии (избыточному количеству углекислоты в крови, по сути, хроническому отравлению). Это в свою очередь приводит к общей задержке умственного развития человека, хотя некоторые области его интеллекта при этом неплохо развиты.

Ученые провели ряд испытаний, целью которых было определить, насколько хорошо страдающие болезнью Вильсона люди могут ориентироваться в пространстве. В ходе экспериментов испытуемые должны были отыскать предмет, который прятали под темную ткань у них на глазах. Но задача для испытуемых осложнялась тем, что, после того как предмет был спрятан, им завязывали глаза и в течение десяти секунд крутили их, чтобы дезориентировать относительно помещения. Кроме того, в комнате практически не было никаких ориентиров (в одном эксперименте стены комнаты имели черный цвет, в другом одна из стен была выкрашена в синий цвет).

Но при этом комната имела прямоугольную форму, что должно было облегчить поиски.

close

100%

Авторы работы сравнивают эти эксперименты с детской игрой «Прицепи хвост ослу» (pin-the-tail-on-the-donkey), которая популярна в англоязычных странах: в ней игрок с завязанными глазами должен правильно приложить хвост к изображению осла. (Её название употребляют также, высказываясь о бесполезной деятельности или о каком-нибудь беспомощном инвалиде.)

Люди, которые обладают нормальной системой ориентирования, в большинстве своем без проблем справились бы с поставленной задачей, «привязавшись» к форме комнаты и помня о том, где был спрятан предмет. А вот страдающие болезнью Вильсона проявили полное неумение сориентироваться в этой ситуации.

«Они искали пропажу случайным образом, как будто никогда прежде не видели комнату, не замечали длину ее стен и свое положение — справа или слева — по отношению к ним, — рассказала Барбара Ландау, ведущий автор публикации. – Если бы они могли представить себе общую форму комнаты, учли то, что игрушка спрятана в углу, и свое положение относительно тайника, они тут же догадались бы, что есть только два геометрически эквивалентных угла, где могла быть найдена пропажа.

Это развивается у людей в возрасте 18 месяцев».

Контрольная группа из здоровых людей подтвердила, что найти предмет было достаточно просто. На основе экспериментов ученые делают вывод, что причина нарушения нормальной возможности ориентироваться связана с генетической патологией. По мнению исследователей, результаты их работы дают еще один ключ к изучению взаимодействия работы генов и развития мозга и к определению, что именно может привести к подобным нарушениям.

«Хотя мы далеки от понимания связи между конкретными генами, которые отсутствуют у страдающих болезнью Вильсона, и особенностями больных, например неспособностью ориентироваться, ясно, что именно недостаток генов оказывает влияние на мозг», — утверждает Барбара Ландау.

Как ориентироваться в Санкт-Петербурге | Питерский двор

Санкт-Петербург — очень крупный мегаполис с населением свыше пяти миллионов человек, к которым в летнее время добавляется огромное количество туристов и приезжих. Одним словом, город большой и плотно застроенный, поэтому приезжим, впервые попавшим в Петербург, довольно трудно ориентироваться в городе.

Однако, все не так страшно. Используя наши советы и современные технические возможности, каждый человек может быстро научиться находить нужные места, даже оказавшись в городе в первый раз.

Во-первых, установите на свой телефон, смартфон или планшет программу с картой города. Навигационных приложений существует довольно много, вы можете выбрать то, которое вам наиболее подходит. С его помощью можно быстро определить свое местоположение, рассчитать и проложить маршрут, найти ближайшую остановку или станцию метро, а также узнать, где расположены ближайшие достопримечательности. Если подходящего гаджета у вас нет, купите хотя бы бумажную карту-путеводитель по Санкт-Петербургу в любом книжном магазине, газетном киоске или на вокзале.

Во-вторых, отправляясь посмотреть очередную достопримечательность, всегда узнавайте ее адрес с привязкой к станции метро. В самом метро внимательно смотрите на указатели, выбирая нужный выход, иначе на поверхности вам придется сделать большой крюк. Для вашего удобства на нашем сайте мы приводим списки всех музеев и прочих интересных мест с группировкой по станциям метро и районам.

В-третьих, старайтесь продумывать все маршруты заранее. Тогда, имея под рукой интернет, вы всегда сможете посмотреть, как вам удобнее добраться до места назначения и каким транспортом, а также проложить альтернативные пути в случае изменения ситуации.

В-четвертых, разыскивая нужный адрес, вам следует помнить, что в Петербурге нумерация домов идет от так называемой центральной точки города — от Адмиралтейства. А если нужная вам улица идет параллельно центру, то отсчет домов ведется от Невы.

В-пятых, на всех главных улицах города стоят информационные щиты, где изображена карта центра Петербурга с основными достопримечательностями. Красным маркером на них отмечено ваше текущее местоположение.

В-шестых, в случае проблем не стесняйтесь спрашивать дорогу у прохожих. В Петербурге живут очень культурные люди, и они с удовольствием поделятся с вами информацией о том, как пройти к тому или иному месту, и какой общественный транспорт вам больше всего подходит.

Как управлять лодкой

Навигация на лодке абсолютно, определенно не похожа на управление транспортным средством на суше. Нет дорог, мало знаков, кроме основных навигационных указателей, обозначающих основные каналы, и вам, возможно, придется бороться с туманом или неспособностью видеть землю или ориентиры. На самом деле, чтобы стать экспертом в области морской навигации, требуются годы накопленных знаний и углубленного обучения. Но пусть это вас не пугает — до тех пор, пока вы твердо владеете основами, научиться управлять лодкой на большинстве внутренних и прибрежных водных путей в нормальных погодных условиях — это совсем несложно.Мы можем разбить это на следующие простые шаги …

Как управлять лодкой

  1. Определитесь с вашим методом: электронная навигация или традиционная (аналоговая) навигация.
  2. При использовании электронной навигации начните с работы со своим GPS или картплоттером.
  3. Запишите свое местоположение, скорость и направление движения в реальном времени.
  4. Чтобы добраться из точки «A» в точку «B», создайте путевую точку.
  5. Объединение путевых точек в цепочку для создания маршрута; при необходимости используйте автопилот.
  6. Для традиционной навигации используйте: компас, карты, параллельные линейки и разделители.
  7. Оставайтесь в пределах видимости земли и используйте основные ориентиры как ориентиры.

5 лучших приложений для морской навигации для судоводителей

Электронная морская навигация

Благодаря современным технологиям, навигация с помощью современного GPS / картплоттера становится проще простого. Вы можете открыть электронную карту (хотя моряки всегда называют свои карты «картами»), которая показывает ваше местоположение в реальном времени, скорость, направление движения и многое другое.

Определить свое местоположение так же просто, как найти на экране значок лодки и / или координаты GPS. Чтобы добраться из точки «А» в точку «Б», все, что вам нужно сделать, это создать путевую точку.

  • В зависимости от уровня вашего картплоттера это может означать прокрутку курсора по карте с последующим созданием путевой точки нажатием кнопки.
  • В других случаях у вас может быть сенсорный экран, и вам просто нужно коснуться позиции, в которой вы хотите создать путевую точку.
  • Затем нажмите кнопку «Перейти» (или проведите пальцем по экрану, в зависимости от вашего картплоттера).
  • После того как начнется навигация от вашего текущего местоположения до путевой точки, картплоттер покажет вам курс по компасу для управления. У большинства картплоттеров также есть один или несколько «экранов управления» на выбор, на которых будет отображаться как желаемый курс по компасу, так и тот, по которому вы в данный момент следуете.
  • Используйте меню картплоттера, чтобы поднять этот экран управления, и вы готовы следовать за устройством, следуя точному курсу к путевой точке. Вы также можете построить несколько путевых точек и связать их вместе в «маршрут».”

Самая важная вещь при создании путевых точек и маршрутов и последующем переходе к ним — это внимательно смотреть на карту и убедиться, что вы не будете пытаться пересечь какие-либо серьезные препятствия, такие как палец земли, запретные зоны или воды, которые может не позволить вашей лодке минимальная осадка (сколько воды необходимо вашей лодке, чтобы не сесть на мель).

Есть много других электронных устройств, которые помогают в навигации, например, радары и автопилоты. Но они, естественно, более продвинуты.А как насчет использования навигационного приложения на мобильном телефоне? Есть ряд, которые могут оказаться полезными для яхтсменов, в том числе широкий спектр лодочных приложений для iOS и лодочных приложений для Android.

Однако лодки и сотовые телефоны не всегда хорошо сочетаются; влажная среда и риск поражения электрическим током всегда присутствуют, а покрытие сотовой связи может быть отрывочным или отсутствовать во многих районах плавания. В результате вам никогда не следует полностью полагаться на мобильный телефон для навигации на лодке.

Традиционная морская навигация

Электроника

может выходить из строя и действительно выходит из строя, поэтому также важно получить общее представление об инструментах, необходимых для аналоговой навигации, и постоянно держать их на борту лодки.К ним относятся:

  • Компас
  • Карты водных путей, по которым вы путешествуете
  • Параллельные линейки
  • Разделители

С этими основами, пока вы находитесь в пределах видимости земли и основных ориентиров, вы можете определить, где вы находитесь и куда собираетесь.

Компас

Компас сообщает вам, в каком направлении движется ваша лодка — на север, юг, восток или запад — в градусах относительно магнитного севера.Есть 360 градусов, представляющие полный круг. Нулевой градус на компасе означает север, 180 градусов указывает на юг, 90 градусов — на восток и 270 градусов — на запад. Таким образом, взгляд на компас подскажет, в каком направлении вы путешествуете в любой момент времени. Когда вы поворачиваете лодку под определенным углом по компасу для сохранения прямого курса, вы называете это своим «пеленгом». Так что, если вы едете в ресторан на обед, и он идет прямо к вашему северу, вы будете рулить по нулевому пеленгу.Если он будет южнее, вы повернете на 180 градусов и так далее.

