Монтаж перекрытия в частном доме своими руками. Какие перекрытия лучше и из чего его можно сделать

Перекрытия – специальные конструкции, которые разделяют этажи. Они могут изготавливаться из различных материалов и быть самых разнообразных видов. Индивидуальное строительство становится все более популярным. Большое количество городских жителей мечтают выбраться из квартир и стать собственником просторного дома. Чтобы сооружение было качественным и надежным, необходимо рассмотреть вопрос о видах и особенностях перекрытия.

Оглавление:

1. Устройство перекрытий в частном доме
2. Перекрытия в частном доме своими руками
3. Монтаж перекрытия в частном доме
4. Варианты перекрытий в деревянных домах
5. Балочные перекрытия в частном доме
6. Межэтажные перекрытия в частном сооружении своими руками: монолитные, железобетонные и из газобетона
7. Металлическое перекрытие в частном доме
8. Из чего сделать перекрытие в частном доме

Устройство перекрытий в частном доме

Потолочное сооружение имеет различные вариации, но есть правила, которые работают по отношению к каждому варианту: перекрытие должно быть жестким, надежным и быть приспособленным на предполагаемую нагрузку.

Перекрытие является сооружением, назначение которого, разделение соседних зон по высоте. Можно сказать, что это потолочное пространство, которое разделяет жилую территорию от зоны крыши и подвального помещения. На эту конструкцию возлагается главное требование – прочность, в силу того, что на нем будут установлены громоздкие предметы и будут перемещаться жители дома. Существуют определенные строительные параметры для перекрытий: для верхнего, мансардного перекрытия нагружаемый вес не должен быть больше ста килограмм на квадратный метр, что касается перекрытия между этажами, оно должно выдерживать нагрузку до двухсот килограмм на квадратный метр. Второе, не менее важное выдвигаемое условие к перекрытию – жесткость. Оно не должно «играть» от нагрузок и гнуться.

Также следует подумать о звукоизоляции при самостоятельном возведении такого перекрытия. Добиться этого можно при заделывании щелей и зазоров в местах стыка. Те сооружения, которые будут дифференцировать жилые и нежилые зоны, требуют использования дополнительного слоя теплоизоляционных материалов.

Перекрытия в частном доме своими руками

В приватном жилище могут быть разнообразные перекрытия, которые можно сгруппировать следующим образом:

• подвальные – разделяют нежилые неотапливаемые помещения;
•  цокольные – по сути пол первого этажа;
• чердачные – служат защитой жилых помещений от высоких и низких температур чердачного помещения;
• мансардные – делят сооружения по высоте.

Основные требования к перекрытиям были перечислены выше: прочность, жесткость и высокий уровень звукоизоляции. Помимо этого, можно отметить такие особенности:

• огнестойкость – в случае возникновения пожара, необходимо иметь запас времени на эвакуацию;
• теплосберегающие качества – необходимо проложить паробарьер, как преграда для образования конденсата;
• гидроизоляция – необходимое условие при условии, что перекрытие граничит с нежилым помещением;
• устойчивость к грибку и плесени.

Сооружения, которые возводят, бывают двух видов: сборные и монолитные. Или другое название конструкций – балочные и безбалочные. Балочный вариант состоит из лаг и заполнителя, а безбалочные из плиточных или панельных компонентов.

Монтаж перекрытия в частном доме

Перед возведением перекрытия в собственном доме собственноручно, следует обработать древесину с применением специального раствора, который предотвратит развитие микроорганизмов и плесени. При условии, что балки будут вставляться в бетонные стены или камень, края дерева следует тщательно завернуть в рубероид. Заблаговременно готовится так называемое гнездо, куда будет вставляться балка. Она должна иметь скошенный край. После установки гнездо с балкой заливается монтажной пеной.

В частном доме строительство перекрытия подразумевает изготовление наката. Это бруски, которые необходимы для будущего потолочного покрытия.

Особого внимания заслуживает вопрос звуко и теплоизоляции. Сразу две цели можно достичь с такими материалами: песок, шлак, керамзит, пенопласт, минвата, опилки. Не все из перечисленных материалов являются идеальным вариантом, так как «не дышат». Самым лучшим материалом считается минеральная вата, как вариант, прекрасно пропускающий через себя воздух.

На накате сначала располагаются гидроизоляционные материалы, после этого идет прослойка теплоизоляции.

Варианты перекрытий в деревянных домах

Бывают такие разновидности перекрытий:

• деревянные;
• железобетонные;
• металлические.

Но в современных конструкциях встречаются такие варианты перекрытия:

• безбалочные;
• кессонные;
• сборно-монолитные;
• газобетонные.

Для некоторых вариантов перекрытия необходимо применять горизонтальные лаги, другие требуют заводские плиты перекрытия, которые укладываются с помощью специальной грузоподъемной техники. Монолитные перекрытия заливают на месте. Сборно-монолитные конструкции – сочетание бетонного монолита с опорами балок. Кессонные перекрытия в собственных домах практически никогда не применяются.

Балочные перекрытия в частном доме

В балочных конструкциях базовая основа – балки, которые устанавливаются на равноудаленном расстоянии. На них укладываются материалы для заполнения. Это может быть дерево, железобетон или металл.

В собственном частном жилище чаще всего применяются перекрытия из деревянного материала, его применяют для:

• междуэтажных перекрытий – когда размер пролета пять метров;
• чердачных перекрытий –когда размер поверхности более шести метров, что касается металлических балок, они не имеют ограничений и могут применяться при произвольной ширине пролетов.

В основе деревянного перекрытия используются легкие породы деревьев. Сооружение балочного перекрытия включает в себя такие элементы:

• балки;
• наката;
• пола;
• утеплителя.

Основным преимуществом использования деревянного перекрытия является тот факт, что оно монтируется быстро и просто, без применения особых приспособлений. Не нужна строительная техника, а само покрытие получается недорогим и легким.

Недостатками деревянного покрытия есть то, что дерево является пожароопасным предметом, подвергается атакам микроорганизмов и склонно к образованию плесени.

Межэтажные перекрытия в частном сооружении своими руками: монолитные, железобетонные и из газобетона

Монолитные перекрытия имеют большое количество преимуществ: ровная поверхность, которая не имеет стыков и швов. Для возведения таких перекрытий не нужна специальное оборудование. Процедура заливки перекрытий сложная и требует навыков. Для проведения такой процедуры необходимо подготовить такие инструменты и вещи:

• высококачественный цемент;
• щебенка или шлак;
• песок;
• арматура из качественного металла;
• армирующая сетка;
• деревянные доски;
• подпорки для опалубки.

Сперва выставляются вертикальные опоры, сверху укладывается фанера или подобный материал для заливки раствора. Необходимо сделать опалубку и залить бетон. В силу своей сложности и трудоемкости, данный вариант в многоэтажных частных зданиях практически никогда не используется.

Железобетонные плиты – еще один вариант для перекрытия. Это заводские материалы девятиметровой длины. Опорой для них являются несущие стены. Очень важна правильная укладка, чтобы избежать перекоса. Плиты бывают двух видов:

• пустотные;
• плоские безпустотные.

Укладка плит производится на жидкий раствор, который хорошо сцепляется с плитой. Зазоры необходимо тщательно заделать, а после этого всю поверхность заделать стяжкой.

Если частное владение малоэтажное и выполнено из газоблока, удобным и качественным способом перекрытия считается сооружение из газобетона. Их можно заказать по требуемому размеру непосредственно на предприятии. При монтировании между собой блоки сцепляются с помощью специальных разъемов или хомутов. Для перевозки материала необходимо нанять машину. В итоге задумка будет дорогостоящей, помимо оплаты за заказанный по размеру материал, необходимо оплатить перевозку, разгрузку, подъем и установку. Дешевле устанавливать перекрытие собственноручно в процессе возведения здания.

Металлическое перекрытие в частном доме

Бесспорно, металлические балки являются более долговечным материалом и могут служить без ограничений и проблем, какие возникают с деревянными конструкциями. Благодаря прочности материала, можно сэкономить площадь, сделав перекрытие минимальной толщины. Но при всей привлекательности и преимуществах, металлические перекрытия применяются нечасто. Чаще всего применяется деревянный вариант.

Промежутки между балками заполняют бетонным раствором или деревянными щитами. Итоговый вес конструкции будет такой: квадратный метр перекрытия будет иметь вес около четырехсот килограмм.

Металлическими балками можно покрыть пролеты значительных размеров. Преимуществом таких конструкций является их огнеупорность, невосприимчивость к микроорганизмам, плесени, термитам.

Недостатки данного рода строения в том, что участки, контактирующие с влагой, подвергаются коррозии. Чтобы этого избежать, проблемные места обматывают войлоком.

Чаще всего для таких сооружений применяется прокатный профиль. В процессе монтажа между балками укладывают железобетонные плиты, а сверху накрываются слоем шлака или железобетонным материалом.

Для подобного вида перекрытия используют:

• металлические уголки;
• железобетонные плиты;
• штукатурная сетка;
• материалы для гидроизоляции;
• настил из досок.

Ощутимым минусом данного варианта является необходимость использования специальной техники.

Из чего сделать перекрытие в частном доме

Проанализировав все возможные варианты изготовления перекрытий в приватном жилище, можно утверждать, что деревянное перекрытие по праву считаются одним из самых оптимальных для частного сооружения. В основе такой конструкции лежит только дерево: несущие балки и напольные доски. В несущие балки идет цельный брус или доска. Материал является доступным и может быть применен на любые стены: газобетон, кирпич или брус. Большинство домашних умельцев применяет именно этот материал.

Говоря о деревянных перекрытиях, следует выделить главные характеристики такой конструкции:

• стоимость – цена на дерево является доступной;
• долговечность – зависит от качества обслуживания и условий использования, как правило, это от тридцати до пятидесяти лет;
• сложность изготовления – считается средней степенью сложности, но не требует специального оборудования;
• пожаробезопасность – один из самых пожароопасных материалов, но понизить степень риска можно путем обработки поверхности дерева антипиренами;
• вес – конструкция считается легкой, примерный вес одного квадратного метра – сорок килограмм;
• обслуживание – необходимо применение защитных составов: от микроорганизмов, плесени, грибка.

Среди положительных сторон деревянного перекрытия можно назвать:

• экономичность – цена намного меньше других вариантов перекрытия;
• легкий вес – небольшой вес в сравнении с металлом;
• отсутствие необходимости отделки;
• простота монтажа – не нужна техника или особые знания для собственноручной установки;
• универсальность – возможность использовать такую конструкцию для здания из любого материала;
• возможность скрыть утеплитель – теплоизоляция скрывается за обшивочными досками.

Но у деревянного перекрытия есть и минусы. Остановимся на них:

• скрип – через некоторое время эксплуатации деревянная конструкция начнет издавать скрип;
• высокая пожароопасность – деревянные материалы подвержены горению, быстро загораются и поддерживают процесс;
• необходимость в дополнительном обслуживании – чтобы конструкция служила максимальное количество времени, необходимо обрабатывать защитными средствами и смесями;
• невысокая механическая прочность – материал поддается воздействию и может частично деформироваться;
• сложность в сооружении больших пролетов – невозможно применять данную конструкцию на поверхностях более пяти метров.

При возникновении вопросов о монтаже перекрытия в частном доме своими руками, можно посмотреть видео в конце статьи. Там найдутся ответы на все вопросы по теме перекрытия в частном доме.

Перекрытия между этажами в частном доме: схемы монтажа своими руками

Перекрытие частного дома представляет собой горизонтальный строительный элемент, разделяющий строение по высоте. Он одновременно является полом верхнего этажа и принимает на себя его нагрузку вместе с обстановкой и людьми. Перекрытия обеспечивают сооружению необходимую жесткость, поэтому к их устройству относятся очень требовательно. Конструкции, отделяющие жилые этажи от чердачных и подвальных помещений, выполняют также функцию энергосбережения. Какое лучше выбрать перекрытие для частного дома из пеноблоков? Как смонтировать его своими руками? Разберемся с вопросами вместе.

Оглавление:

1. Разновидности перекрытий
2. Какими качествами они должны обладать?
3. Инструкция по монтажу ж/б конструкции
4. Установка деревянного сооружения
5. Рекомендации специалистов

Виды перекрытий

По техническому решению междуэтажные своды условно разделяют на 2 группы:

• монолитные – перекрытия, выполненные из однородных элементов;
• сборные – конструкции из балок и заполнения.

В производстве монолитных сооружений используется бетон, который заливают в опалубки прямо на месте строительства. Толщина плит должна быть не менее 150 мм. Такие перекрытия отличаются прочностью и высокой несущей способностью. Кроме того, им можно задавать произвольные геометрические формы.

Несущей частью сборных вариантов являются балки. Они бывают деревянные, металлические, железобетонные. Балки равномерно распределяют по верхней части этажа. Между ними укладывают элементы заполнения, которые служат ограждением.

1. Перекрытия из деревянных балок.

Это наиболее популярный вариант материала для строительства деревянных и каркасных сооружений. Основу перекрытий составляет клееный брус из древесины хвойных и лиственных пород. Он отличается малым весом, простым монтажом и невысокой стоимостью. Вся конструкция состоит из деревянных балок, утеплителя, наката и пола. Ее допустимо использовать в помещениях шириной до 5 метров. Недостатком древесного каркаса является повышенная огнеопасность, а также вероятность загнивания и поражения жуками-вредителями.

2. Металлические перекрытия.

В качестве несущей основы выбирают швеллеры № 12-36 и выше. Для предотвращения коррозии их покрывают грунтом. Сверху укладывают деревянные лаги, а образовавшиеся пустоты заполняют утепляющими материалами со звукоизоляцией. Для этого хорошо подходят деревянные щиты, накаты, вставки из легкого бетона. В отличие от деревянных, такие перекрытия более надежные и долговечные. У них меньше толщина, что экономит жилое пространство. Большим минусом металлических вариантов является сложность монтажа, поэтому в частных домах из пенобетона они встречаются редко.

3. Перекрытия из железобетонных балок.

Изделия изготавливают на заводе промышленным способом. Это наиболее популярный вариант, применяемый в строительстве коттеджей. Конструкцию составляют балки из прокатного профиля и пустотелые ж/б плиты толщиной от 90 мм. Межэтажные перекрытия имеют размеры 1,3-7,5 м в длину и 1-1,5 м в ширину.

Плюсы:

• быстрый монтаж;
• высокая несущая способность;
• хорошая термо- и звукоизоляция;
• приемлемая цена.

К минусам относится необходимость привлечения спецтехники при монтаже. Массивность конструкций требует дополнительного усиления стен в виде армированной обвязки. Кроме того, готовые ж/б плиты имеют фиксированные размеры, что ограничивает архитектурные возможности частного дома.

Требования к перекрытиям

Плиты, разделяющие этажи, должны обладать прочностью, достаточной для того, чтобы выдержать собственную и полезную массы (люди, мебель, бытовая техника, предметы интерьера). Размер полезной нагрузки на квадрат площади перекрытия определяется в зависимости от назначения помещения и характера находящихся в нем объектов. Так, для межэтажных перекрытий допустимый показатель составляет не более 210 кг/м2. Больше информации о перекрытиях разных типов можно найти здесь.

Плита должна обладать хорошей жесткостью, которая не позволит давать прогибов под воздействием нагрузок. Допустимая толщина перекрытий между жилыми этажами должна составлять не более 1/250 части от размеров пролета.

Для обеспечения надежной звукоизоляции все щели в местах стыковки строительных элементов тщательно закрывают. Любое перекрытие не может противостоять сильному и долгому горению. Для каждого вида материала рассчитано предельное время огнестойкости:

• 60 мин – плиты ж/б;
• 45 мин – деревянные конструкции с засыпкой и штукатуркой на нижней поверхности;
• 15 мин – перекрытия из древесины со штукатуркой;
• менее 15 мин – деревянные балки, не защищенные огнеупорными материалами.

Перекрытия, которые отделяют жилые комнаты от холодного чердака или подвала, нуждаются в дополнительной термоизоляции.

Укладка ж/б перекрытия в частном доме из пеноблоков своими руками

Железобетонные плиты являются прочным и надежным основанием для строений из ячеистых материалов. Вместе с тем они обладают большой массой, которую необходимо учитывать при кладочных работах. Чтобы вес перекрытия распределялся по этажу равномерно и не нарушал целостность стен, лучше сделать дополнительное устройство в виде усиливающего пояса.

Вариант I:

• По периметру стены коттеджа смонтировать бетонную ленту размером 150×250 мм. Ее армируют стальным прутком диаметром 10-12 мм и заливают бетоном марки М200.
• Плиту перекрытия уложить на застывший монолитный пояс, оставляя зазор между торцом и стеной в 10-20 мм.
• Закрепить на плитах листы экструдированного пенополистирола толщиной 50 мм. Это поможет ликвидировать мостики холода.

Утепление перекрытия и армирующего пояса не представляется сложным процессом. Поэтому в целях экономии эту работу можно сделать самому.

Вариант II:

• Усилить арматурой стеновые блоки. Для этого по периметру помещения нужно проштробить глубокие пазы, заложить в них арматурные прутки и закрепить цементным раствором.
• Сделать распределительную ленту из обожженного кирпича, расположив ее над арматурой. Она состоит из трех рядов, прослоенных кладочной сеткой.

Перекрытие первого этажа должно заходить вглубь стены на 130-140 мм с соблюдением температурного зазора в 10-20 мм. Такое расположение обеспечивает устойчивость и жесткость строительной конструкции. Кладка из кирпича является наиболее популярным видом распределяющего пояса. Для его устройства не требуется сооружение опалубки и арматурного каркаса, что значительно облегчает и удешевляет работы.

Технология монтажа деревянного перекрытия между этажами

По мнению строительных экспертов, брус является предпочтительным вариантом для частного дома высотой 1-3 этажа из легких ячеистых блоков. Масса деревянного перекрытия намного меньше железобетонного аналога. Она оказывает пониженное давление на несущие стены, поэтому по конструкции выглядит проще.

• Перед укладкой перекрытия соорудить армированный пояс по периметру стен. Для этого через каждые 150 мм вкрутить в пеноблоки стальные прутки и закрепить их цементным раствором.
• Деревянные лаги лучше покрыть специальным защитным составом. Это предохранит древесину от грибка, плесени и увеличит срок ее эксплуатации.
• На концах балок, которые будут опираться на стены коттеджа, сделать запил торцевой части под углом 60 градусов. После хорошо обернуть слоем рубероида.
• В углублении стены закрепить минеральный утеплитель со звукоизоляцией толщиной 50 мм.
• Заложить деревянные лаги в стену на глубину 140-150 мм. Между утеплителем и торцом балки лучше оставить зазор в 20 мм на случай температурного расширения.

Деревянное перекрытие вместе с транспортировкой и установкой обходится намного дешевле, чем ж/б конструкция. К тому же многие работы по монтажу можно провести самостоятельно.

Советы специалистов

• В устройстве коттеджей из пеноблоков не обойтись без арматурных стержней, закрепленных анкерами. Самая большая длина прутка (75 мм и выше) требуется для железобетонных плит.
• В сборных вариантах перекрытий для соединения элементов используют шлак и бетонную стяжку.
• Технологической особенностью ячеистого бетона является его относительная мягкость. Поэтому межэтажные перекрытия из железобетонных балок нельзя укладывать непосредственно на пеноблоки. Массивные плиты монтируют на армированный пояс из тяжелого бетона или силикатного кирпича.
• Устройство железобетонного обвязочного контура по периметру перекрытия усиливает жесткость и прочность конструкции. При ширине сечения в 100 мм его высота должна соответствовать толщине плиты.
• Перекрытия между этажами укладывают только на основные несущие стены. Внутренние перегородки лучше сделать немного ниже.

виды, какое лучше, технология монтажа

Оптимальный вариант надежного перекрытия частного дома определяют на стадии разработки проектной документации. На выбор влияет толщина стен, высотность здания, величина полезной нагрузки от коммуникаций, сантехнических приборов, отопительного оборудования, бытовой техники, предметов мебели. Межэтажные перекрытия делят дом по высоте и служат для смежных помещений полом или потолком. Горизонтальные перегородки препятствуют циркуляции холодного воздуха и способствуют сбережению энергии.

Оглавление:

1. Разновидности и описание
2. Что лучше выбрать?
3. Монтаж балок из дерева
4. Особенности изоляции и отделки
5. Полезные рекомендации

Типы перекрытий и требования к ним

Виды горизонтальных конструкций в частном доме по их расположению:

• подвальные – изолируют подземные неотапливаемые помещения;
• цокольные – являются полом для первого этажа;
• чердачные – защищают жилые комнаты от холода и жары подкрышного пространства;
• межэтажные (мансардные) – разделяют строение по высоте.

Функциональные перекрытия частного дома должны обладать:

1. прочностью, то есть способностью выдержать собственный вес, обстановку и оборудование помещений. Полезная нагрузка на чердачные составляет – 105 кг/см2, на цокольные и межкомнатные – 210 кг/см2;

2. жесткостью, которая поддерживает допустимую величину прогиба в 3 см. От этого зависит целостность отделки потолка, вибрация и скрипучесть пола на верхних этажах коттеджа;

3. шумопоглощающими свойствами. Перегородки между жилыми этажами оборудуют звукоизоляцией;

4. теплосберегающими качествами, если в смежных помещениях разная температура. Чтобы исключить образование конденсата дополнительно прокладывают паробарьер;

5. огнестойкостью, которая предусматривает безопасную эвакуацию в случае возгорания. Железобетон обеспечивает запас времени 60 минут, защищенные штукатуркой деревянные перекрытия – максимум 45 мин;

6. гидроизоляционным слоем при соседстве с холодными помещениями;

7. биологической стойкостью к грибковым микроорганизмам.

Конструкция бывает сборной и монолитной. Первые монтируют на балках или с помощью железобетонных плит, вторые заливают в опалубку. Прочность опорных стен, сроки и материально-технические ресурсы строительства определяют способ возведения перекрытий. Частные дома, построенные из пеноблоков, требуют особого подхода при выборе устойчивой системы. Ячеистый бетон имеет недостаточную прочность и может дать усадку при больших нагрузках, поэтому перекрытия в таких коттеджах легче сделать с помощью балок из дерева. Устройство этажей выполняют самостоятельно.

Какую разновидность лучше выбрать?

Несущие балки сборных перекрытий опирают на ограждающие стены коттеджа. Сверху настилают чистый пол, снизу подбивают потолок, между ними укладывают тепловую и звукоизоляцию. В частных домах с опорными стенами из искусственного камня применяют деревянные или железобетонные балки, металлические двутавры или швеллера.

В коттедже из пеноблоков перекрытие первого этажа можно осуществить пустотелыми плитами, которые заказывают заранее на ЖБК. Монтаж потребует привлечения подъемной техники и квалифицированных рабочих. По периметру опорных стен необходимо сделать замкнутый армированный пояс.

Монолитные перекрытия между этажами монтируют после точных расчетов несущей способности пеноблоков. Этот вариант потребует затрат на промежуточные перегородки, увеличение толщины стен, армированный пояс, подвесную опалубку и надежные подпорки. Заливка связана с использованием металлической арматуры и бетона заводского производства, который непрерывно подают на верхнюю отметку с помощью насосов. Поэтому самому с данным видом работ не справиться. Толщина ЖБИ не превышает 15–20 см, но для его застывания потребуется месяц.

При строительстве из пеноблоков доступность, небольшой вес, простой монтаж – основные критерии выбора материала и способа устройства. Всеми этими качествами обладает древесина. Вариант использования металлических двутавров не подходит для домов из пенобетона из-за большого веса и возможности образования коррозии.