Графики

Карты

— это просто карты воды и водных путей со специальной отметкой глубины воды, указателями каналов, маяками и ограниченными участками. NOAA создает карты водных путей США, которые можно бесплатно просматривать в Интернете, но для получения печатных версий вам необходимо приобрести карты или книги карт (для больших территорий) у сертифицированного агента NOAA. Вы также можете подобрать карты и карты для вашего местного водного пути практически в любом магазине морских товаров.

Параллельные линейки

Параллельные линейки — это две линейки, прикрепленные парой поворотных рычагов, поэтому вы можете повернуть линейки близко друг к другу или далеко друг от друга, но они всегда останутся идеально параллельными. Делая это неоднократно, вы можете «проводить» линейки по карте. Зачем тебе это нужно? Потому что это позволит вам определить точный пеленг по компасу для любого курса, которым вы, возможно, захотите следовать. На всех картах есть компас, на котором напечатаны все 360 градусов.Поместите линейку в верхней части карты на линию курса, которым вы хотите двигаться. Затем пройдите по линейкам к компасу и альту — вы знаете, какой пеленг компаса нужен, чтобы направить лодку, чтобы идти по курсу.

Разделители

Разделители

имеют два плеча, прикрепленных к одному концу, и их можно раздвинуть на разную ширину на другом конце. Они используются для измерения расстояния. На всех картах есть кнопка, показывающая масштаб в милях и морских милях. Удерживая разделители на шкале, раздвигайте их до тех пор, пока ширина плеч не станет равной шкале карты на милю или любое приращение миль (обычно можно увидеть приращения в одну, пять, 10 или даже 20 миль в зависимости от масштаба шкалы. Диаграмма).Установив разделители, вы можете использовать их для измерения расстояния между любыми двумя точками на графике.

Основные задачи морской навигации

С этими инструментами в руках — или у руля — вы можете выполнить три основные навигационные задачи: выяснить, где вы находитесь, куда вы хотите пойти, и следовать определенному курсу, чтобы добраться туда.

Где твоя лодка?

  • Чтобы определить, где вы находитесь, посмотрите вокруг и найдите три нанесенных на карту ориентира, таких как средства навигации, мосты или водонапорные башни на берегу.
  • Направляйте компас (что означает наведение лодки, если у вас нет портативного компаса) по очереди.
  • Зафиксируйте подшипник.
  • Затем установите параллельные правила на компасной розетке так, чтобы она соответствовала пеленгам, и, один за другим, пройдите по ним, пока они не пересекутся с ориентиром для соответствующего пеленга, и проведите линию вниз по краю линейки.
  • После прохождения всех трех линий они пересекутся, образуя небольшой треугольник — и это ваше местоположение.

Как перейти туда, куда вы хотите пойти

Это просто вопрос определения вашего местоположения и пункта назначения, а затем определения соответствующего пеленга по компасу между этими двумя местами. Установите компас лодки в соответствии с азимутом, и вы готовы отправиться в путь.

Продолжение курса

Теперь, когда вы знаете, как определять азимут, следовать по курсу легко — все, что вам нужно сделать, это направить лодку так, чтобы компас оставался на этом направлении.Вы заметите, что удерживать лодку на курсе может быть сложно, особенно с меньшими и более быстрыми лодками, и если вы можете держаться в пределах пяти или около того градусов от предполагаемого курса, вы должны считать эту работу хорошо выполненной. А теперь иди и двигайся!

Читать дальше: Руководство по безопасности на лодках


Вам также может понравиться:

Основные карты, оборудование и навыки

Навигация — одно из самых важных навыков в походе, и, безусловно, самое освобождающее.Это позволяет вам вести собственное приключение, а не быть пассажиром.

Как новый турист с элементарным ноу-хау, я был ограничен проходами в отдаленных районах, такими как Аппалачская тропа, и часто используемыми местами, такими как национальный парк Роки-Маунтин, где у меня была безопасность изношенных пешеходных дорожек, надежных дорожек и точных указателей.

Приятная пешеходная тропа через зеленый туннель Аппалачей

По мере того, как моя навигационная компетентность росла, росла и авантюрность моих маршрутов, лучшими примерами которых являются высокие маршруты и экспедиция Аляска-Юкон.Теперь, по сути, я могу бродить где угодно, независимо от того, побывала ли передо мной команда трейлеров, составитель путеводителя, турист, строящий пирамиды из камней или другой человек.

Приключения в национальном парке Врата Арктики, который в 3,4 раза больше Йеллоустона и не имеет ни одной мили искусственной тропы.

Повышение квалификации: инструментарий навигатора

Как научиться ориентироваться? Чтобы стать профессионалом, соберите подходящие карты, ресурсы и оборудование, а затем развивайте навыки их интерпретации и использования.

В совокупности я назову эти элементы инструментарием навигатора, и в этой серии, состоящей из нескольких частей, я подробно объясню их.

Переход на новый уровень: Навигационное мастерство

Как выйти за рамки профессиональных навыков и стать настоящим опытным навигатором? Это просто вопрос опыта.

Конечно, опыт нельзя приобрести, загрузить или получить, читая сообщения в блогах или посещая занятия. Вместо этого вы должны совершать поездки, которые постоянно расширяют ваши навигационные возможности.

Когда все сделано хорошо, навигация может показаться загадочным видом искусства. Но на самом деле это всего лишь распознавание образов — то есть применение уроков, извлеченных из предыдущих поездок, в новых сценариях.

Опытные навигаторы обладают инструментарием навигатора. Но у опытных мореплавателей также есть обширная коллекция прошлых наблюдений, чтобы они могли путешествовать по новым, но похожим ландшафтам.

Например, я могу посмотреть на карты областей, в которых я никогда не бывал в Переднем хребте Колорадо и в Калифорнии в Высоких Сьеррах, и предсказать, где вы найдете лося, и использовать тропы, осыпи и тундру, затяжные снежные поля, безопасные водные переходы, жуков. -убитая ель и сосна лесная, а также отличные кемпинги.А в хребте Брукс на Аляске я могу определить лучшую линию (или, как это часто бывает, наименее плохую) по цвету и текстуре земли и растительности.

Напротив, когда просто опытный навигатор смотрит на те же карты или на тот же ландшафт, у него нет опыта, чтобы интерпретировать то, что они видят. Без прошлых наблюдений, дающих информацию об их вариантах, они часто выбирают неоптимальные (а иногда и просто плохие) варианты в рамках своего учебного процесса. В следующий раз у них получится лучше.

Изучив курс навигации, просмотрев видео по навигации и прочитав о навигации, вы сможете быстрее стать опытным навигатором. Но единственный способ стать профессионалом — это практика.

Пример набора инструментов

Что есть в моем наборе инструментов на обычной прогулке?

Для начала, между моими ушами, моим мозгом, есть вещь, которую я использую для чтения карт и ресурсов, а также для работы с моим оборудованием.

Я ношу с собой три типа карт:

  1. Бумажная мелкомасштабная обзорная карта, например, из National Geographic Trails Illustrated или Tom Harrison;
  2. Бумажные крупномасштабные подробные карты, обычно с USGS 7.5-минутная серия или серия FSTopo в качестве базовой карты, созданная и экспортированная из CalTopo; и
  3. Цифровые слои (всегда карты и иногда изображения Landsat), загруженные на мой смартфон с помощью GaiaGPS в качестве резервных копий и / или дополнений к моим печатным картам.

Для более сложных поездок я надеюсь иметь несколько других ресурсов. Если я следую по установленному маршруту или маршруту, они часто бывают общедоступными или коммерчески доступными. Для индивидуальных маршрутов я могу создавать их сам.

  • Описание маршрута, специально для внетрассовых участков; и
  • Databook, в котором перечислены основные ориентиры, расстояние, вертикаль и, возможно, источники воды.

Чтобы защитить и сохранить свои бумажные карты и ресурсы, я беру с собой два пакета для заморозки объемом галлон:

  1. Для материалов, которые мне нужны прямо сейчас, хранятся в боковом кармане; и,
  2. Для остальных моих материалов, хранящихся в моем рюкзаке.

Мое стандартное оборудование включает:

  • Магнитный компас;
  • GPS-часы, которые записывают навигационную цепочку моего маршрута и дают мне время, высоту, совокупный вертикальный прирост и потерю, а также атмосферное давление;
  • Смартфон с GaiaGPS, который превращает мой телефон в чрезвычайно функциональный GPS-навигатор с картами;
  • Портативный аккумулятор для зарядки моего смартфона и GPS-часов, а также моего inReach; и
  • Шариковая ручка с выдвижной ручкой (плюс резервная копия), чтобы я мог делать пометки и рисовать ориентиры на своих картах.
Полный набор инструментов навигатора без навыков использования этих предметов.

Оставить комментарий

  • Как ты научился ориентироваться?
  • Какие вопросы у вас есть о моем наборе инструментов?
  • Чем отличается ваш набор инструментов?

Как вести сложные беседы

Разница между обычными разговорами и интересными немного похожа на разницу между греблей на каноэ по открытой воде и беговыми порогами. Оба включают греблю с балансом, но ставки намного выше, а навыки более требовательны в белой воде.Вспомните ужасный спор, который у вас был с кем-то, или случай, когда вы запутались с коллегой. Сильные эмоции, личные слепые пятна и ошибочные предположения могут сделать разговоры с высокими ставками непродуктивными и даже взрывоопасными. Лодка опрокидывается, ваше снаряжение промокает, и вы моетесь на берегу где-то ниже по течению.

Как и в любом путешествии, сопряженном с риском, умение вести себя, когда разговор становится сложным, является ключевым. Заблаговременная подготовка помогает прояснить, что важно, снижает реактивность и увеличивает вероятность того, что мы сможем действовать таким образом, который соответствует нашим намерениям.Первостепенное значение имеет наша внутренняя подготовка:

1. Позаботьтесь о себе

до трудный разговор может помочь вам почувствовать себя ясным, уравновешенным и обеспеченным.

Это означает проявление сочувствия к любой боли, гневу или огорчению, которые вы можете испытывать. Сочувствие может снизить реактивность и создать больше места, чтобы слышать другого человека. Найдите человека, которому вы доверяете, и попросите его выслушать то, что вы хотите сказать, и отразить то, что он слышит. Это может быть друг, с которым вы чувствуете себя достаточно комфортно, чтобы помочь вам понять свои основные потребности.