Установка опор из древесины

Преимущества:

1. относительно небольшой суммарный вес (вместе со средней полезной нагрузкой максимум – 400 кг/м2), по сравнению с железобетоном, который в 2 раза тяжелее. Облегчение надземных конструкций позволяет сэкономить на фундаменте;

2. доступность различных видов пиломатериалов. Брусья сращивают по длине, склеивают из досок подходящих размеров. Для транспортировки и выгрузки не требуется спецтехника;

3. простой монтаж с использованием стандартных инструментов позволяет выполнить работы самостоятельно без подъемных механизмов;

4. отсутствие необходимости укрепления периметра опорных стен железобетонным поясом;

5. экономия на фундаменте, транспорте, наемных рабочих, себестоимости материала;

6. высокая скорость установки и немедленное продолжение строительства.

Недостатком является ограничение ширины пролета. Чтобы сделать прогиб брусьев минимальным, в помещениях устанавливают колоны и подпорные перегородки. Шаг укладки определяют по нагрузке и сечению балки. Устойчивые межэтажные перекрытия возводят над пролетами до 5 м, а чердачные по ширине не превышают 6 м. При средней нагрузке 400 кг/м2 брусья сечением 150х200 (225) мм устанавливают с шагом 0,6 м, 150х225 (175х250) мм на расстоянии 1 м.

Перед установкой древесину обрабатывают антисептиком. После пропитки наносят защитное покрытие от возгорания, плесени и насекомых. Балки закрепляют в гнездах, которые формируют при возведении несущих стен. Концы брусьев срезают под углом 60°, промасливают и оборачивают рубероидом места соприкосновения с каменными блоками. Свободное пространство ниш заполняют минватой или задувают пеной.

Вначале монтируют балки на расстоянии 0,5 м от стен, затем с определенным шагом распределяют промежуточные. Проверяют одинаковый уровень укладки брусьев с помощью лазерного уровня. Выравнивают конструкцию промасленными досками необходимой толщины, которые подкладывают в гнезда под балки.

Изоляция и отделка

Месторасположение в коттедже горизонтальной перегородки определяет применение изоляционных и отделочных материалов. Толщина перекрытий между этажами зависит от высоты балок, количества слоев и характеристик чистового настила. Схема устройства наката своими руками:

• к нижней части боковых поверхностей балок прибивают черепные бруски 50х50 мм. Они будут поддерживать накат и слой изоляции;
• на бруски настилают накат, который можно сделать, сбив щиты из досок;
• щиты соединяют и прикрепляют к черепным брускам;
• если перекрытие цокольное, то на «черный» пол укладывают парозащитную пленку и утеплитель. Сверху настилают гидроизоляцию и чистовой пол;
• межэтажные перекрытия снизу подбивают парозащитным покрытием, затем потолочной доской, фанерой или древесными плитами. После укладки тепло- и звукоизоляции, конструкцию накрывают паромембраной и настилают половые доски.

Доски пола пропитывают защитными средствами, красят или вскрывают лаком. На древесностружечные плиты укладывают линолеум, ламинат, паркет. Потолок выравнивают декоративной плиткой, доской или гипсокартоном. Затем наносят финишное покрытие.

Рекомендации

1. Деревянные элементы обрабатывают средствами на водной основе, которые предназначены для использования внутри помещений. Для этого подходит «Сенеж огнебио» российского производства – комплексная пропитка относится к 1-й группе эффективности защиты от возгорания и влияния биологических факторов на древесину.

2. Проем перекрытия не должен превышать 6 м, а шаг укладки несущих балок – 1 м.

3. Минимальное расстояние между опорными балками и шахтами вытяжной вентиляции – 250 мм.

4. Минимальная толщина слоя тепловой и звукоизоляции составляет 100 мм между жилыми помещениями и 200–250 мм для чердачных и цокольных систем.

В качестве утеплителя используют керамзит с размером фракции 5–10 мм, перлит, шлак, сухой песок, пенопласт или минвату. Сыпучие материалы более доступны, но утяжеляют конструкцию. Наиболее приемлемый вариант для частного дома – минеральная вата обладает низкой теплопроводностью, отталкивает влагу и, в отличие от пенопласта, пропускает воздух.

Монолитное перекрытие частного дома. Как происходит укладка арматуры?

Монолитное перекрытие частного дома. Как происходит укладка арматуры?

Предел огнестойкости железобетонных перекрытий‭ ‬— 60‭ ‬мин‭; ‬деревянных перекрытий с засыпкой и нижней оштукатуренной поверхностью‭—‬ 45‭ ‬мин‭; ‬деревянных перекрытий,‭ ‬защищенных штукатуркой,‭ ‬около‭ ‬15‭ ‬мин‭; ‬деревянных перекрытий,‭ ‬не защищенных несгораемыми материалами,‭ ‬еще меньше.‭

Укладка арматуры происходит таким образом, чтобы она не соприкасалась с поверхностью опалубки. Арматура потребуется 6-12 мм. Для этого используют специальные фиксаторы (стульчики). Уложенный каркас из арматуры должен представлять собой ячейки размером 10х10 см. При помощи проволоки каркас из арматуры связывается между собой своими руками. В этом способе перекрытия можно использовать не только перекрытие из дерева, но и алюминиевые балки. Все готово, теперь остается залить раствором всю площадь перекрытия.

Недостатком данного вида конструкции является необходимость установки деревянной опалубки на всю площадь такого перекрытия.

Так как мы собираемся залить нашу приготовленную поверхность своими руками, то нам может потребоваться подъемный кран или специальная вагонетка с открывающимся дном. Бетонное перекрытие необходимо залить правильно. Ведь своими руками залить быстро не получится и поэтому нам необходимо учитывать, что промежутки между заливками должны быть не более 12 часов, чтобы раствор не успел засохнуть, иначе не будет монолита, так как раствор не свяжется между собой.

Полная связка или сцепление раствора происходит примерно от 3-х до 4-х недель или 28 дней. Неравномерное засыхание раствора приводит к трещинам. Если это произошло, необходимо полить данную поверхность водой.

Сборно-монолитное перекрытие этажа является наиболее современным устройством перекрытий.

В таком виде перекрытий пространство, образующееся между одной балки до другой, заполняется полыми блоками.

Когда все пространства заполнены такими блоками, остается только залить всю площадь данной конструкции раствором бетона. Данный вид конструкции монтируется своими руками без использования подъемной техники, так как вес 1 метра балки составляет 19 кг. По времени и способу укладки данное перекрытие более трудоемкое, чем остальные виды перекрытий. Перед тем как залить данную конструкцию, ее необходимо армировать проволокой 5-6 мм в диаметре.

Как облегчить монолитное перекрытие. Монолитное перекрытие своими руками

Строительство любого дома или постройки подразумевает установку перекрытий, располагающихся между этажами или на чердаке. Часто для реализации такой задачи применяются изделия из дерева. Деревянные элементы несложно делать и устанавливать, но они имеют невысокие тепло- и шумоизоляционные характеристики, поэтому заметно уступают перекрытиям, выполненным из бетона. По этой причине лучше отдавать предпочтение бетонному варианту. Причем сделать монолитное перекрытие своими руками довольно просто.

Устройство

Если говорить об устройстве рассматриваемого перекрытия, то оно формируется из специального бетона армированного типа. Бетон заливается в опалубку, которая не деформируется впоследствии и не прогнется при нагрузке. Для создания своими руками такого изделия потребуется пиломатериал, инструменты для подгона, раскраивания и собирания щитов. После осуществления распалубки оно может применяться в стропильном механизме.

Расходником станет арматура, а также забетонированными окажутся коммуникации. Наиболее сложной будет плита перекрытия подвала – из-за большого количества вводных узлов механизмов инженерного типа.

Расчет нагрузки

Во время использования перекрытие монолитного типа подвергается воздействию разнообразных нагрузок:

• временных;
• постоянных.

Если говорить о первых, их величина будет связана с весом коммуникаций инженерного типа, отделки пола, потолков, мебели, а также числом людей, которые находятся в помещении. Во втором случае передача осуществляется массой стен здания, перегородками внутреннего типа и массой кровли, которая еще и воспринимает дополнительную массу от ветра и снеговых нагрузок. Когда работа по возведению стен полностью выполнена, и их уровень подогнан, можно обустраивать саму плиту.

Нагрузка, действующая на изделие, определяется толщиной перекрытия из железобетона. Например, если толщина составляет около 20 сантиметров, то каждый квадратный метр поверхности может принимать до полутонны нагрузки полезного типа.

Если расчет выполнить правильно, то можно оценить нагрузочную способность плиты из железобетона с учетом реальных эксплуатационных условий, а значит, и не дать образовываться трещинам.

На точность осуществления расчетов будут влиять следующие аспекты:

• толщина плиты железобетона;
• используемая марка бетона;
• показатель нагрузки расчетного типа на квадратный метр перекрытия;
• габариты.

Следует понимать, что при проектировании железобетонных перекрытий должен быть составлен точный план, который обычно представляет собой чертеж.

При подборе пролетной длины необходимо соотносить ее толщиной плиты. Данное соотношение должно быть примерно 30: 1. Но при осуществлении самостоятельного создания проекта делать что-то толще, чем 40 сантиметров смысла нет, ведь несущая способность увеличивается вместе с ее массой, а также напряжениями статического характера. По этой причине допустимая нагрузка на перекрытия самодельного типа редко когда будет выше 1,5-2 тонн на квадратный метр.

Правда, можно исправить данную ситуацию, если включить в конструкцию несущего типа двутавровые балки из стали, которые уложены на разровненную бетоном поверхность кладки стен несущего типа. Еще один вариант, как можно поднять пролетную длину при сохранении свободной планировки, – осуществить упор всей конструкции на колонны. Если толщина монолитного решения до 40 сантиметров, а длина пролета в 4 направления от колонн – 12 метров, то площадь опорного сечения будет составлять 1-1,35 квадратных метра. Но это возможно лишь в том случае, если арматурное сечение, которое закладывается в колонне, будет составлять не менее 1,5%.

Заливка межэтажного перекрытия. Изготовление плиты перекрытия своими руками

Монолитные перекрытия вполне реально сделать самостоятельно. Если все верно рассчитать и продумать, подготовить материалы и инструменты, разложить задачу на составляющие, процесс не покажется таким уж трудным.

Что понадобится для устройства монолитного перекрытия:

• Инструменты – молоток, топор, ножовка по дереву, нивелир, уровень строительный, устройство для сгиба арматуры
• Материалы и расходники – гвозди, деревянные доски, деревянный брус для опор опалубки, фанерные листы, стальная арматура, специальные фиксаторы для установки арматуры, бетонный раствор марки М350 (заказать либо замесить самостоятельно из песка, цемента, щебня, воды и добавок при необходимости)

В первую очередь, необходимо выполнить или заказать в специализированной компании проект плиты перекрытия в монолитном доме. Рассчитать все воздействия на плиту и максимальные нагрузки достаточно сложно, поэтому проще доверить составление проекта профессионалам.

Если же есть желание сделать все самостоятельно, необходимо тщательно изучить все параметры, учесть важные факторы, особенности материалов, конструкции и т.д.

Составляющие принципиальной схемы производства перекрытия:

• Стальной каркас – гарантирует несущую способность, укладывается в одном направлении (параллельно короткой стороне перекрытия) либо в двух (крестообразно, увеличивает общую толщину плиты)
• Арматура опорная – монтируется в пристенной части конструкции, нужна для защиты перекрытия от растрескивания
• Заливка бетоном – создает функциональную поверхность всего перекрытия (является основанием для монтажа пола, потолка), защищает арматуру, выполняется слоем толщиной минимум 6 сантиметров
• Венец – обязательный компонент перекрытия, проходит через несущие стены сооружения и соединяется с арматурными прутьями плиты

Основные этапы работ, которые нужно выполнить, чтобы сделать бетонное перекрытие между этажами своими руками: выполнение расчетов, подготовка инструмента и материалов, монтаж опалубки, прокладка арматуры, заливка бетоном, правильный уход за стяжкой.