Вы также можете использовать внимательность, чтобы помочь разобраться в своих чувствах, чтобы понять, что для вас наиболее важно в данной ситуации. Думая о том, что вы хотите сказать, мягко осознаете любую эмоцию, которую вы чувствуете, спрашивая себя: «Что в этом для меня имеет значение?» Затем: «Если бы у меня было это, что бы я имел?»

2. Изучение того, что поставлено на карту, помогает нам распознать наиболее важные аспекты сложной или напряженной ситуации и может помочь нам в выборе дальнейших действий.

Что вы хотите от разговора? Понимание? Разрешение? Вы входите с рядом идей, которые могут сработать для обоих? Какие конкретные просьбы вы можете сделать, чтобы двигаться дальше? Обращайте внимание на все обвинения или суждения, которых вы придерживаетесь.

Постарайтесь различить, какие части разговора для вас являются логистическими, а какие — отношениями. Например, расстраиваетесь ли вы из-за того, что добавили к вашему и без того полный список дел, или чувствуете разочарование из-за того, что человек явно не общается с вами или, кажется, не уважает ваше время?

Наконец, подумайте, реалистичны ли ваши цели. Способны ли вы вести беседу так, как вам хочется? А другой человек? Это подходящее время для разговора или даже правильный человек, с которым можно поговорить? Вы просите кого-нибудь решить что-то, что он не в силах сделать?

3.Очеловечивание другого человека требует смирения и сочувствия, чтобы выйти за рамки своей собственной истории и рассмотреть другие точки зрения.

Если вы можете поставить себя на их место и представить хотя бы на мгновение, что с ними может происходить, то может оказать огромное влияние на разговор. Какой бы ни была ситуация, какими бы сбивающими с толку или вредными ни были действия других, за их выбором стоит некоторая внутренняя логика. Решите, как вы хотите появиться в этом разговоре, и сосредоточьтесь на нем, а не на доказательстве своей правоты.

Иногда наших лучших попыток подготовиться к трудному разговору недостаточно. Нас срабатывают, другой человек злится, и мы понимаем, что идем прямо к камням. Именно тогда приходит время, которое вы потратили на выполнение упражнений — оттачивание мускулов внимательности. Настроение на свое тело, распознавание собственных признаков расстройства и умелое катание на волнах активации может помочь вам вернуться к более спокойным водам.

Перенаправляя реку

Конфликт может послать каскад физиологических эффектов через наше тело.Изменяется наше дыхание, выделяются гормоны стресса, и, если нам не хватает навыков, чтобы справиться с этим приливом энергии, наши когнитивные функции изменяются.

Каждый раз, когда мы реагируем взрывом, убеганием или отключением, мы восстанавливаем и усиливаем нейронные сети для этого поведения, как будто паводковые воды вырезают русло реки на склоне холма. Наполненная стимулами, наша симпатическая система побуждает нас реагировать агрессией, страхом или замешательством, и мы возвращаемся к одному из четырех усвоенных способов конфликтного поведения (избегание, конфронтация, пассивность и / или пассивная агрессия).

Обладая осознанным присутствием и умением, мы можем изменить эти закономерности, прокладывая новые каналы на склоне нашего разума и тела, создавая различные потоки для этой энергии, чтобы следовать.

Обладая осознанным присутствием и умением, мы можем изменить эти закономерности, прокладывая новые каналы на склоне холма нашего разума и тела, создавая различные потоки для этой энергии, чтобы следовать. Прогресс идет постепенно, но каждая капля, которую мы перенаправляем, углубляет новое русло реки, привлекая все больше и больше воды, чтобы изменить течение реки сознания.

В сложных ситуациях главное, о чем нужно помнить, — это наша нервная система. Вы можете сделать это, распознавая, когда вы взволнованы, используя внимательность, чтобы помочь ориентироваться в ситуации, и активно выискивая моменты для паузы, чтобы помочь интегрировать информацию и снизить эмоции.

Распознать активацию

В обычных обстоятельствах наше тело и разум естественным образом приливают и отливают через активацию и деактивацию, возбуждение и успокоение, как волны, раскачивающие лодку.Само дыхание следует этому ритму. Эластичность нашей нервной системы, ее устойчивость — это наша способность с легкостью ориентироваться в этом цикле, выдерживая стресс симпатического возбуждения, позволяя успокоиться парасимпатической деактивации и возвращаясь к исходному состоянию «ориентированного осознания», когда вы чувствуете себя расслабленным. но бдительный.

Во время межличностных конфликтов симпатическое возбуждение может увеличиваться как снежный ком. Сигналы об опасности усиливаются, и, говоря очень точным техническим термином, мы их теряем.Наша способность получать доступ к более высоким когнитивным функциям в префронтальной коре снижается, и мы едем в путь, как теряем весло в белой воде, и нас увлекают бурлящие, дикие и непредсказуемые камни и речные течения.

Если уровень стимуляции превышает нашу способность реагировать, мы замираем. Мы закрываемся, замыкаемся в себе или отключаемся, эффективно прекращая любую попытку достичь взаимопонимания.

На волнах

Чувство активации совершенно естественно.Внимательность не преследует цель подавить активацию или достичь воображаемого нейтрального состояния. Цель состоит в том, чтобы научиться осознать и научиться кататься на волнах жизни.

Каждый из нас уже кое-что знает о том, как кататься на волнах и управлять активацией, не реагируя импульсивно. Вы когда-нибудь испытывали внутреннее возбуждение от желания что-то сказать, но при этом нужно дождаться подходящего момента, чтобы вмешаться? Каждый раз, когда вы относитесь к этому внутреннему давлению с умом — делаете вдох, переносите вес, делаете мысленную заметку — вы управляете активацией.Если вы сделаете это даже на долю секунды, у вас будет больше выбора, что и когда сказать.

Ваша способность оседлать волну активации зависит от вашей способности переносить дискомфорт. В созерцательной практике каждый раз, когда вы наблюдаете зуд, боль в коленях или спине, без немедленных рывков, вы развиваете внутреннее равновесие, которое позволяет скорее реагировать, чем реагировать. Если волна слишком большая, сделайте шаг назад, почувствуйте энергию в своем теле и позвольте ей рассеяться.

Парные практики с паузой и с заземлением особенно полезны в сложных разговорах.Пауза — от микропаузы до полного вдоха и перерыва в разговоре — создает пространство для распознавания активации. Затем заземление в теле (см. Практику ниже) обеспечивает якорь, который удерживает ваше внимание, вместо того, чтобы терять центр. По возможности старайтесь делать все медленно, чтобы ваша система могла приспособиться.

Settle Downstream (отключение поддержки)

Так же, как мы учимся распознавать возбуждение и обращать на него внимание, мы также можем научиться замечать любое успокоение.Это может происходить во многих моментах, во время и после разговора. Если мы опытны, мы все время ощущаем это, постоянно увеличивая эти естественные интервалы в нашей нервной системе.

Деактивация происходит как в прямом, так и в переносном смысле как выдох. Любое изменение состояния нашей нервной системы отражается на скорости, глубине, продолжительности или ритме дыхания. Выдыхаем. Мышечное напряжение снимается, челюсть расслабляется, плечи расслабляются, взгляд смягчается, дыхание замедляется или углубляется.

Когда мы даем внимательному осознаванию чувство легкости или расслабления, оно усиливается, как звон колокола, как удар смычка, резонирующий через корпус виолончели. Небольшие моменты, чтобы почувствовать успокаивающее действие этой деактивации, питают нас и укрепляют устойчивость в разговоре и в жизни.

В разговоре найдите переходный промежуток между обменами или фразами, паузами или перерывами в диалоге. Обратите внимание на любое успокоение, когда вы завершите цикл общения.

В сложных разговорах даже самая маленькая сумма согласия, признания, доброй воли или уступки может стать плотом в потоке слов и эмоций. Если эти моменты не очевидны, поищите их. Сосредоточьте свое внимание на любом звуке или самом пространстве или используйте свое творчество, чтобы вставить паузу или сделать перерыв.

В сложных разговорах даже самая незначительная сумма согласия, признания, доброй воли или уступки может стать плотом в потоке слов и эмоций.

Решение сложных диалогов зависит от нашей способности находить эти моменты. Мы можем делать это внутренне, с нашим собственным вниманием, выявляя небольшие успехи, называя их и оценивая их.

По мере того, как вы практикуетесь с этими стадиями — распознавание активации и катание на волнах, замечая деактивацию и позволяя бурлящим водам утихнуть, — вы научитесь использовать их в других ситуациях и в более короткие периоды времени. Просто обратите внимание на то, что происходит: само видение создает возможность изменить шаблон.

Со временем ваше тело начнет ощущать потенциал для новых отношений. Вы можете столкнуться с другим порядком пребывания в напряженных ситуациях, когда через вашу нервную систему проходят новые сообщения: «А, может быть, мне не нужно защищаться, атаковать или пытаться исчезнуть».

В гребле на каноэ по бурной воде очень важно развивать навыки медленно: начинайте с малого в порогах класса 1, уделяя время обучению. Когда вода опасна или пороги выходят за рамки вашего уровня навыков, выйдите на берег, разгрузите снаряжение и переместитесь в более безопасные воды.

Правила для сложных разговоров те же: постепенно ваша способность справляться с более сложными ситуациями будет расти. Вы можете научиться доверять своей способности слышать кого-то, не теряя себя, и иметь право голоса, не пытаясь контролировать или подавлять другого.

А если вы попадете на разговорные пороги? Вы также научитесь понимать, когда лучше всего на данный момент безопасно направить лодку к берегу.

Практика заземления в теле

Используйте один из этих трех физических якорей, чтобы чувствовать себя более бдительным и присутствовать в разговоре.

1) Обратите внимание на силу тяжести

Сила тяжести, направленная вниз, уравновешивает стимулирующее восходящее движение внимания в разговоре.