Видео монолитное перекрытие, все что нужно знать

Перекрытия в частном доме между первым и вторым этажом. Типовая конструкция перекрытия на балочных опорах

Перекрытия в частном доме между первым и вторым этажом. Типовая конструкция перекрытия на балочных опорах

Устройство деревянного перекрытия между этажами обычно отличается от конструкции потолка по ряду параметров, прежде всего, по способу укладки деревянных балок и толщине. Если при обустройстве потолка деревянные несущие элементы чаще всего опираются на стены или специально сформированный бетонный пояс, то перекрытие между этажами приходится врезать в стены коробки. Соответственно, требования к прочности балок и толщине перекрытия между этажами намного жестче, чем для потолка.

Конструктивно деревянное перекрытие собирается из следующих деталей:

• Опорные деревянные балки, воспринимающие вес всех элементов конструкции, массу мебели, бытовой техники, людей, – всего, что находится этажом выше;
• Подшивка фанерой или плитами ОСБ потолочной поверхности;
• Система лагов с досками пола верхнего этажа;
• Уложенные на деревянную обрешетку маты или плиты теплоизоляции;
• Пленка гидроизоляции от протечек влаги с пола этажом выше и обязательно пароизоляция, препятствующая проникновению водяных паров в элементы деревянного перекрытия с нижнего этажа.

Устройство деревянного перекрытия между этажами в значительной степени напоминает кровельный пирог обычной двухскатной крыши, но существует одна особенность. Если стропила имеют хотя бы одну точку крепления на шарнире, то деревянные балки перекрытия между этажами чаще всего приходится укладывать по свободно-скользящей схеме, без фиксации в точках опоры. При условии, что расстояние между стенами не более 3 м.

Такие схемы используют в домах с кирпичными и бетонными стенами, где жесткость коробки позволяет применять самоустанавливающиеся деревянные перекрытия. Что это дает? Независимо от осадки здания и давления на пол верхнего этажа, плоскость перекрытия будет оставаться в одном и том же положении.

Если длина балок деревянного перекрытия превышает 4,5 м, или стены дома изготавливаются из слабых материалов, например, газобетонных блоков, пенобетона, арболита, несущие перекрытия между этажами обязательно нужно укреплять дополнительными уголками, анкерами, подкосами и штыревыми заделками.

Перекрытия в частном доме между первым и вторым этажом по деревянным балкам. Перекрытия досками 200 на 50 и другие ходовые размеры

Вот какие балки на пролете 4 метра допускаются нормативами.
Чаще всего при строительстве деревянных перекрытий используются доски и брус так называемых ходовых размеров: 50х150, 50х200, 100х150 и т.д. Такие балки удовлетворяют нормам ( после расчёта ), если планируется перекрывать проём не более четырех метров.

Для перекрытия длиной в 6 и более метров размеры 50х150, 50х200, 100х150 уже не подходят.
Деревянная балка более 6 метров : тонкости

Балка для пролета 6 метров и более не должна делаться из бруса и досок ходовых размеров.

Следует запомнить правило: прочность и жёсткость перекрытия в большей степени зависят от высоты балки и в меньшей степени – от её ширины.

На балку перекрытия действует распределённая и сосредоточенная нагрузка. Поэтому деревянные балки для больших пролетов проектируются не «впритык», а с запасом по прочности и допустимому прогибу. Это обеспечивает нормальную и безопасную эксплуатацию перекрытия.

50х200 — перекрытие для проема 4 и 5 метров.

Для расчёта нагрузки, которую выдержит перекрытие, надо обладать соответствующими знаниями. Чтобы не углубляться в формулы сопромата (а при строительстве гаража это точно избыточно), обычному застройщику достаточно воспользоваться онлайн-калькуляторами по расчёту деревянных однопролётных балок.

Leo060147 Пользователь FORUMHOUSE

Самостройщик чаще всего не является профессиональным проектировщиком. Всё, что он хочет знать, – это какие балки нужно смонтировать в перекрытии, чтобы оно отвечало основным требованиям про прочности и надёжности. Это и позволяют высчитать онлайн-калькуляторы.

Пользоваться такими калькуляторам просто. Чтобы сделать расчеты необходимые значения, достаточно ввести размеры лаг и длину пролёта, которые они должны перекрыть.

Также для упрощения задачи можно применить готовые таблицы, представленные гуру нашего форума с ником Roracotta .

Roracotta Пользователь FORUMHOUSE

Я потратил несколько вечеров, чтобы сделать таблицы, которые будут понятны даже начинающему строителю:

Таблица 1. В ней представлены данные, которые отвечают минимальным требованиям по нагрузке для полов второго этажа – 147кг/кв.м.

Примечание: так как таблицы основаны на американских нормативах, а размеры пиломатериалов за океаном несколько отличаются от сечений, принятых в нашей стране, то применять в расчётах нужно графу, выделенную жёлтым цветом.

Таблица 2. Здесь приведены данные по усреднённой нагрузке для полов первого и второго этажей – 293 кг/кв.м.

Таблица 3. Здесь приведены данные под расчётную увеличенную нагрузку в 365 кг/кв.м.

Толщина перекрытия между этажами в частном доме. Типы межэтажных перекрытий

По назначению перекрытия делятся на:

• межэтажные;
• чердачные;
• подвальные (цокольные).

Особенности их конструкции заключаются в допустимых нагрузках и устройстве паро- и теплоизоляции. Если чердак не предназначается для проживания или хранения массивных предметов, переменные нагрузки при расчёте прогиба можно уменьшить до 50–100 кг/м².

Теплоизоляция между двумя жилыми этажами может показаться излишней, но шумоизоляция для большинства желательный параметр, а достигается это, как правило, одними и теми же материалами. Следует принимать во внимание, что чердачные и подвальные перекрытия нуждаются в более толстом слое теплоизоляционного материала. Плёночный материал для пароизоляции в чердачном перекрытии должен быть расположен под слоем утеплителя, а в подвальном — над ним. Для профилактики возникновения сырости и поражения конструкций грибком, все помещения должны быть оборудованы вентиляцией.

Варианты перекрытий: 1 — дощатый щит; 2 — пароизоляция; 3 — теплоизоляция; 4 — разреженный настил; 5 — доски; 6 — напольное покрытие

Конструкция перекрытий также может быть различной:

• с открытыми и скрытыми балками;
• с различными типами несущих балок;
• с разными материалами заполнения и обшивки перекрытия.

Скрытые балки зашиты с обеих сторон и не видны. Открытые — выступают из потолка и служат элементами декора.

На рисунке ниже показано, какой может быть структура перекрытия мансардного этажа со щитовым накатом и с подшивкой из досок.

Монолитные перекрытия в частном доме. Пошаговая технология устройства монолитного перекрытия

Нередко у частных застройщиков, самостоятельно занимающихся строительством дома, возникает вопрос о том, как сделать плиту перекрытия своими руками. Если у вас имеется готовый проект на возведение здания с проработанными чертежами, рассчитанными нагрузками и параметрами монолитной конструкции, особых проблем не возникнет. Нужно только строго соблюдать требования проектно-технической документации.

Устройство монолитного перекрытия начинается с подготовки необходимых инструментов и оборудования, которое дешевле будет взять в аренду:

• Опалубка и опоры для ее поддержания.
• Авто или стационарный бетононасос – для автоматической подачи смеси на крышу.
• Вибратор – для уплотнения бетона при заливке.
• Лопаты, гладилки – для распределения и разглаживания бетона.
• Арматура для стального каркаса.

Монолитное перекрытие своими руками сооружается относительно быстро при условии, что бетон закупается на заводе и доставляется миксером, а также при наличии у застройщика всего перечня строительного оборудования. Особенно это касается бетононасоса, без которого вообще невозможно работать, вибраторов и съемной опалубки.

Фото 4. Разновидность стационарного бетононасоса

Для контролирования толщины плиты может понадобиться щуп – его можно изготовить самостоятельно в виде сваренной крестом арматурной трости, где горизонтальный пруток следует приварить на равном от конца вертикально стержня расстоянии. Поскольку заливка плиты перекрытия своими руками предполагает необходимость передвигаться по бетону, надо позаботиться о наличии хороших резиновых сапог.

Пошаговое изготовление монолитного перекрытия:

Теперь перейдем к вопросу о том, как залить плиту перекрытия, и в частности – подготовить опалубку и правильно выполнить армирование.

Монтаж опалубки

Монтаж монолитного перекрытия начинается с установки опалубки. Для этого можно арендовать сборно-разборную конструкцию или изготовить самостоятельно. Удобнее использовать готовую опалубку, так как она является съемной и поставляется с телескопическими (регулируемыми по высоте) опорами.

Фото 5. Инвентарная опалубка с регулируемыми опорами

При самостоятельном изготовлении все конструктивные элементы придется покупать. Горизонтальный настил можно сделать из листов фанеры или OSB толщиной не менее 20 мм либо из обрезных досок толщиной 25-35 мм. Также нужны горизонтальные продольные подпоры и вертикальные опоры – допускается применять швеллера, двутавры или толстый брус.

Порядок монтажа опалубки:

• Установка вертикальных опор – телескопических заводских стоек или бруса сечением 100-150 мм. Шаг между ними должен составлять в пределах 1 м, расстояние от стен – 200-300 мм.
• Укладка ригелей или продольных элементов (швеллер, брус) поверх опорных стоек для поддержания горизонтального щита опалубки.
• Укладка горизонтальной опалубки сверху ригелей – при самостоятельном изготовлении конструкции поверх продольных подпор нужно дополнительно подложить поперечные, на которые и будет укладываться фанера, OSB или другой материал. Края щита должны упираться в стену, не оставляя зазоров – через них может просачиваться бетон.
• Регулировка высоты вертикальных стоек – горизонтальная опалубка должна находиться на одном уровне с верхним краем несущей стены.
• Установка вертикальных ограждающих элементов на стенах. При этом необходимо обеспечить глубину опирания монолитного перекрытия на бетонные и кирпичные несущие стеновые конструкции не менее 120 мм, на газобетонные и из поризованных блоков – на 150 мм.
• Проверка прямолинейности, вертикального и горизонтального уровня смонтированной опалубки.

Видео перекрытие первого и второго этажа

Межэтажные перекрытия в деревянном доме

Стяжка в деревянном доме — плюсы и минусы, альтернативы.

Мои соц-сети:
🔴 Оригинальный Фахверк Домогацкого: ecocomplect.shop/youtube
🔴 Мой Инстаграм (сотни Сторис и тысячи фотографий): instagram.com/fachwerk_domogat…
🔴 ВК: vk.com/domogatskiy

Видео по теме:
Какой фундамент выбрать: youtu.be/fRKKxm1-sew
Ядовитая мебель — проверяем ИКЕА: youtu.be/Rj3FkHctQeU
Ядовитые напольные покрытия: youtu.be/R_BNeDno8Bo
В фахверковом доме можно заливать стяжку. Мощная балочная система это позволяет

Слова для поиска видео:

Как выбрать перекрытие при строительстве дома, а именно плиты перекрытия и деревянное перекрытие. А так же балки перекрытия и деревянные перекрытия. Кроме того в этом видео мы обсудим сборно монолитные перекрытия, монолитная плита и другие аспекты монтажа перекрытий в деревянном доме.

Когда вы задаетесь вопросом — как построить дом то строительство дом из газобетона вы приходите к мыслям из чего изготавливать монолитное перекрытие и межэтажное перекрытие. Перекрытие своими руками и перекрытие в доме в процессе строительство домов. Строим дом правильно и выбираем перекрытие между этажами, так как стройка дело не простое.

Сделав не правильный выбор вы рискуете построить свой дом неверно и затем испытывать дискомфорт. перекрытие из деревянных балок и какое перекрытие лучше в своем доме строй и живи. СтройХлам (Сергей Петруша) рассказывает как построить дом. Каркасный дом и перекрытия в каркасном доме. Видео плиты перекрытия и деревянное перекрытие, а так же балки перекрытия и деревянные перекрытия. В этом видео Сергей Домогацкий расскажет, как построить дом правильно и выбрать межетажные перекрытия.