Сядьте поудобнее. Начните с того, что уделите несколько минут тому, чтобы сориентироваться в своем окружении, осмотрев комнату. Осторожно закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов, чтобы успокоиться. Почувствуйте любые ощущения веса или тяжести в теле. Вы можете заметить, что ваше тело соприкасается со стулом, какая-то твердость или податливость поверхности, на которой вы сидите.Вы можете ощущать, как все ваше тело сидит, его массу или тепло. Позвольте вашему вниманию отдохнуть на этих ощущениях веса. Вы чувствуете силу тяжести, направленную вниз? Когда вы заметите, что ваше внимание рассеивается, мягко отпустите его и верните ощущение тяжести в теле. Зафиксируйте там свое осознание.

2) Найдите свою центральную линию

Центральная линия
может дать ощущение внутренней силы
и ясности.

Обратите внимание на верхнюю часть тела .Почувствуйте, как ваше туловище поднимается от талии и таза. Вы чувствуете свою спину, плечи и шею? Посмотрите, чувствуете ли вы среднюю или центральную линию верхней части тела. Попробуйте пощупать позвоночник от копчика через спину до основания головы. Слегка покачивайтесь вперед и назад и из стороны в сторону, пока не почувствуете точку равновесия посередине. Посмотрите, сможете ли вы сосредоточить свое внимание здесь, на средней линии вашего тела. Вы чувствуете, как ваше тело стоит в вертикальном положении?

3) Настройтесь на точки касания

Точки касания могут рассеять накал эмоций.

Исследуйте определенные области своего тела, которые обычно вызывают много ощущений. Во-первых, сконцентрируйте все свое внимание на руках. Почувствуйте там какие-либо ощущения: тепло или прохладу; покалывание, пульсация или тяжесть; возможно влажность или сухость. Теперь переключите внимание на ноги, чувствуя там какие-либо ощущения: температуру, вес, текстуру, контакт с полом, давление вашей обуви. Вы можете попробовать это с любой другой частью тела, которая вызывает сильные ощущения, например с губами, языком или глазами.Когда ваш разум блуждает, осторожно верните его в одно из этих мест.


Принципы осознанного общения

Слушайте

Если в конфликте мы стремимся сначала выслушать другого человека, это увеличивает шансы, что они захотят нас выслушать.

Уведомление

Забота о нашей собственной реактивности — замечая рост активации и поддерживая спокойствие деактивации (см. Стр. 71) — может помочь нам сделать более мудрый выбор о том, что и когда говорить.

Первое отражение

Люди чаще слушают, когда чувствуют, что их слышат. Чтобы достичь понимания, подумайте, прежде чем отвечать.

Попробуйте понять

Чем больше мы понимаем друг друга, тем легче находить решения, подходящие для всех. Поэтому прежде чем решать проблемы, установите как можно больше взаимопонимания.

Определить желания

Конфликт обычно возникает на уровне наших стратегий — того, чего мы хотим.Чем глубже мы сможем определить свои потребности — почему мы хотим того, чего хотим, — тем меньше будет конфликтов.

Эмоциональная осведомленность

Осознание своих эмоций поддерживает нашу способность сознательно выбирать, как мы участвуем в разговоре.

Ответственность

Чем больше мы берем на себя ответственность за свои чувства, связывая их с нашими потребностями, а не с действиями других, тем легче другим услышать нас.

Услышьте потребности

Чем больше мы слышим чувства других как отражение их потребностей, тем легче их понять, не слыша обвинений, не нуждаясь в согласии или не чувствуя ответственности за свои эмоции.


Как вести тяжелый разговор

Если у вас есть выбор, где и когда поговорить, попробуйте установить благоприятные начальные условия: время, место, кто присутствует. Подумайте, как можно заложить основу любопытства и заботы до разговора. Например, доброе электронное письмо или несколько простых слов могут дать собеседнику понять, что вы с нетерпением ждете возможности поговорить и поработать вместе, чтобы разобраться во всем. Если вы начали диалог, спросите: «Сейчас все еще хорошее время?» Это может вызвать чувство согласия и взаимного уважения с самого начала.

Обратите внимание на темп разговора. В горячем диалоге все происходит быстро; большая часть работы заключается в том, чтобы притормозить. Чем больше вы найдете способов естественной паузы и отключения, тем легче будет оставаться на расстоянии, слышать друг друга и разумно реагировать. Если вы уделите время размышлениям перед тем, как ответить, это естественным образом снизит темп разговора.

Чем больше вы найдете способов естественной паузы и деактивации, тем легче будет оставаться на расстоянии, слышать друг друга и отвечать мудро.

Попытайтесь искренне понять. Это проявится в вашем языке тела, тоне голоса и другом невербальном общении, поддерживающем атмосферу доброжелательности и сотрудничества. Когда это уместно, прямо заявите о своем намерении: «Мне бы очень хотелось понять, откуда вы…» или «Я намерен выяснить это так, чтобы это работало для нас обоих». Такие заявления могут изменить весь тон
разговора.

Сосредоточьтесь на главном и сохраняйте гибкость внимания.Вместо того, чтобы повторять историю о том, «что произошло», прислушайтесь к тому, что важно для вас обоих. Если вы слышите требования, внутри компании переводите их в запросы и отвечайте так, чтобы уважать потребности другого человека.

Если ситуация сложная, подумайте о том, чтобы разбить ее на несколько разговоров в разные дни. Ваш первый шаг может быть сосредоточен на сочувствии, попытке слушать и слышать другого человека. В следующий раз поделитесь своей стороной и постарайтесь построить взаимопонимание.
Для последнего прохода изучите стратегии продвижения вперед.


Чем больше

Жизнь беспорядочная. Несмотря на наши приготовления, тренировки и лучшие намерения, мы все время от времени теряем его. В пылу мгновения эмоция или реакция берут верх. Поднимается волна возбуждения, поднимает нас, и мы разбиваемся о камни.

Повторное нажатие похоже на нажатие кнопки сброса. Мы осознаем, где что-то пошло не так, вновь заявляем о своих намерениях и спрашиваем другого человека, достаточно ли он любезен, чтобы позволить нам попробовать еще раз. Мы можем принять участие в чем-то столь же маленьком, как отдельное замечание, или в таком широком, как весь разговор.Когда мы берем на себя ответственность за его потерю, большинство людей рады дать нам второй шанс. Редко бывает слишком поздно просить переделку. В зависимости от ситуации это может быть так же просто, как запрос:

• «Получилось не совсем правильно. Могу я попробовать еще раз? »

• «Я обеспокоен тем, что некоторые из моих слов не помогают. Можем ли мы начать все сначала? »

• «Все пошло не так, как я надеялся, когда мы разговаривали. Можем ли мы перемотать назад и снова попытаться поговорить? »

Навигация | Карта, компас и GPS


«Ты никогда не заблудишься; вы просто изучаете
. Однако e xploring устаревает очень быстро, если вы замерзли, голодны и истощены ».

~ Cam Honan

Когда вы гуляете по ухоженным тропам, светит солнце и вы разбиваете лагерь в установленных местах, единственное, что вам, вероятно, потребуется, — это умение определять местонахождение вашего автомобиля на парковке перед тропой. С другой стороны, когда условия становятся неприятными, а путь впереди неясен, ваш комфорт и, что более важно, ваша безопасность могут в конечном итоге зависеть от вашей способности ориентироваться.

Рач на шоссе Сьерра-Хай | Калифорния, США, 2011

10 советов по навигации

Независимо от того, есть ли у вас GPS или нет (см. Ниже), способность интерпретировать карту и перемещаться по компасу — это фундаментальные навыки работы в отдаленных районах, которые должен знать каждый серьезный путешественник.

1. Обратите внимание

Ключ к тому, чтобы быть опытным навигатором, — это внимание. На самом деле, я полагаю, что 70% навыков навигации сводятся к одному простому пункту.Выработка привычки постоянно отслеживать, где вы находитесь, означает регулярно соотносить то, что вы видите на карте, с тем, что вы видите на земле.

2. Всегда под рукой

Всегда держите карту и компас при себе или в легкодоступном кармане рюкзака. Они не принесут вам много пользы, если будут закопаны на дне вашего рюкзака.

3. Знай свой маршрут

Топографическая карта не только показывает, как добраться из пункта А в пункт Б.Это позволяет туристу сформировать мысленную картину местности, которую он или она будет пересекать.

Перед каждым походным днем ​​я смотрю на карты и визуализирую предложенный маршрут. Реки, долины, гребни, вершины, скалы, холмы, овраги, градиент (т. Е. Контурные линии). Воображение к воплощению …………. Ремикс бэккантри.

4. Детские ступеньки

Если вы никогда не пользовались картой и компасом, начните с простых маршрутов, которые не уходят слишком далеко от цивилизации.По мере того, как ваши навыки навигации улучшаются, постепенно увеличивайте коэффициент сложности ваших экскурсий по дикой природе.

5. Терпение

Никогда не торопитесь. Если сомневаетесь, найдите минутку, возьмите плитку шоколада и изучите свою карту и окрестности. Высокие точки идеально подходят для того, чтобы сориентироваться, однако, как зарядные устройства для телефонов и мелочь, они не всегда под рукой, когда они вам нужны. Не отправляйтесь снова, пока все не прояснится. Лучше потратить пять минут на то, чтобы сориентироваться, чем час, идя в неправильном направлении.Каждый путешественник знает, что отступать ярдами всегда труднее всего!

Если вы не уверены в своем местонахождении и день подходит к концу, часто лучше сократить свои потери и разбить лагерь. Утром после хорошего ночного сна все кажется яснее.

После полуденного тумана спуска с перевала Чоко (5020 м / 16 469 футов) я остановился на этом месте. На следующее утро выбор оказался весьма живописным! | Кордильера-Бланка-Траверс, Перу, 2014

6.Ориентиры и проверка времени

Запоминайте время всякий раз, когда вы достигаете легко различимого ориентира (например, перекрестков, озер, перевалов, вершин, переходов через реки и т. Д.). Если вы заблудились, эта информация может оказаться очень полезной, чтобы вы вернулись на правильный путь.