Рассчитываем ерекрытие во время строительство дома. Строительство дом из газобетона, и монолитное перекрытие межэтажное. Давайте разберемся что такое плиты перекрытия или деревянное перекрытие, а так же балки перекрытия и деревянные перекрытия в сборно монолитные перекрытия. Монолитная плита при строительстве и как построить дом правильно. Перекрытие своими руками дело достаточно простое и перекрытие в доме это не сложно. Но строительство домов сопряжено с большим количеством тонкостей.

Поэтому строим дом и перекрытие между этажами правильно, ведь стройка и монтаж перекрытие из деревянных балоков важный аспект строительства. Если вы задаетесь вопросом — какое перекрытие лучше, посмотрели видео строй и живи и стройхлама, но ничего не нашли, то построить дом правильно вам поможет Фахверк Домогацкого. Не важно какой у вас дом — каркасный дом, фахверк, дом из клееного бруса или из оцилиндрованного бруса, сип панелей, каркасник или любой другой дом. Вам необходимо видео какой фундамент и арматурный каркас выбрать. Вы определились с проектом — тогда проекты домов и доступный дом каркас и фундамент под дом. Сергей Домогацкий поможет определиться со всеми вопросами дома из газобетона. Так же важная тема — звукоизоляция деревянного перекрытия в деревянном доме и вибрация деревянного пола. Это открыто о строительстве стены и дом из газобетона. Какая цена для строительсва сборно-монолитное перекрытие? Это хороший вопрос, ведь дом дорожает от неправильного выбора технологий.сборные перекрытия. Какой дом лучше — одноэтажный дом из газобетона?

И какое выбрать перекрытие при строительсве дома из газоблока? То есть перекрытие из газобетона при строительство дома своими руками. Я уже выпускал видео про фундамент и межэтажные балки перекрытия. Сейчас пришло время обсудить сборное перекрытие из газобетона. А так же д еревянное перекрытие в доме из газобетона. Если строительство фундамента и деревянные перекрытия в доме, то стропильная система в доме типа каркасник. Перекрытие второго этажа, то есть межэтажное перекрытие из дерева.

Нужна ли монолитная плита перекрытия? Если строительство каркасных домов и перекрытия в доме для вас важно, то перекрытие дома и монтаж перекрытий вы найдете в этом видео. Важный вопрос — как построить каркасный дом своими руками и дом из газоселиката. Какая плита перекрытия и устройство деревянных перекрытий лучше? Расчет на прочность и расчет на жесткость, при армирование перекрытия и заливка перекрытий бетоном.

Мой блог о строительстве ответит на все эти вопросы. Дом из бруса и сколько стоит построить дом??? Цена утепление межэтажного перекрытия и пола в каркасном доме, все технологии, и в целом ехнологии строительства газобетонный дом. Важно не совершать ошибки при строительстве, так как не каждая строительная компания исправляет свои ошибки.

Как покрыть крышу профнастилом своими руками (фото, видео инструкция)

Содержание статьи

Монолитное перекрытие по профлисту позволяет значительно сократить расходы строительных материалов, не снижая при этом надежности конструкции. Межэтажные плиты, возведенные при помощи профнастила, получаются легкими и практически не требуют внешней отделки. Плиты достаточно обшить гипсокартоном или установить подвесной потолок.

Наши преимущества

Долговечность покрытия Огнезащита из базальта имеет неограниченный срок службы, равный сроку службы покрытого объекта Подробнее » Простота монтажа Наносится просто, не требует специальных приспособлений и защитных средств Подробнее » Высокая огнестойкость Предел огнестойкости покрытия «Огнеспас» составляет 180 минут Подробнее » Экологичность Материалы на основе базальтового супертонкого волокна выпускаются без применения связующих веществ Подробнее » Монтаж системы огнезащиты бетона Готовые решения в интернет-магазине … Монолитное перекрытие по профнастилу Перекрытие по профлисту: расчет и … « на страницу Каталог товаров

Монолитное перекрытие: устройство и …

Монолитное перекрытие: устройство и …

Перекрытие по профнастилу монолитное …

Виды плит перекрытия по назначению …

Плюсы и минусы перекрытия по профнастилу

К несомненным плюсам данного вида перекрытия относится вес будущей плиты. Из-за ребер жесткости, которые получаются естественным путем от изгиба профиля, расход бетона существенно уменьшается. От этого уменьшается и вес плиты. К тому же прочность плиты остается на том же уровне, что и у обычного монолитного железобетонного перекрытия той же толщины.

Еще одним преимуществом данной технологии устройства перекрытия будет легкость монтажа опалубки. Сам профлист выступает в качестве опалубки для перекрытия. Эта опалубка может быть как съемной так и несъемной, в зависимости от того, какую именно плиту вы будете заливать. Так же это будет зависеть от вида профнастила: гладкий он или со специальными засечками. Последний используется в качестве помощника для основной арматуры и не снимается после заливки. Если же у вас вариант со съемным профлистом, то его потом можно будет использовать в хозяйстве (забор, крыши хоз. построек и т.д.).

Минусов у перекрытия по профнастилу немного, но они есть.

Во-первых, ограничивает в виде отделки будущего потолка. Если это перекрытие между  первым и вторым этажом, то ребристый потолок придется отделывать или натяжным потолком или подвесным. Просто оштукатурить как в случае с обычным монолитным перекрытием или ровными ЖБ плитами, уже не получится.

Ну и во-вторых, если опалубка будет несъемной, мало кому понравится жить с таким количеством металла над головой.

В остальном же, все положительные и отрицательные моменты перекрытия по профлисту стоит рассматривать как альтернативу монолитного ЖБ перекрытия или перекрытия по металлическим балкам перед перекрытиями по деревянным балкам.

Характеристики перекрытия из профнастила

Для возведения опалубки межэтажных перекрытий по профнастилу применяют профильные листы марки Н60 или Н75.

Монолитные бетонные перекрытия в качестве несъемной опалубки, для которых используют металлические листы профнастила, применяются для возведения жилых, общественных, производственных и хозяйственных зданий разной этажности. Малый вес конструкций в комбинации с простотой монтажа и высокой надежностью делает их идеальным вариантом для строительства дач и частных домов.

Для возведения опалубки межэтажных перекрытий по профнастилу применяют профильные листы марки Н60 или Н75. Выбор зависит прежде всего от предполагаемой максимальной нагрузки на пол, для жилых помещений вполне достаточно профнастила для перекрытий Н60. Кроме оптимальной высоты, этот материал оснащен дополнительными ребрами жесткости, расположенными вдоль волн, благодаря чему повышается устойчивость листов к деформациям.

Монолитное перекрытие по профнастилу …

Монолитное перекрытие: устройство и …

Монолитное перекрытие: устройство и …

Опалубка для перекрытия: Опалубка для …

По причине того, что материал покрытия будет постоянно контактировать с воздухом в доме, следует выбирать только такие листы профнастила, которые имеют покрытие, препятствующее коррозии. К защите такого типа относится оцинковка и лакокрасочные средства, изолирующие поверхность металла от внешней среды.

Толщина листов профнастила марки Н60 составляет от 0,8 до 1 мм в зависимости от производителя, что позволяет ему выдерживать значительный вес, равномерно распределенный по всей его поверхности. Несмотря на это, для правильной заливки бетона приходится перестраховываться и устанавливать вертикальные подпорки, которые будут брать на себя большую часть нагрузки, не позволяя межэтажному перекрытию прогибаться. Заливка бетона без таких предупредительных мер может привести к тому, что раствор начнет собираться в местах, где листы прогибаются, усиливая тем самым давление на конструкцию. Нагрузка, возрастая лавинообразно, вызовет деформацию листов, прорыв перекрытия и поломку всей конструкции.

Также Вам может быть интересен сайт о потолках.

Преимущества профилированного настила

Основными его преимуществами, в первую очередь, является легкость монтажа, маленький вес, прочность материала достаточно высокая, удобство в транспортировке, а также долгий срок эксплуатации. К тому же этот материал экономичен, неприхотлив и достаточно универсален. На сегодняшний день профлист является одним из наиболее распространенных материалов, используемых для перекрытий, так как он устойчив к деформациям при нагрузках и не устойчив к влиянию факторов окружающей среды. Данный материал доступен по цене, а его ассортимент различен по размерам и цветовым оттенкам. Благодаря всем этим свойство профилированный лист очень востребован на рынке строительных материалов.

Несмотря на то, что профлист, необходимый для перекрытия, также обладает достаточно габаритным весом, тем не менее его вес порядком меньше железобетонных плит. Профилированный лист на перекрытие должен быть достаточно надежным и прочным. Он должен выдерживать вес жидкого бетона Перекрытия лучше всего выполнять из листов с «волнами», высота которых достигает 60 мм. Минимальная толщина листа должна быть равна 0,7 миллиметров. Главное помнить, что перекрытие на чердаке не такую большую нагрузку, чем перекрытие между этажами. Следовательно, для того, чтобы создать перекрытие между последним этажом и чердаком лучше всего использовать профиль, имеющий более низкий показатель жесткости и прочности.

Профнастилом принято называть гофрированный лист, изготовленный из оцинкованной стали. Материал обладает покрытием, которое придает ему корозиестойкость и стойкость по отношению к условиям окружающей среды. Профилированные листы широко применяются в различных сферах. В основном их применяют при кровельных и облицовочных работах.

Профилированный настил в горизонтальном разделители смежных сооружений

Профлист дает возможность получить перекрытие с ребристым сечением, а это, в свою очередь, значительно увеличивает его прочность, бетон и арматура расходуются значительно меньше. К тому же профлист может выполнять функцию неснимаемой опалубки. Это происходит в момент осуществления заливки монолитного покрытия, а металлический каркас, при этом, выполняет функцию опоры. Именно это дает возможность строить стены из более легких материалов, поскольку монолитное перекрытие по профнастилу передает нагрузку не стенам, а металлическому каркасу.

В настоящее время благодаря развитию новых технологий в современном строительстве домов, многоэтажных зданий, а дачных домов и так далее, стали все чаще использовать новую технологию для создания перекрытий, что дало возможность рациональнее использовать физический труд и целесообразнее эксплуатировать строительную технику. Такая технология как перекрытие по профилированному настилу открыла перед строителями ряд новых преимуществ, которые были не доступны при строительстве перекрытий из бетонных плит.

Часть материалов для данной публикации предоставлено сайтом 

Похожие записи

• Виды и преимущества автоматических распашных и…
• Особенности уплаты государственной пошлины за документы ЕГРП

Выравнивание плит

Выравнивание плит при установке межэтажных перекрытий осуществляют по нижней поверхности, выводя при этом горизонталь по нивелиру, уровню либо ватерпасу. Опор на несущие стены должен быть не меньше 12 см — 14 см. Если плиты имеют предварительно напряженную арматуру, то их следует опирать лишь на торцы (опирание серединой поверхности и боковыми гранями плиты не допустимо).

Какой толщины должно быть монолитное …

Перекрытие по профнастилу монолитное

Типы и конструкция перекрытий в доме

Перекрытие по профнастилу монолитное

Если стройплощадка не оборудована грузоподъемной техникой, т.е. монтаж сборных плит невозможен, тогда создают монолитные железобетонные перекрытия.

Особенности конструктивного исполнения

Перекрытие из профнастила представляет собой специальный опалубок несъемного типа, в основе которого положен профильный настил. На материал укладывается подготовленный раствор цемента, а вся конструкция будет опираться на несущие опоры, в основе которых положены металлические балки, лаги. Основная нагрузка в данном случае будет передаваться именно на конструкцию основания, а не на стены, что существенно обеспечит надежность и прочность сооружения. Такой подход позволяет сэкономить и на стенах, к примеру, соорудить их из песчаника, дешевых и менее прочных материалов.