7. Темп

Pace , пожалуй, наиболее часто недооцениваемый аспект навигации. В случае, если вы заблудились, представление о том, с какой скоростью вы идете по всем типам местности и в любых условиях, может оказаться жизненно важным для расчета приблизительного расстояния, которое вы прошли с момента вашего последнего «известного» местоположения (см. Ориентиры и проверки времени выше ).

Опыт и внимание (опять же) — ключи. Когда вы путешествуете по разным условиям, обратите внимание на среднее количество миль в час.

После более чем четверти века пеших прогулок я точно знаю, насколько быстро (или медленно) я могу двигаться в любых условиях. Например, по легким, относительно ровным грунтовым дорогам я обычно прохожу со скоростью около четырех миль в час. При проезде по пересеченной местности скорость может упасть до двух миль в час.На неровном снегу, в грязи по колено или в густом кустарнике скорость может составлять одну милю в час. Эти скорости, очевидно, будут варьироваться в зависимости от условий, однако важно иметь точку отсчета, на которую вы можете позвонить, если возникнет такая необходимость.

Медленное движение по болотам Юго-Западной Тасмании | Артурс Траверс, 2015.

8. Магнитное склонение

Магнитное склонение (также известное как магнитное склонение) — это угловая разница между истинным севером (т.е.е. север, который отмечен на вашей карте) и магнитный север (т. е. север, показанный на вашем компасе).

Неужели это так важно? Если вы всегда собираетесь идти по простым, хорошо обозначенным тропам, то склонение никогда не будет проблемой. Однако что произойдет, если снег покрывает все признаки тропы, и вам нужно выяснить, какая из ближайших соседних выемок представляет собой перевал, который вам нужен для подъема? Несоответствие пеленга компаса на двадцать градусов может означать разницу между тем, чтобы оставаться на правильном пути и тратить унылые четыре или пять часов, отслеживая свои шаги по снегу высотой по колено.

Как мне это настроить? Для получения пошаговых инструкций и информативных иллюстраций щелкните следующую ссылку на сайте www.rei.com.

Где его найти? Магнитное отклонение обычно указывается на границе карты. Учитывая, что информация доступна для всеобщего обозрения, меня часто удивляет, сколько туристов пренебрегают склонением, когда дело доходит до навигации. Стоит отметить, что магнитное отклонение постоянно меняется, поэтому всегда разумно иметь самую последнюю карту, доступную для выбранной вами области.

9. Путь наименьшего сопротивления

Когда вы сталкиваетесь с множеством альтернатив во время походов по пересеченной местности, чаще всего лучшим вариантом будет путь наименьшего сопротивления. Это не всегда может быть кратчайшим путем, но обычно он наиболее эффективен.

Наблюдайте за диким животным, пересекающим его естественную среду обитания. Если у них нет более насущных проблем (например, преследование добычи, преследование самих себя, еда, вода), они неизменно выберут путь наименьшего сопротивления.

10. Объективность

Независимо от вашего уровня навигации, бывают случаи, когда все делают неверный поворот. В таких сценариях ключ к тому, чтобы распознать вашу ошибку раньше, чем позже. Избавьтесь от гордости. Смотрите на каждую ситуацию как на объективного наблюдателя, а не как на субъективного участника.

Что делать, если я потерялся?

Пять моментов, которые следует помнить, если вы теряете ориентацию и не уверены в своем местонахождении:

1.Оставайся спокойным

Паника и поспешное принятие решений только усугубят плохую ситуацию.

2. Оставаться на месте

Не идите дальше, пока не оцените свое текущее положение.

3. Составление плана

  • Если у вас есть карта, определите свое местоположение. Вспомните, когда в последний раз вы были на 100% уверены в своем местонахождении. Довольно часто для того, чтобы стать «не заблудшим», нужно просто проглотить свою гордость и вернуться по своим следам.
  • Если у вас нет карты (, что вы делаете без карты ?! ), сделайте обоснованное предположение. Подумайте о местности, которую вы преодолели, о приблизительном темпе, в котором вы шли, и о любых ориентирах, которые вы, возможно, видели с момента вашего последнего «известного» местоположения.

Может быть полезен совет от местных жителей | Траверс Медного каньона, Мексика, 2013

4. Высокая точка

Хороший вариант (при условии, что вы находитесь в холмистой / гористой местности) — подняться на ближайшую высокую точку, чтобы увидеть местность.Используя карту и компас, определите любые ориентиры, которые могут помочь в определении вашего местоположения.

5. Индикаторы природы

Что произойдет, если вы упадете в ручей и потеряете компас? Что делать, если аккумулятор вашего GPS разрядится? Как вернуться к цивилизации? Вот несколько советов:

A. Солнце — В северном полушарии солнце будет направлено на юг в полдень и наоборот в южном полушарии. Два способа использования солнца для определения направления — это методы Shadow Compass и Analogue Watch :

  • Shadow Compass : поместите в землю палку высотой один метр.Отметьте расположение кончика тени. Подождите 20 минут, затем отметьте новое место теневого кончика. Проведите линию между двумя отметками. Эта линия проходит примерно в направлении восток-запад.
  • Аналоговые часы : Для южного полушария: держите часы перед собой. Точка 12 часов по направлению к солнцу. Средняя точка между 12 и часовой стрелкой представляет север. Для северного полушария: держите часы перед собой. Направьте часовую стрелку на солнце.Середина между часовой стрелкой и 12 часами находится на юге. Совет : Если у вас цифровые часы, приклейте лист бумаги с нарисованным на нем циферблатом.

Б. Флора — Растения — хорошие индикаторы севера и юга. В северном полушарии, где солнце находится в южной части неба, наибольший рост будет на южных сторонах деревьев и скал (например, мха). Для южного полушария наоборот.

C. Ветер — Если вы знаете общее направление преобладающих ветров в районе, по которому вы путешествуете, трава, растения и деревья будут наклоняться в этом направлении.

D. Подтверждение — Естественные методы не безупречны. При определении направления всегда ищите более одного индикатора. Если солнце, растения и ветер указывают на одно и то же, то, скорее всего, все они не могут ошибаться!

GPS: Они делают вас ленивым?

Использование GPS в качестве основного средства навигации похоже на использование калькулятора для выполнения простых операций. Нажмите несколько кнопок, нажмите, нажмите, нажмите на свой смартфон и вуаля! Требуется немного серого вещества.И в этом суть дела. С точки зрения навигации, GPS может сделать вас ленивым, поскольку вам меньше нужно обращать внимание на свое окружение, как при использовании карты и компаса.

Я полагаю, что некоторые люди, читающие это, уже подумают: « ты старый скряга (или того хуже). Если эту работу выполняет GPS-навигатор, почему бы мне не использовать его? Хорошо бы при случае выключить мозг «.

В некоторой степени я согласен с этим мнением; особенно скряга. Приятно позволять себе время от времени дрейфовать.Однако что произойдет, если вы окажетесь в дикой природе и произойдет худший сценарий? Батареи могут разрядиться, электроника может выйти из строя, координаты могут быть отключены, сигналы не всегда поступают. У GPS есть свои ограничения, и если вы не обращали внимания и / или у вас мало навыков навигации, на которые можно было бы обратиться в качестве подстраховки, то вы вполне можете оказаться на ручье Пу без технологического весла.

Британский альпинистский совет (BMC) опубликовал отличную статью на эту тему в июне 2016 г .:

«Люди, использующие GPS для навигации, просто не создают мысленную карту так, как вы это делаете в традиционной навигации по карте и компасу, когда вы постоянно связываете карту с местностью вокруг себя.Это означает, что если технология выйдет из строя по какой-либо причине, вы потеряете гораздо больше, чем если бы использовали карту ».

Дополнение, не заменяет

GPS не является панацеей для навигации, и его не следует рассматривать как «простую» замену навыкам работы с картой и компасом. Мне нравится думать о GPS как о дополнении, а не о прямой замене карты и компаса. Своего рода направленная «резервная копия», которая в определенных ситуациях может быть на вес золота бэккантри.Например, на бездорожной заснеженной местности, когда видимость ограничена и отличительных ориентиров не так много, GPS может определить ваше точное местоположение. Полезная информация, которую можно получить, когда погода испортилась и световой день быстро угасает.

Преимущества необходимости

Владение картой и компасом — фундаментальный навык для бэккантри. Высокий уровень знаний требует большой практики в различных типах местности и погодных условиях. Но вы знаете, что? Как только вы освоите это, это может быть как удовлетворительным, так и забавным способом, которым никогда не удастся следовать электронной линии GPS или стрелке.Поскольку вам нужно постоянно повышать уровень внимания на , по необходимости ваши чувства становятся более приспособленными к окружающему. Это, в свою очередь, может способствовать усилению ощущения связи с ландшафтом, по которому вы путешествуете. И разве это не одна из основных причин, по которой многие из нас вообще отправляются в пустыню?

Использование клавиатуры для навигации по экранам | Справка по специальным возможностям

Главная страница справки по специальным возможностям | Использование клавиатуры для навигации по экранам

Использование клавиатуры для навигации по экранам

Используйте эти общие команды клавиатуры для навигации по веб-страницам без использования мыши.Некоторые нажатия клавиш могут работать не со всеми интернет-браузерами.

ЕСЛИ вы хотите … ТО выберите
Перемещение вперед от ссылки к ссылке или к элементам управления Вкладка
Перейти назад от ссылки к ссылке или к элементам управления Shift + Tab
Кнопки выбора Пробел
кнопки выбора Стрелка
Выбор / отмена выбора полей Пробел
Перемещение из поля в поле Вкладка
Открыть список ALT + Стрелка вниз
Прочитать предыдущее экран CTRL + Page Up
Читать следующий экран CTRL + Page Down
Перейти к началу страницы CTRL + Home
Перейти к нижней части страницы CTRL + End
Закрыть текущее окно (в Internet Explorer) CTRL + W
Обновить sc reen F5
Вернуться на страницу ALT + Стрелка влево
Перейти вперед ALT + Стрелка вправо
Перейдите и выберите текст в поле со списком адреса ALT698 + D
Осторожно

Вы можете использовать предыдущие команды клавиатуры для навигации по нашим веб-страницам, но вы не можете использовать их на наших страницах онлайн-претензий и услуг.

Использование горячих клавиш или клавиш доступа

Большинство приложений содержат горячие клавиши для улучшения навигации и предоставления информации. На многих экранах есть кнопка продолжения, которая позволяет вам перейти на следующую страницу, или предыдущая кнопка, чтобы вернуться на предыдущую страницу.

Другие клавиатурные команды, горячие клавиши или клавиши доступа зависят от вашего типа и версии браузера.

Список этих команд можно найти в разделе «Справка» своего браузера. Найдите функцию справки в строке меню браузера или с помощью функциональной клавиши F1 на клавиатуре.

Используйте эти общие команды клавиатуры для навигации по веб-страницам без использования мыши. Некоторые нажатия клавиш могут работать не со всеми интернет-браузерами.

Как ориентироваться в океане с помощью карт

Начиная с 13 века, моряки использовали простые навигационные карты для планирования своих путешествий по морю и следования известным маршрутам между торговыми портами. По мере того, как знания об океанах росли и технологии развивались, навигационные карты и методы построения морских карт становились все более сложными и точными.Сегодня навигационные карты по-прежнему играют решающую роль в морской навигации. Военно-морские суда всегда имеют на борту эти ценные инструменты, а опытные современные мореплаватели могут плавать в незнакомых морях, просто читая морские карты.

Немного попрактиковавшись, вы сможете пополнить ряды опытных навигаторов и научиться прокладывать курс через любое море. В этой статье мы познакомим вас с навыками, необходимыми для построения морских карт и чтения морских карт.

Зачем учиться ориентироваться без GPS

Многие яхтсмены полагаются на GPS для отслеживания своего местоположения и определения своего пеленга.Однако, если электронная навигация на вашей лодке выйдет из строя, вы застрянете на воде, не зная, куда идти. Хуже того, если видимость затрудняется из-за шторма или наступления темноты, вы рискуете столкнуться с камнями или берегом. Научившись ориентироваться без GPS, вы будете чувствовать себя более комфортно на воде и будете готовы к чрезвычайным ситуациям.

Морские карты предоставляют всю информацию, необходимую для навигации по лодке без GPS. Эти подробные карты воды помогут вам избежать подводных опасностей и направить вас к месту назначения.Хотя все яхтсмены должны иметь на борту морские карты и компас, важно знать, как использовать эти инструменты при необходимости. Научившись читать навигационные карты, вы всегда сможете безопасно направиться домой.

Важные термины и символы, которые необходимо знать

Морские карты — это карты, на которых изображены акватории, а не суши. Эти важные навигационные инструменты отображают физические характеристики океанов, морей, рек, озер и береговых линий. Морские карты также описывают подводные объекты, перечисляют глубины воды, показывают навигационные средства и предоставляют много других деталей, которые помогают безопасно ориентироваться в океане.

Моряки полагаются на навигационные карты, чтобы прокладывать наиболее эффективный маршрут между гаванями и перемещаться по загруженным водным путям без столкновений. Морские карты направляют моряков через коварные переходы или к отдаленным островам в открытом океане. Поскольку морские карты играют решающую роль в безопасном плавании в море, они имеют больший авторитет, чем традиционные карты. Карты показывают заранее определенные дороги и маршруты, а навигационные карты позволяют мореплавателям прокладывать собственный курс через любой водный путь, море или океан.

Морские карты содержат много информации, которая может показаться новичкам пугающей. Однако, как только вы познакомитесь с основными функциями морских карт, вы сможете читать навигационные карты, как настоящий мореплаватель. Вот некоторые важные термины и символы морских карт, которые следует знать:

1. Диаграммная шкала

Морские карты бывают разных масштабов в зависимости от того, какую акваторию они покрывают. Диаграммы, изображающие большие участки воды, имеют меньший масштаб и меньше деталей, тогда как диаграммы, изображающие небольшие акватории, имеют больший масштаб и показывают больше деталей.

Масштаб указан на морских картах в виде дроби. Первое число представляет один дюйм на диаграмме, а второе число представляет эквивалентное количество дюймов на Земле. Например, на морской карте со шкалой 1/40 000 один дюйм на карте соответствует 40 000 дюймов на воде. Это эквивалентно примерно 0,55 морской мили на дюйм на карте.

Морские карты варьируются от очень подробных карт гавани с масштабом около 1/20 000 до общих карт, изображающих сотни миль открытого океана с масштабом всего 1 / 1,200,000.При выборе навигационной карты для вашего путешествия выберите соответствующий масштаб, который охватывает область, которую вы планируете пересечь, и при этом предоставляя достаточно подробностей, чтобы добраться туда безопасно.

2. Маркировка глубины и контурные линии

Глубина обозначается на морских картах цифрами, нанесенными на разных акваториях. В зависимости от масштаба и возраста карты числа глубины могут представлять собой футы, сажени или метры. Единица измерения глубины на морской карте обычно указывается в правом верхнем углу крупным шрифтом.Вот несколько необходимых терминов для чтения символов морских карт для определения глубины:

  • Саженей: в то время как большинство современных карт обозначают глубину в метрах, более старые морские карты могут использовать сажени, сокращенно FM. Сажень равна 6 футам. Измерения глубины в морских саженях, не кратные шести, перечислены с нижними индексами. Например, отметка глубины 4 5 FM означает 4 сажени и 5 футов или 29 футов.
  • Средняя нижняя низкая вода: фактическая глубина акватории обычно больше, чем значение глубины, указанное на навигационной карте.Это связано с тем, что числа глубины представляют собой среднюю нижнюю маловодную глубину (MLLW) этой области. MLLW — это средняя высота самого низкого прилива, регистрируемого каждый приливный день в течение 19-летнего периода регистрации, называемого национальной эпохой приливов и отливов (NTDE).
  • Самый низкий астрономический прилив: Некоторые морские карты показывают глубины по самому низкому астрономическому приливу (LAT) вместо MLLW. LAT — это самый низкий прилив, который ожидается в акватории согласно NTDE. Если вы не путешествуете на лодке во время необычно низких приливов, фактическая глубина почти всегда будет превышать указанную глубину LAT.

В дополнение к номерам глубин на морских картах также показана глубина с контурными линиями. Контурные линии глубины соединяют области одинаковой глубины, чтобы дать более четкое представление о форме морского дна под вашей лодкой. Контурные линии особенно полезны при путешествии вблизи береговой линии. На некоторых морских картах мелководья отмечены более толстыми контурными линиями или заштрихованы для более безопасного плавания на мелководье.

3.Маркировка расстояний — Морская миля

Расстояние на морских картах рассчитывается в морских милях, сокращенно M или NM.Морские мили длиннее статутных миль на суше и составляют 6 706 футов. Однако одна морская миля равна ровно одному градусу или одной минуте широты. Это упрощает измерение расстояния на морских картах с помощью шкалы широты по любому краю карты.

Морские мили также позволяют легко рассчитать скорость в узлах. Узел — это единица скорости, используемая для катания на лодке, сокращенно KN или KT. Один узел равен одной морской миле в час.

4. Средства навигации

Навигационные средства включают в себя различные объекты, используемые для обозначения опасностей в воде и водах, безопасных для путешествий.Двумя основными типами средств навигации являются маяки и буи. Маяки — это неподвижные конструкции, прикрепленные к суше или морскому дну, а буи — это плавучие объекты, которые закреплены на месте. Как буи, так и маяки могут быть зажженными или неосвещенными.

Навигационные средства отмечены на картах уникальными символами, чтобы моряки знали, что означает каждый маркер и как перемещаться по нему. Вот несколько распространенных символов для средств навигационного оборудования в водах США:

  • Красный световой маяк: Красные световые маяки по правому борту отмечены красными треугольниками.
  • Зеленый маяк: Зеленые маяки по бокам отмечены квадратами.
  • Светящиеся маркеры: Светящиеся маяки, буи и другие маркеры отмечены фиолетовым символом вспышки, который напоминает верхнюю часть восклицательного знака.
  • Маяки: Маяки обычно отмечены фиолетовым кругом с точкой посередине.

Это лишь некоторые из сотен символов, используемых для обозначения средств навигации на морских картах.Национальное управление океанических и атмосферных исследований (NOAA) предоставляет полный список символов для средств навигации на карте США № 1.

Карта № 1 США

также включает стандартные символы морских карт для подводных объектов, препятствий, якорных стоянок, каналов, характерных объектов суши и т. Д. Символы подводных опасностей, таких как рифы, камни и затонувшие корабли, также указывают глубину объекта и другие важные характеристики. Хотя многие из этих символов говорят сами за себя, U.S. Карта № 1 на борту вашего судна позволяет вам идентифицировать любой символ, который вы встретите на своей морской карте.

5. Компас роза

Ни одна морская карта не была бы полной без компаса. Знакомый символ для любого опытного мореплавателя, компасная роза состоит из трех концентрических кругов, отмеченных решёткой и обозначенных градусами. Внешний круг стрелки компаса указывает на истинный север, а внутренние круги указывают на магнитный север. Если вы используете магнитный компас для навигации, при измерении пеленга обращайтесь к внутренним кругам.

Как ориентироваться с использованием морских карт

Теперь, когда вы знакомы с основными элементами морской карты, пора начать прокладывать курс. Построение морских карт включает в себя расчет направления и расстояния от начальной точки до конечного пункта назначения. Этот курс может быть прямым или включать несколько поворотов. Тщательно отметив на морской карте расстояние, направление и время в пути для каждого этапа, вы сможете уверенно добраться до пункта назначения.

Построение графика довольно просто, если вы освоите его. Выполните следующие действия, чтобы узнать, как использовать морскую карту для построения маршрута вашего морского путешествия:

1. Соберите инструменты

Для построения морских карт вам понадобится всего несколько простых инструментов:

  • Параллельный плоттер или параллельная линейка
  • Разделитель
  • Карандаш
  • Секундомер

Используя параллельную линейку, разделитель и карандаш, вы можете измерить направление и расстояние каждого отрезка вашего курса и отметить его на морской карте.Секундомер пригодится во время вашего путешествия, чтобы отследить, как далеко вы прошли, и помочь вам не сбиться с курса.