Благодаря подобной опорной схеме можно без проблем обеспечить монтаж стаканного типа опоры, вместо довольно затратного фундамента ленточного типа, что уже само по себе станет выгодным и практичным решением для владельца дома. Подобный стакан способен удерживать колонну, что сокращает общую нагрузку на пол, а также требует затратить меньшее количество материалов. Правда под стены все равно придется делать ростверк, но он может идти по всей толщине конструкции, важно принимать во внимание некоторое отклонение.

Монтаж перекрытия

Независимо от того, используется профнастил для перекрытия или другой материал, его план должен в обязательном порядке включать в себя расчет данного перекрытия.

Для выполнения правильного расчета требуются следующие данные:

• Точные размеры проектируемого здания;
• Расчет нагрузок, создаваемых самим перекрытием.

Эти данные помогут правильно подобрать размеры таких элементов, как металлические балки или колонны.

Армирование конструкции

Для изготовления колонн чаще всего используются металлические трубы, сечение которых может быть как круглым, так и квадратным. В качестве же балок наиболее часто применяются металлические двутавровые балки или швеллера.

При этом шаг укладки балок, также как и выбранное для них сечение, напрямую зависит от того, какой профнастил будет использоваться при строительстве перекрытия.

Проще говоря – чем большую высоту имеет профиль листа стенового профнастила, тем меньший шаг выбирается для укладки балок.

Для выполнения наиболее точного самостоятельного расчета расстояния между балками рекомендуется уточнить требуемую информацию у компанию, в которой приобретался профнастил.

Монолитное перекрытие по профнастилу …

Перекрытие по профнастилу монолитное …

Монолитное перекрытие по профнастилу …

Стены из газобетонных блоков …

Продавец должен предоставить все необходимые параметры материала, перечислить основные виды профнастила, его характеристики, несущую способность и т.д.

Рассмотрим пример расчета:

1. Допустим, что шаг укладки балок составляет три метра. Марка применяемого профнастила – ТП-75, толщина листа составляет 0,9 миллиметра.
2. Определяя требуемую длину профнастила, рекомендуется рассчитывать его опирание не на две балки, что является наиболее распространенным вариантом, а сразу на три, что позволяет предотвратить в дальнейшем прогиб листа.
3. Наиболее качественное крепление листа к металлическому основанию балки достигается путем применения специальных саморезов на 32 миллиметра (5,5), снабженных усиленным буром. Благодаря данному буру, позволяющему просверливать швеллера, не просверливая их предварительно дрелью, саморезы также называют бронебойными. Крепление следует выполнять в каждом месте стыка профлиста и перекрывающих балок. Соответственно, в случае укладывания листа на три балки, крепление осуществляют в трех точках, а при укладке на две балки – в двух местах.
4. Помимо крепления листов к балкам следует также выполнить их фиксацию в местах стыков. При этом могут использоваться такие же бронебойные саморезы 5,5, но длина их выбирается немного меньше – например, хорошим выбором будут саморезы на 25 миллиметров. Вкручивание саморезов производится с шагом, составляющим около 40 сантиметров.
5. После того, как завершено выполнение профнастильной опалубки под бетон, выполняется непосредственно укладка бетона. В плане перекрытий всегда учитывается минимальная толщина данного перекрытия, составляющая чаще всего семь-восемь сантиметров без учета толщины непосредственно листов. Для бетонирования лучше всего использовать бетон марки М-25, обозначаемый также М-350.
6. Прежде чем приступать к бетонированию, следует выполнить подготовку профнастила, заключающуюся в том, что внизу, по центру каждого расположенного между балками пролета, устанавливаются палки, начиная от пола и вверх, до самого листа профнастила. Палки предназначены для предотвращения проседания профнастила под весом лежащего на нем бетона. После высыхания бетона временные опоры в виде палок убираются.
7. Рекомендуется выполнить бетонирование за один заход, а если не удается покрыть в течение одного рабочего дня всю покрываемую площадь, то желательно выполнить бетонирование хотя бы одного пролета.
8. Если бетонирование выполнялось в несколько этапов, важно правильно запомнить, сколько дней потребуется на высыхание того или иного пролета. Это позволит своевременно убирать дополнительные опоры из-под высохшего бетона. Бетон достигает около 70-80 процентов требуемой прочности только на десятые или одиннадцатые сутки с момента заливки в случае теплой погоды. В зимнее время года срок высыхания бетона возрастает до трех-четырех недель.
9. В случае, если работы по возведению перекрытий из профнастила производятся в жаркую сухую погоду, необходимо постоянно выполнять смачивание бетона. Это позволяет предотвратить преждевременное испарение влаги в результате нагрева листов профнастила под воздействием повышенных температур окружающего воздуха, приводящего к ускоренному испрарению влаги.

Подобно многим другим строительным работам возведение монолитного перекрытия для профнастила не представляет собой ничего особо сложного.

Самым важным ее этапом является теоретическая часть, включающая в себя:

• Выбор материала, из которого будет изготовлена металлическая конструкция каркаса;
• Правильный выбор вида и толщины листов профнастила;
• Грамотный подбор сечений арматуры, используемой при изготовлении каркаса и т.д.

Подобные расчеты рекомендуется поручить квалифицированному специалисту, а непосредственно выполнить работу по возведению можно самостоятельно.

Главное при этом – строго придерживаться разработанных заранее планов и чертежей и соблюдать перечисленные в инструкции требования.

Во избежание различных ошибок при выполнении данных работ можно также прибегнуть к помощи бригады квалифицированных работников, обладающих хорошими отзывами и репутацией.

Расчет материалов

Прежде чем начать строительные работы, необходимо произвести правильный расчет. Расчет монолитного перекрытия по профлисту производится на основании: размеров проектируемого здания, а также расчета нагрузок на колонны и балки. Исходя из полученных данных, подбирают необходимые размеры элементов каркаса, а также производят расчет необходимого количества профлистов, расчет количества саморезов и так далее. Устройство монолитного перекрытия можно сделать самостоятельно, но расчет лучше доверить профессионалам.

Перекрытие по профнастилу

Подобная конструкция чердачного перекрытия в последнее время становится все более востребованной. Выполнение перекрытия по профильному настилу несколько сложнее, чем все прочие виды чердачных перекрытий. Впрочем, сделать его можно и самостоятельно:

1. Учитывая, что подобная конструкция обладает достаточным весом, плиты перекрытия необходимо укреплять дополнительными опорами. Обычно для этого используются металлические столбы, опирающиеся на пол или на грунт.
2. Принимая во внимание, что такое перекрытие объединяет деревянные и железобетонные перекрытия, то и выполняется оно с использованием методов, используемых в обоих случаях.
3. Бетонирование перекрытий. В первую очередь изготавливается опалубка из досок, в которую заливается бетон. В основание конструкции помещается профнастил. В бетон не следует добавлять щебень — достаточно его армирования в некоторых случаях.
4. На застывание бетона отводится, как правило, четыре дня, после чего опалубку можно снять.

Перекрытие по профлисту чертеж

Опалубка перекрытия: виды, требования …

Перекрытие по профнастилу монолитное …

Несущий профнастил для перекрытий …

Заливка перекрытия по такой схеме делает чердачное перекрытие нечувствительным к проникновению влаги. Никакое серьезное утепление подобного перекрытия не пригодится, да и эксплуатироваться оно будет гораздо дольше. Единственным большим недостатком такого перекрытия является его вес.

Каждый из приведенных типов чердачных перекрытий широко используется в строительстве. Все зависит от типа возводимого здания — будет ли это перекрытие гаража или чердака жилого дома. Каждая конструкция имеет свои преимущества и недостатки, роль которых оценивается еще на этапе проектирования.

Главные детали создания монолитного перекрытия

Само по себе перекрытие на основе профнастила имеет оригинальную конструкцию, на которой стоит подробно остановиться. Прежде всего, нужно отметить тот факт, что в самом начале проводится проектирования перекрытия, так как именно на основе этой информации и будут проводиться все строительные работы. Нужно быть готовым к любым непредвиденным ситуациям, связанным с этим процессом.

При покупке профнастила следует обращать внимание на габариты материала. Конечно же, размеры металлических листов должны идеально вписываться в проект будущего перекрытия.

Также в процессе понадобятся арматурные прутья, которые должны иметь соответствующую длину.

Конструкция перекрытия на основе профнастила состоит из следующих «слоев»:

• В самом низу находится балка, на которой будет располагаться бетонное перекрытие.
• Профнастил.
• Дополнительное армирование. Прямо на профнастиле можно расположить арматуру, которая немного укрепит общую конструкцию.
• Бетонная основа. В самом бетоне располагается арматурная сетка, которая также положительно влияет на прочность конструкции.

В некоторых случаях составляющие перекрытия могут меняться. Речь может идти об использовании дополнительных армирующих слоев, а также стержневых анкеров. Подобные вопросы следует дополнительно уточнять у специалистов.

Профнастил очень легкий, поэтому транспортировка не составит никакого труда.

Заливка перекрытия

Бетонирование лучше выполнять по пролетам, особенно если площадь здания велика, так как за один день залить раствор вы можете просто не успеть. Если же делать иначе, то могут появиться трещины и деформации, вследствие чего пол потеряет свою ровность и прочность, а соответственно, и надежность. Прежде чем заливать пролеты, необходимо хорошее армирование боковых частей сооружения, установка опорных балок под пролет, который вы планируете заливать.

Помните! В холодную погоду бетон может сохнуть один месяц и больше, в теплую время сокращается до 10 суток. Если вы проводите заливку бетона в сильно жаркую погоду, то его необходимо поливать для предотвращения растрескивания.

Несъемная опалубка для перекрытий

Монолитное перекрытие: устройство и …

Защита перекрытий из дерева от пара …

Плиты перекрытия армировка: Плиты …

Все отделочные работы проводятся после полного затвердевания бетона и демонтажа опор.

Расчет перекрытия

Собираясь соорудить перекрытие из профнастила, необходимо провести некоторые расчеты, руководствуясь требованиями и нормами СНиП, СТО и др. Важно обращать внимание на габариты помещения, величину шага монтажа поперечных балок, их длину, возлагаемую нагрузку и свойства несущего материала. Еще следует обращать внимание на тот факт, что каждый лист вдоль длины опирается на 3 балки, а с учетом планируемой нагрузки определяется толщина армированных элементов и высота плиты.

Толщина конструкции выбирается с учетом пропорции 1:30, которая зависит от дистанции между поперечинами. Монолитный элемент может обладать толщиной 70-250 мм.

С помощью сокращения шага пролета можно предотвратить проблему прогибания листов. Еще нужно учитывать вес полезной нагрузки, которую принимает межэтажное перекрытие. В качестве нормы используется показатель 150 кг/м², к которому прибавляется 33%.

Рассчитывая монолитное перекрытие, следует точно определить испытываемые расчетные нагрузки и вес конструкций. Эти параметры влияют на тип профиля и толщину опорных балок.

Армирование

Армирование перекрытия по профнастилу. Внутренний металлический каркас в монолитном бетоне обеспечивает работу на сжатие, что обеспечивает марочную прочность плиты. Объемная арматурная структура формируется из плоской сварной сетки с ячейками 15 х 15 см и уложенных на дно каждого ребра жесткости продольных отрезков арматуры, которые объединяются вертикальными связями перевязочной проволокой или сваркой. Шаг объемной перевязки 20 см. Концы металлических прутков и сетки привариваются к балкам и колоннам.

Для армирования берется стальной стержень диаметром 10 – 12 мм (марка А 400С). Сетка может создаваться из продольных прутков диаметром 12 мм и поперечных — 0,6 см. Чтобы профнастил сам стал внешней арматурой, на профиле создаются насечки («рифы»), которые сцепляют его с бетоном.

Сталь внутри плиты защищается слоем бетона толщиной до 4 см. Для его создания используются специальные пластиковые фиксаторы, приподнимающие металлические стержни над поверхностью дна ребер жесткости на 20 – 40 мм. Сверху арматура покрывается бетоном также на 20 – 40 мм.