2. Отметьте свой курс

Найдите начальную и конечную точки вашего путешествия и проведите прямую линию между этими точками с помощью линейки. Более сложные маршруты могут потребовать нескольких поворотов, чтобы добраться до конечного пункта назначения. Выберите маршрут, по которому вы хотите пройти, исходя из условий воды и опасностей, затем отметьте каждый отрезок пути по прямой линии, используя край параллельной линейки или плоттера.

3. Измерьте направление движения

Измерьте направление своего движения с помощью параллельного плоттера и компаса на морской карте. Совместите плоттер с первой ногой вашего курса и плотно прижмите одну сторону вниз. Переместите другую сторону плоттера, пока его внешний край не встретится с маленьким крестом в центре розетки циркуля. Измерение в градусах магнитного компаса — это ваш азимут для этой ноги. Напишите направление движения в магнитных градусах рядом с этой ногой.Повторите этот процесс для каждого этапа вашего путешествия.

Если вы не можете добраться до компаса одним движением, вы можете провести параллельным плоттером по карте, удерживая одну сторону и перемещая другую. Поскольку две стороны параллельных плоттеров всегда остаются параллельными, угол не изменится, пока вы перемещаете только одну сторону за раз. Это обеспечивает точное измерение направления движения даже на самых больших морских картах.

4. Измерьте расстояние

Используйте свой разделитель, чтобы измерить расстояние между каждой ногой, поместив одну точку разделителя в начало ноги, а другую точку в конце.Не меняя ширины разделителя, переместите разделитель на шкалу широты на краю вашей морской карты. Подсчитайте градусы широты между двумя точками разделителя, чтобы найти морские мили каждого отрезка. Вы также можете измерить расстояние, используя график расстояний на навигационной карте.

Если расстояние вашего курса больше, чем расстояние между разделителями, вы можете пройти их по карте, как вы это делали с параллельным плоттером. Сначала установите разделители на стандартное расстояние, например пять морских миль, используя шкалу широты или график расстояний.Начните с начала ноги и проведите разделитель вниз по ноге, двигаясь по одной стороне за раз, вращая разделитель.

Продолжайте движение до конца отрезка, считая каждые пять миль. Когда разделитель повернется за конечную точку, сожмите разделитель, пока он не совпадет с концом ножки. Измерьте окончательный разброс делителя на шкале широты и прибавьте его к уже подсчитанным милям. Например, если вы переместили разделитель семь раз с шагом в 5 миль и получили окончательный разброс в 3 мили, общее расстояние для этого отрезка составит 38 морских миль.Запишите на карте морские мили каждого отрезка.

5. Рассчитайте время в пути

Последний шаг перед выходом на воду — рассчитать время, необходимое для прохождения каждого этапа дистанции. Начните с определения крейсерской скорости, которую вы планируете поддерживать во время путешествия. Затем вы можете использовать базовую формулу для расчета времени в пути для каждого этапа. Просто умножьте расстояние в морских милях на 60, а затем разделите это число на вашу скорость в узлах. Ответом будет время в минутах, которое потребуется для завершения этого этапа.

Например, если вы путешествуете 2,5 морских мили с крейсерской скоростью 30 узлов, вам потребуется пять минут, чтобы добраться до пункта назначения. Уравнение будет читать 2,5 м. Миль X 60/30 кН = 5 минут.

Используйте эту формулу, чтобы рассчитать время в пути для каждого этапа и отметить его на своей навигационной карте. Во время путешествия вы можете отслеживать прошедшее время с помощью секундомера. Если вы будете поддерживать постоянную крейсерскую скорость и не терять ориентации, вы сможете успешно добраться до пункта назначения.

Другие советы по морской навигации с использованием карт

Хотя построение карт является эффективным инструментом для морской навигации, оно не учитывает течения, направление ветра и другие факторы, которые могут сбить вас с курса. К счастью, вы можете использовать другие навигационные подсказки и ориентиры на своей навигационной карте, чтобы держать лодку на правильном пути. Вот еще несколько советов по навигации в океане с использованием морских карт:

  1. Обратите внимание на ориентиры: Подробные навигационные карты включают известные ориентиры на берегу, такие как маяки, крутые скалы, заливы и полуострова.Обращайте внимание на эти узнаваемые ориентиры, проезжая мимо них, чтобы подтвердить свое местоположение по маршруту.
  2. Ищите средства навигации: Имея карту США № 1 в руке, вы можете быстро определять отдельные средства навигации, с которыми вы сталкиваетесь, по их форме, цвету, количеству и освещению. Маршрут, проходящий через узнаваемые навигационные средства, также упрощает соблюдение курса.
  3. Наблюдать за глубиной воды: Если на вашей лодке есть эхолот, используйте его для отслеживания глубины воды под вашей лодкой.Если вы пропустите какие-либо характерные изменения глубины, такие как крутой обрыв или острый гребень, вы можете найти эти объекты на своей навигационной карте по отметкам глубины и контурам.
  4. Получите подсказки на местности на морском дне: Некоторые более продвинутые эхолоты также могут определять тип местности, над которой вы проезжаете. Независимо от того, является ли местность грязной, каменистой, песчаной или травянистой, вы можете найти аналогичный рельеф морского дна, отмеченный на вашей морской карте.

При тщательном построении карт и хорошем наблюдении вы можете уверенно перемещаться по океану, используя морские карты.

О Formula Boats и наших навигационных системах

Навигация без GPS — полезный навык для любого лодочника. Если вы когда-нибудь попадете в затруднительную ситуацию, вы будете благодарны за то, что умеете читать навигационные карты и проложили курс, чтобы безопасно добраться домой.

А пока вы можете положиться на передовую навигационную систему вашего моторного катера Formula, которая доставит вас куда угодно. Катера Premier от Formula оснащены высококачественными навигационными системами от ведущих производителей.Выберите первоклассный GPS-навигатор с цветными картплоттерами, эхолотами, цветным радарным дисплеем и другими функциями, которые сделают навигацию легкой.

В Formula Boats мы стремимся создавать надежные и надежные моторные лодки, которые также доставляют невероятное удовольствие. Оборудованные мощными двигателями, удобными сиденьями и роскошными удобствами, моторные лодки Formula предлагают самые захватывающие и приятные ходовые качества на воде. Если вы хотите пересечь залив или бросить якорь и искупаться, вы найдете все, что ищете, в лодке Formula.

Просмотрите нашу линейку полностью настраиваемых моторных лодок, чтобы построить лодку своей мечты, или свяжитесь с нами для получения дополнительной информации о роскошных моторных лодках от Formula Boats.

Blaze A Trail: как перемещаться без GPS

Технология может быть палкой о двух концах. Конечно, он предоставил нам огромное количество удобств — от потоковой передачи до всех, кроме устранения необходимости в длинном делении, — но он также калечит нас в некоторых заметных аспектах. Например, многие люди в значительной степени полагаются на GPS (будь то на своих смартфонах или в автономных устройствах GPS), чтобы указать им направление, но не могут найти дорогу домой без него.

Пожалуй, самая заметная из ситуаций, в которых этот технологический ущерб является наиболее опасным, — это выезд на тропу. Собираетесь ли вы просто в один из многодневных походов в мире, делаете длинный переход (например, Pacific Crest Trail) или просто выходите в лес на несколько дней автономного отдыха — умение ориентироваться без GPS может быть разницей между вашим продолжением выживания и смертельной опасностью. Вот почему мы составили следующее руководство: чтобы вы могли найти выход из сложной ситуации, даже если у вас нет костыля — технологии.

Компас — быть вашим проводником

Удивительный магнетизм

Мы считаем, что каждый, кто идет по тропам в течение длительного периода времени, должен, по крайней мере, ознакомиться с районом, который они планируют пройти, и иметь при себе топографическую карту и компас. Причина этого проста: за исключением диких электромагнитных помех, компас — один из самых надежных способов сориентироваться в ситуации выживания и / или навигации.Все, что вам нужно сделать, это открыть его и посмотреть на него, и компас сделает остальную работу. Несмотря на дикие электромагнитные помехи, компас — один из самых надежных способов сориентироваться. — точное указание северной стороны и, косвенно, ориентации других сторон света.

Использовать этот инструмент вместе с топографической картой почти так же просто, как смотреть на сам компас. Все, что вам нужно сделать, это поместить карту на плоскую поверхность вместе с компасом, а затем навести верхнюю часть карты в том же направлении, в котором компас говорит, что это север.Это позволит вам лучше использовать карту, чтобы определить, где вы находитесь, потому что, как правило, верхняя часть всех топографических карт находится на севере, а нижняя — на юге. Конечно, если вы собираетесь использовать этот метод, это поможет уметь читать карту — в противном случае у вас могут возникнуть проблемы.

Как читать топографическую карту

Если вы собираетесь использовать метод компаса для навигации, вам очень поможет также карта. И эта комбинация подойдет вам намного лучше, если вы знаете, как читать топографическую карту, как описано в нашем удобном руководстве.

Теневой метод

Древняя классика

Если вы в отчаянии, вы можете использовать свою собственную тень. Это один из самых простых способов определить, куда вы направляетесь, но он также зависит от нескольких важных факторов, которые будут вам полезны. Во-первых, это должен быть солнечный день с минимальным количеством облаков. Во-вторых, вам нужно найти достаточно чистое место, чтобы не было деревьев, закрывающих вам обзор солнца над головой. В-третьих, вам понадобится палка, походная палка или что-нибудь подобное жесткое, чтобы вонзиться в землю, и как минимум два предмета поменьше для использования в качестве маркеров — камни отлично подойдут.Если вы в отчаянии, вы также можете использовать свою собственную тень. Остальная часть метода выглядит следующим образом:

  1. Возьмите палку или стержень и вдавите ее в землю в данной области так, чтобы она стояла вертикально без вашей помощи. Постарайтесь сделать так, чтобы он стоял как можно прямее, так как вы будете использовать эту тень элементов в качестве основного инструмента навигации.