Заливка бетоном

Профлист укрепляют подпорками снизу, в центре пролетов, предотвращая их провисание при заливке бетонного раствора. Заливаемая поверхность очищается от мусора, смывается водой и дается время на просушку. Бетонирование проводят поэтапно — 1 пролет в день, но если площадь невелика, то — одномоментно. Вибрирование раствора в процессе заливки обязательно, используют глубинный вибратор. Подача смеси осуществляется шлангом из труб или бетоноводом. Укладку производят в шахматном порядке. Уплотнение завершают после проявления на поверхности цементного молочка. Далее приступают к выравниванию поверхности гладилками или методом железнения. По окончании работ перекрытие накрывают брезентом, периодически увлажняя в течение 1—2 недель (до 60% прочности). Через месяц бетон полностью окрепнет, тогда можно удалять подпорки.

Заливка перекрытий по профнастилу

По возможности перекрытие бетонируется за один раз сразу или целыми пролетами перекрытия. Если это невозможно, точно фиксируется график с учетом времени схватывания материала. Целесообразно пользоваться готовым бетоном марок от М300 и выше с мелкой фракцией щебня (до 5 мм), способной проникнуть в опалубке под арматуру. Вибропрессование обязательно.

Бетонные работы делаются при положительных температурах воздуха, при отрицательных — бетон должен содержать антиморозные пластификаторы. Сначала раствор заливают в перфорации листа, а затем по площадке. При креплении листов на внутреннюю полку двутавра смесь заливается до уровня верхней полки.

Междуэтажное перекрытие – Деревянные …

Монолитное перекрытие: устройство и …

Монолитное перекрытие по профнастилу …

Перекрытие гаража своими руками: виды …

Раствор выравнивается гладилками и «железнится» сухим цементом для предохранения от внешних воздействий. Минимальная толщина безбалочного перекрытия 250 мм (считая от нижнего края профиля), в балочном исполнении — 70 – 80 мм (без учета высоты профиля). Уход за материалом включает регулярное увлажнение и укрывание влагоемкими материалами до набора 70% прочности (10 – 14 суток при 20 град.).

В холодную погоду созревание камня значительно удлиняется, его поверхность следует утеплять. При оптимальных условиях созревания камня временные опоры убираются через 28 дней. Материал готов к последующей обработке.

Загрузка…

Причина времен года

1. Активируйте предыдущие знания о сезонах и солнечном свете.
Объясните студентам, что Земля вращается на идеальном расстоянии от Солнца, и это влияет на погоду, с которой мы сталкиваемся здесь, на Земле. Спросите: Какие бывают времена года? Напишите на доске последовательность времен года для справки учащихся: зима, весна, лето, осень. Спросите: Какая погода бывает в разные сезоны? Что общего или различного в сезонах? Предложите учащимся включать сходства и различия в погоде, температуре и продолжительности светового дня.Напишите их идеи на доске. Затем объясните студентам, что ответ на этот вопрос будет другим для тех, кто живет в другом полушарии или половине Земли. Спросите: Как вы думаете, что вызывает разницу в сезонах? Как вы думаете, что вызывает разницу в том, во сколько на улице темнеет?

2. Создайте предысторию о причинах времен года.
Используйте глобус и жест, чтобы ввести термины наклон и ось , воображаемая линия между Северным и Южным полюсами.Затем объясните студентам следующее: Земля вращается вокруг наклонной оси. Другими словами, наша планета никогда не стоит вертикально — она ​​всегда наклонена в сторону. Направление этого уклона существенно не меняется в течение года, но постепенно меняется на протяжении тысячелетий. Когда Земля движется по своей орбите, она иногда наклоняется к солнцу, а иногда от него. Покажите учащимся диаграмму «Времена года» и укажите на части диаграммы, объясняя следующее: Если вы живете в северном полушарии, вы живете в той части Земли, которая находится к северу от экватора.Когда северное полушарие наклонено к солнцу, вы переживаете лето. Когда северное полушарие наклонено от солнца, вы переживаете зиму. Спросите: Как бы это изменилось, если бы вы жили в Южном полушарии? (Произойдет обратное. Когда ось Земли наклонена к Солнцу в Северном полушарии, люди в Северном полушарии переживают лето, в то время как в то же время Южное полушарие наклонено от Солнца, и люди там испытывают зима.Когда в Северном полушарии наступает зима, в Южном полушарии — лето.)

3. Представьте практическую деятельность.
Разделите учащихся на небольшие группы по три человека. Раздайте каждой группе один шар из пенополистирола, один маркер, один фонарик и две кнопки. Попросите группы выбрать, кто будет держать шарик из пенопласта, который представляет Землю, а кто будет держать фонарик, представляющий Солнце. Попросите учащегося, держащего Землю, нарисовать круг вокруг ее середины, чтобы обозначить экватор, и точки на Северном и Южном полюсе.Попросите третьего члена группы разместить канцелярскую кнопку, изображающую человека, находящегося на полпути между экватором и Северным полюсом, а другого — между экватором и Южным полюсом. Убедитесь, что учащиеся поместили обе кнопки на одной стороне своей Земли. Скажите студентам, что Земля движется вокруг Солнца по эллиптической орбите и наклонена вокруг своей оси. Объясните: когда Земля вращается вокруг Солнца, она вращается вокруг своей оси, и ось всегда направлена ​​в одном направлении. Попросите учащихся, представляющих Землю и Солнце в каждой группе, встать на расстоянии примерно 5-7 футов друг от друга.Приглушите или выключите свет.

4. Используйте управляемый запрос, чтобы ученики исследовали прямой и непрямой солнечный свет.
Сначала попросите ученика, действующего как солнце, направить фонарик прямо на изображение Земли, в то время как ученик, держащий Землю, ходит по кругу вокруг Солнца. Земля должна остановиться, когда канцелярская кнопка, изображающая человека в Северном полушарии, сможет «увидеть» Солнце. Попросите ученика, держащего Землю, наклонить Землю так, чтобы солнце, не перемещая фонарик, светило прямо над канцелярской кнопкой / человеком на севере.Задайте вопрос: : Солнце более прямое для человека наверху или внизу Земли? (вверху) Как вы думаете, теплее для человека наверху или внизу Земли? (вверху) Почему вы так думаете? Устраните любые заблуждения учащихся. Одно из распространенных заблуждений студентов заключается в том, что это связано с тем, что Северное полушарие находится ближе к Солнцу. Обратите внимание, что нет существенной разницы в расстоянии от Солнца до Северного и Южного полушарий.Разница связана с прямым и непрямым солнечным излучением. Полушарие, направленное к солнцу, получает больше прямого солнечного излучения, поэтому оно теплее. Теперь попросите ученика, держащего Землю, вращаться вокруг Солнца, следя за тем, чтобы угол наклона был в том же направлении, пока наклон Земли не будет расположен так, чтобы Солнце находилось прямо над канцелярской кнопкой / человеком в Южном полушарии. Задайте вопрос: . Солнце более прямое или яркое для человека в Северном или Южном полушарии? (Южное полушарие) Как вы думаете, какой человек чувствует более высокую температуру? (человек в Южном полушарии) Почему? (из-за прямого солнечного излучения)

5.Используйте управляемый запрос, чтобы помочь студентам исследовать роль оси и наклона во взаимоотношениях Солнца и Земли.
Пока солнце все еще светит прямо над канцелярской кнопкой / человеком в Южном полушарии, попросите учащихся определить, где в классе, например, на стене или потолке, указывает Северный полюс. Приклейте клейкой лентой черный кружок к стене в этом месте, чтобы учащиеся могли удерживать ось в одном направлении. Затем попросите Землю возобновить движение по орбите вокруг Солнца, удерживая при этом Северный полюс направленным на черный круг.Напомните студентам, чтобы солнце оставалось неподвижным и было направлено на Землю. Попросите остальных участников группы помочь убедиться, что наклон Земли не изменился. Объясните учащимся, что наклон Земли существенно не меняется в течение года, но постепенно меняется на протяжении тысячелетий. Попросите учащихся остановить Землю после половины оборота, чтобы она находилась напротив того места, где она начиналась. Затем попросите одного из членов группы сделать его дневным для «верхних» и «нижних» людей. Для них должна быть ночь, если Земля вращается правильно, поэтому ученику придется вращать Землю.Наконец, попросите группы снова переместить Землю на половину орбиты вокруг Солнца, следя за тем, чтобы Северный полюс был направлен на черный круг. Следите, чтобы солнце не двигалось. Также убедитесь, что когда Земля вращается вокруг Солнца, ось не меняет ориентацию и продолжает указывать на черный круг. Попросите члена группы сделать его дневным для «верхних» и «нижних» людей. Спросите:

• Солнце светит более прямо на человека в верхней половине Земли или человека в нижней половине? (нижняя половина или Южное полушарие)
• Какой человек чувствует более высокую температуру? (человек в Южном полушарии)
• Какой человек переживает лето? (человек в Южном полушарии) Зима? (человек из Северного полушария) Откуда вы знаете? (Человек в Южном полушарии получает больше прямого солнечного света, поэтому там теплее и сейчас лето.)
• Является ли солнце более ярким или концентрированным для человека летом или для человека зимой? (человек летом)

6. Попросите учащихся установить математическую связь.
Попросите добровольца из одной из групп подойти к классу со своим «солнышком» (фонариком). Попросите остальных учеников сесть на полу на небольшом участке рядом с центром класса, но лицом к солнцу. Попросите учащихся представить, что пол — это северное полушарие Земли.Зимой Северный полюс Земли направлен в сторону от Солнца, поэтому Солнце кажется нам южнее в небе. Попросите ученика поднести солнце ближе к полу. Попросите остальных учеников положить руки ближе к полу и указать на солнце. Спросите: Ваш палец и пол образуют большой или малый угол? (малый угол) Скажите учащимся, что они образуют острый угол. Затем попросите ученика, держащего солнце, поднять его как можно выше. Попросите остальных участников держать руки ближе к полу и снова указать на солнце.Спросите: Угол, который вы образовали между пальцем и полом, больше или меньше? (больше) Скажите учащимся, что они образуют тупой угол. Спросите: Что это за время года? (лето)

7. Обсудите с классом, как солнце влияет на времена года на Земле.
Укажите студентам, что времена года противоположны для людей, находящихся наверху (север) Земли и внизу (юг). Спросите:

• Когда зима наверху (севере) Земли, какое время года на нижней (юге) Земли? (лето)
• Когда зима на дне (юге) Земли, какое время года на вершине (севере) Земли? (лето)
• Как мы можем использовать углы, чтобы помочь другим понять времена года? (Летом солнце находится под прямым углом к ​​нам и больше, что обеспечивает более прямое солнечное излучение и делает его более теплым.Зимой угол наклона солнца меньше, и мы получаем меньше прямого солнечного излучения, поэтому здесь холоднее.)

Очистка, дезинфекция и дезинфекция: MedlinePlus

Где обитают микробы?

Микробы — это часть повседневной жизни. Некоторые из них полезны, а другие вредны и вызывают болезни. Их можно найти везде — в нашем воздухе, почве и воде. Они есть на нашей коже и в наших телах. Микробы также находятся на поверхностях и предметах, к которым мы прикасаемся.

Иногда эти микробы могут распространяться на вас и вызывать заболевание.Например, на пульте от телевизора могут быть микробы. Вы можете заразиться микробами, если прикоснетесь к пульту дистанционного управления, а затем потрете глаза или нос или ешьте руками.

Как избежать попадания микробов с поверхностей и предметов?

Во избежание заражения микробами с поверхностей и предметов важно часто мыть руки. Но нельзя мыть руки каждый раз, когда к чему-то прикасаешься. Поэтому также важно регулярно чистить и дезинфицировать поверхности и предметы.

В чем разница между очисткой, дезинфекцией и дезинфекцией?