  2. Возьмите один из двух меньших маркеров и поместите его на краю тени вашей палки. Это станет вашим маркером на запад.Важно отметить, что в Северном полушарии первый маркер, который вы поместите вниз, всегда будет вашим маркером на запад, а второй — маркером на восток. Обратное верно для Южного полушария.

  3. Подождите продолжительное время. Вам не нужно посвящать этому весь свой день, но вам нужно пройти достаточно времени, чтобы тень заметно изменила положение. Не ждите достаточно долго, и вам не придется долго ждать, чтобы проложить маршрут.Однако подождите слишком долго, и вы можете вообще пропустить солнце. 15-25 минут должны сделать свое дело.

  4. Подождите 15-25 минут, возьмите второй маркер и поместите его на кончике тени вашей палки. Это будет ваш маркер на восток (если вы не находитесь в Южном полушарии). Теперь вы можете вынуть палку из земли и использовать ее, чтобы провести линию между двумя маркерами. Это ваша ось компаса восток-запад.

  5. Нарисуйте еще одну перпендикулярную линию по центру этой линии.Это будет ваша ось север-юг: север — это направление, в котором вы смотрите, когда западный маркер находится слева от вас, а юг, очевидно, является противоположным направлением.

Важно отметить, что этот метод нельзя назвать точной наукой. В зависимости от того, как далеко вы находитесь от экватора, ваши результаты будут разными. Этот метод тем труднее использовать, чем ближе вы к экватору. Тем не менее, это отличный способ сориентироваться и помочь вам встать на верный путь, если вы потерялись в дикой местности, не чувствуя направления.К сожалению, если вы воспользуетесь этим методом для создания компаса, вы не сможете взять с собой этот инструмент направления, поэтому вам, вероятно, придется снова использовать этот метод после того, как вы проехали некоторое расстояние. Но это лучше, чем ничего.

Часы The Sun

Никаких осложнений

Этот метод не зависит от ожидания в одном и том же месте в течение длительного периода времени. Хотя описанный выше метод весьма удобен, тот факт, что вы не можете взять с собой инструмент направления после его создания, является основным недостаток.К счастью, есть еще один метод, который аналогичным образом использует солнце, хотя он не зависит от ожидания в одном и том же месте в течение длительного периода времени. Однако для этого требуется одно важное оборудование: аналоговые часы. Если у вас есть цифровые часы с циферблатом в аналоговом стиле, вы все равно можете использовать этот метод, хотя он не принесет вам никакой пользы, если ваши часы оснащены цифровым индикатором или если они умрут. Чтобы использовать этот метод, выполните следующие действия:

  1. Снимите часы и сориентируйте их горизонтально (то есть так, чтобы циферблат был направлен вверх, а задняя часть корпуса была обращена к земле).Вы можете попробовать этот метод, не снимая часов, но будет проще, если вы просто снимете их.

  2. Направьте часовую стрелку часов на солнце — это легче сделать, когда солнце находится ближе к горизонту, но это возможно, когда солнце находится высоко в небе. Если солнце находится довольно высоко, просто направьте часовую стрелку на горизонт под солнечной дугой.

  3. Повернув часовую стрелку к солнцу, найдите отметку «12 часов».Отметка на полпути между положением солнца и положением «12 часов» является грубым приближением линии север-юг, если ее разделить пополам по циферблату часов. Например, если маркер на полпути находится на отметке «10 часов», линия север-юг будет проходить от 10 до 4 на циферблате часов.

  4. Определить, какое направление на этой линии является северным, а какое — южным, довольно просто: ближайшая к солнцу позиция будет на юге, а противоположная сторона — на севере, если вы находитесь в Северном полушарии.Обратное верно для Южного полушария. В нашем примере позиция 10 будет югом, а позиция 4 — севером.

  5. Используйте этот метод столько раз, сколько хотите, чтобы сохранять ориентацию и двигаться в правильном направлении. Пока солнце видно в небе, вы можете использовать свои наручные часы, чтобы определять стороны света.

Стоит отметить, что если вы находитесь в тропиках, этот метод становится намного менее полезным, особенно около полудня, поскольку солнце практически находится в небе над головой.Однако преимущество этого знания состоит в том, что солнце также встает строго на востоке и заходит строго на западе, поэтому, если вы можете определить направление, в котором движется солнце, вы все равно сможете сориентироваться.

Следуй за звездами

Небесные тела

Использование солнца для нанесения на карту вашего пути полезно только до тех пор, пока солнце видно в небе. Это не учитывается как минимум половину каждых суток, так как ночью солнце не видно. К счастью, благодаря вращению нашей планеты относительно других небесных тел в небе, вы все еще можете ориентироваться ночью.Самый простой способ — найти Полярную звезду, также известную как Полярная звезда. Если вы находитесь в Северном полушарии, благодаря вращению нашей планеты по отношению к другим небесным телам, вы все еще можете перемещаться ночью по этой звезде (которая находится на кончике ручки созвездия Малой Медведицы) всегда укажет вам в общем северном направлении.

Вы также можете использовать луну для определения направлений, поскольку она движется по небу по дуге, аналогичной дуге солнца — восходящей на востоке и заходящей на западе.Если вы можете понять, в какую сторону движется луна, вы, как правило, сможете различить стороны света. И, если небо достаточно ясное, а луна достаточно полная, вы все равно сможете использовать теневой метод, как и с солнцем. Но это не единственный способ сориентироваться. Другой метод использует любую звезду в небе вместе с одной палкой. Он работает следующим образом:

  1. Как и при использовании теневого метода, этот процесс намного проще, если он выполняется на большом, относительно плоском, открытом пространстве.Найдите подходящее место и приступайте к работе.

  2. Вставьте свою палку в землю кончиком вертикально и расположитесь так, чтобы кончик палки был направлен вплотную к различимой звезде в небе. Убедитесь, что вам удобно, так как вы можете находиться в этом положении до 20 минут.

  3. По прошествии времени отметьте, переместилась ли эта звезда влево или вправо. Если звезда переместилась влево, вы смотрите в северном направлении.Если звезда движется вправо, вы смотрите на юг. Обратное верно, если вы находитесь в Южном полушарии.

  4. Если звезда двигалась не слева направо, а вверх или вниз, вы все равно можете определить направление на основе информации. В этом случае движение вверх означает, что вы смотрите на восток, а движение вниз означает, что вы смотрите на запад.

  5. Последняя возможность состоит в том, что звезда движется в разных направлениях. В этом случае вы смотрите не на север, юг, восток или запад, а скорее на северо-восток, северо-запад, юго-восток или юго-запад.Например, влево и вверх соответствуют северо-восточному направлению, а вправо и вниз — юго-западному и т. Д.

Достопримечательности природы

Доверься топографии

Вы всегда можете использовать природные ориентиры вокруг вас, чтобы определить, куда вы направляетесь. Наконец, если ни один из других методов из нашего списка не подошел вам очень хорошо, вы всегда можете использовать природные ориентиры вокруг вас, чтобы помочь выяснить, где вы направляетесь. Некоторые из этих советов и уловок могут показаться более очевидными, чем другие, но каждый из них полезен для того, чтобы помочь вам выйти из сложной ситуации — и это может означать разницу между выживанием и смертельной опасностью.Наверное, лучше всего прислушаться к ним всем, чтобы не подумать, что рисковать своей жизнью — лучший вариант.

  1. Горы и влажность: Если вы окажетесь в Северном полушарии, это означает, что солнце изгибается по небу немного южнее. Это также означает, что растительность и влажность на северной стороне горы будут немного отличаться от той, которая находится на стороне, обращенной к солнцу. Наиболее отчетливо это видно по структуре роста мха. Мох лучше всего растет под прямыми солнечными лучами и, вероятно, в большем количестве появится на северной стороне горы в Северном полушарии.Как всегда, для Южного полушария верно обратное. Также стоит отметить, что сторона горы, обращенная к солнцу, будет более прохладной и дольше удерживает снег.

  2. Реки и ручьи: Если вы можете найти реку или ручей, один из ваших лучших способов выжить — это следовать по ней. Большая часть человеческой цивилизации расположена на водоемах или вблизи них, включая реки. Также типично, что населенные пункты часто находятся на более низких высотах, чем вершины окружающих земель.Итак, если ручей направляется в близлежащую долину, лучший способ натолкнуться на человеческую жизнь, отличную от вашей, — это спуститься по ней.

  3. Достопримечательности и природные объекты: Заблудившись в пустыне, очень легко потерять ориентацию и потенциально потерять чувство направления. Если вы не видите солнца или звезд, это еще более верно. Но вы можете использовать естественный рельеф вокруг вас, чтобы двигаться в правильном направлении. Если вы знаете, в каком направлении вам нужно двигаться, вы можете выбрать характерный природный объект на горизонте, чтобы не сбиться с пути — будь то гора, группа деревьев или что-то еще.Вы также можете двигаться по прямой линии (а не по кругу или плетению), сохраняя за спиной еще одну особенность. Это не точная наука, но это лучше, чем праздное блуждание.

  4. Запомните свою карту: Если у вас умерли часы с GPS или вы потеряете топографическую карту из-за сильного порыва ветра, вы все равно можете сделать себе много хорошего в отношении навигации, если вы ознакомились с немного с окружающей местностью, в которой вы кемпинг, походы или что-то еще.Более подробно зная землю, вы сможете найти природные объекты или достопримечательности, которые помогут вам выяснить, где именно вы находитесь. Это также полезно, если вы знаете их отношение друг к другу. Например, если вы знаете, что на южном конце озера есть большая группа валунов, то вы также знаете, в каком направлении находится юг. Конечно, это кажется очевидным, но важность этого типа знаний трудно переоценить в ситуации выживания.

Основные навыки выживания, которые должен знать каждый

Конечно, умение ориентироваться без GPS — это лишь одна из многих вещей, которые вы должны знать, чтобы выжить.