Некоторые люди думают, что дезинфекция — это то же самое, что чистка или дезинфекция.Но на самом деле они разные:

• Очистка удаляет грязь, пыль, крошки и микробы с поверхностей или предметов. При чистке вы, скорее всего, будете использовать мыло (или моющее средство) и воду, чтобы физически очистить поверхности и предметы. Это не обязательно убивает микробы. Но поскольку вы удалили некоторые из них, стало меньше микробов, которые могли бы передать вам инфекцию.
• Дезинфекция использует химические вещества (дезинфицирующие средства) для уничтожения микробов на поверхностях и предметах.Некоторые распространенные дезинфицирующие средства — это отбеливающие и спиртовые растворы. Обычно вам нужно оставить дезинфицирующее средство на поверхностях и предметах на определенный период времени, чтобы убить микробы. Дезинфекция не обязательно означает очистку грязных поверхностей или удаление микробов.
• Дезинфекция может выполняться путем очистки, дезинфекции или того и другого. Дезинфекция означает, что вы снижаете количество микробов до безопасного уровня. То, что считается безопасным уровнем, зависит от стандартов общественного здравоохранения или требований на рабочем месте, в школе и т. Д.Например, существуют процедуры дезинфекции ресторанов и других предприятий, где готовят пищу. То, что вы делаете для дезинфекции, будет зависеть от ваших потребностей. Вы можете мыть пол шваброй, химикатом и водой. Вы можете использовать посудомоечную машину, чтобы продезинфицировать посуду. Или вы можете использовать антибактериальную салфетку на пульте от телевизора.

Если вы очищаете и дезинфицируете поверхность или объект, вы можете еще больше снизить риск распространения инфекции. Есть продукты, которые очищают и дезинфицируют одновременно.

Какие поверхности и предметы мне нужно очистить и продезинфицировать?

Для предотвращения распространения инфекции следует регулярно очищать и дезинфицировать поверхности и предметы, к которым часто прикасаются. Например, в вашем доме это могут быть столешницы, дверные ручки, ручки для кранов и унитазов, выключатели света, пульты дистанционного управления и игрушки.

Как я могу безопасно чистить и дезинфицировать?

При использовании чистящих и дезинфицирующих средств важно соблюдать осторожность:

• Храните их в контейнерах, в которых они пришли.Всегда следуйте инструкциям и обращайте внимание на предупреждения на этикетке.
• Не смешивайте чистящие и дезинфицирующие средства, если на этикетках не указано, что это безопасно. Сочетание определенных продуктов (таких как хлорный отбеливатель и очистители с аммиаком) может привести к серьезным травмам или даже смерти.
• Проверьте этикетку, чтобы узнать, нужно ли использовать перчатки для защиты рук и / или защиты глаз при использовании продуктов
• Если вы проглотили, вдохнули или попали на кожу, следуйте указаниям на этикетке или обратитесь за медицинской помощью.
• Хранить в недоступном для детей месте

Условия волейбола | Волейбол для начинающих

Общие правила волейбола

Мы составили эти термины и описания волейбола для тех из вас, кто интересуется обучением волейболу.Если вы новый тренер по волейболу и хотите расширить свои знания, это одно из лучших мест для начала. Мы организовали эти термины и описания волейбола для тех из вас, кто интересуется тренерской работой по волейболу. Если вы новый тренер по волейболу и хотите расширить свои знания, это одно из лучших мест для начала.

Пройд

Первый контакт после подачи считается «передачей». Игрок, который передает мяч, называется «распасовщиком».Обычно пас выполняется предплечьями игрока, но также можно сделать пас над головой двумя открытыми руками.

Набор

Второй контакт (после паса или раскопок) считается «набором». Игрок, который делает ставку, называется «сеттером». Обычно сет делается двумя руками над головой. Удар выполняется предплечьями игрока. Игрок также может перебросить мяч через сетку на первый, второй или третий контакт одним движением.

Удар / атака / шип

Обычно третий контакт, когда игрок использует одну открытую руку и замахивается на мяч, чтобы отправить его через сетку, называется «удар / атака / шип». Игрок, который отбивает мяч, называется «нападающий / нападающий / нападающий». Эти три термина используются взаимозаменяемые. Вся рука имеет форму шара, и вся рука (ладонь и пальцы) должна касаться мяча.В некоторых ситуациях игрок может выбрать атаку при втором контакте вместо третьего.

Подавать

Первый контакт, который начинается в каждом розыгрыше, называется «подачей». Игрок, который подает, называется «сервером». Обычно подающий использует одну открытую руку, чтобы замахнуться над головой и отправить мяч через сетку из-за лицевой линии. Менее опытный игроки могут подавать сзади одним сжатым кулаком.Иногда младшим возрастным группам разрешается подавать на корте, поэтому обязательно ознакомьтесь с правилами местной лиги. Ниже описаны 3 основных типа подачи.

Копать

Первый контакт, произведенный после того, как нападающий другой команды отправил мяч защищающейся команде, называется «копанием». Копать можно предплечьями, открытыми или закрытыми руками или любой другой частью тела. Первый контакт установлен после того, как нападающий другой команды отправил мяч команде защиты, это называется «копанием».Копать можно предплечьями, открытыми или закрытыми руками или любой другой частью тела.

Блок

Этот ход / контакт выполняется игроком у сетки, чтобы предотвратить переброску мяча, когда игрок соперника перебрасывает мяч через сетку. Это движение выполняется двумя вытянутыми руками с открытыми ладонями над головой. Этот контакт делает не считается одним из трех контактов, которые команда может установить.Тот же игрок, который блокирует мяч, может снова коснуться мяча в качестве первого из трех касаний своей команды. Когда два игрока блокируют одновременно, это называется «дабл. блокировать». Когда три игрока блокируют одновременно, это называется «тройным блоком».

Сальниковый блок

Когда защищающаяся команда не дает мячу пересечь сетку, когда игрок соперника пытается переправить мяч. Затем мяч падает обратно на пол в стороне от площадки со стороны команды, которая пыталась его отбить.

Инструмент

Мяч отклоняется блокирующим, но падает на пол либо за пределами площадки с любой стороны, либо на площадку с той же стороны, что и блокирующий. Это приносит очко команде нападающего.

Рыцарский турнир

Когда игроки противоположных команд играют в мяч одновременно, это называется «рыцарским поединком».

Крышка

Атака блокируется обратно на сторону нападающего, но член той же команды копает мяч, и розыгрыш продолжается.Митинг по учебнику будет следовать этой схеме контактов: служить, передать, установить, ударить, раскопать, установить, ударить, копать и т. Д. С помощью возможность наличия блока наполнения, закрытого блока или отклонения.

Платформа

Относится к предплечьям, когда они соединяются вместе, когда обе руки соединяются вместе, чтобы создать одну большую поверхность, от которой мяч отскакивает.

Разрастание / погружение

Когда игрок приземляется на пол своим телом в попытке спасти мяч рукой или руками до того, как он упадет на пол, это называется «растягиванием» или «нырком».Это считается экстренным переездом.

Блин

Когда игрок приземляется на пол своим телом в попытке спасти мяч одной открытой рукой на полу, чтобы мяч отскочил от него, это называется «блин». Это считается экстренным переездом.

Свободный мяч

Когда команда посылает мяч через сетку своим противникам предплечьями, то считается, что она дает «свободный мяч».Считается более легкой игрой для защитников.

Мяч вниз

Когда игрок стоит на полу и замахивается открытой рукой, чтобы отбить мяч через сетку, это обычно называется «опущенным мячом». Традиционно «опущенный мяч» означает, что блокирующие у сетки не должны прыгать, а вместо этого остаются внизу. на полу, когда противник перебрасывает мяч через сетку.

Roll Shot

Когда игрок снижает скорость взмаха руки во время атаки, чтобы послать мяч короче на площадке и перед защитниками, это называется «бросок по перекату».Рука по-прежнему делает то же движение, что и атака на полной скорости, и вся рука соприкасается с мячом.

Отвал

Когда сеттер посылает мяч через сетку при втором контакте своей команды, вместо того, чтобы дать игроку своей команды отбить мяч через сетку, это называется «сбросом» или «атакой сеттера». Сеттер может так опрокинуть или отбить мяч одной открытой рукой или накрыть двумя открытыми руками.Они могут делать это, стоя на полу или прыгая в воздухе.

Наконечник

Когда игрок использует одну открытую руку, чтобы послать мяч через сетку, это называется «подсказкой». Игрок подушечками пальцев контактирует с мячом и контролирует направление его отправки. Чаевые в суде обычно отправляются коротко, но могут также быть посланным глубоко. Наконечник отличается от взмаха руки для удара по мячу через сетку.

Плавающая подача

Подача, при которой мяч не вращается, считается «плавающей». Эта подача часто меняет направление и плывет по неожиданным траекториям.

Прыжковая подача

Подача, при которой подающий приближается и прыгает, чтобы отбить мяч, находясь в воздухе, чтобы отправить мяч через сетку с вращением, при этом верхняя часть мяча поворачивается вниз к полу с точки зрения прохожих.Эта подача также упоминается как «подача шипа».

Обслуживание с плавающей запятой

Подача, при которой подающий приближается и прыгает, чтобы ударить по мячу, находясь в воздухе, чтобы послать мяч через сетку без вращения, называется «подача с плавающей точкой в ​​прыжке».

туз

Подача, которая не подлежит возврату, при которой она либо ударяется об пол, либо второй контролируемый контакт не может быть выполнен вне паса.Этот тип прохода часто называют «хвостовиком». Туз приносит очко подающей команде.

Подача из-под руки

Подача, выполняемая удерживанием подающей руки вниз и ударом кулака по неподвижному мячу в противоположной руке. Этой подаче часто учат начинающих игроков.

Обгонная передача

Пас команды, принимающей подачу, которая в случае аварии сразу же отправляется обратно через сетку подающей команде, называется «перелетом».

Ралли

Когда мяч находится в игре, это называется «розыгрышем».

Со стороны наружу

Когда команда находится на приеме на подаче и выигрывает розыгрыш, это называется «боковой аут».

Подход

Работа ног, которую атакующий использует, чтобы рассчитать время партии, набрать скорость и выполнить прыжок, прежде чем коснуться мяча и отбить его через сетку, называется «подходом».

Качели рычага

Движение руки нападающего или подающего для создания силы перед контактом с мячом.

Ошибка при нажатии

Когда игрок попадает мячом либо в сетку, либо в антенну, либо за пределы корта или антенны, это называется «ошибкой атаки / попадания».

Убить

Атака, которая не подлежит возврату, при которой она либо ударяется об пол, либо второй контролируемый контакт не может быть осуществлен за пределами раскопа.Этот тип копания часто называют «хвостовиком». За убийство атакующая команда получает очко.

Боковая линия

Две линии, проходящие по всей длине корта, называются «боковыми линиями». Их общая длина составляет 60 футов, и они совпадают с антеннами, обозначающими боковые границы корта. Сервер должен обслуживать между этими линиями.

Конец строки

Две линии, проходящие по всей ширине площадки, называются «конечными линиями».Каждая из них имеет длину 30 футов и обозначает конечную границу площадки. На большинстве уровней подающий должен касаться мяча, не наступая на эту линию для подачи.

Центральная линия

Линия, проходящая под сеткой по всей ширине корта, называется «центральной линией». Эта линия также имеет длину 30 футов и обозначает границу пола между двумя командами. Обязательно узнайте на месте об этой строке как о правилах, касающихся пересечение или наступление на эту линию может быть разным.

Линия 10 футов (3 м)

Линия, проходящая по ширине площадки на расстоянии 10 футов от сетки, называется «линией 10 футов». Эта линия обозначает границу для прыжков в атаку для игроков задней линии, а также границу для Либеро, устанавливающую накладные расходы для атакующего.

Антенна / штырь

Тонкие стойки с красными и белыми полосами, прикрепленные к обеим сторонам сетки по бокам, называются «антеннами».Они обозначают вертикальную границу игры, которая простирается до потолка спортзала. Мяч считается в случае, если он касается антенны или сетки между антенной и штангой, а также если мяч проходит через сетку над антенной или за ее пределами.

Поляки

Металлические конструкции, используемые для удержания и натяжения сетки, называются «столбами». Есть много разных компаний, которые производят сетевые системы и разные типы опор.Вокруг шестов всегда должна быть прокладка для безопасности игроков. В большинстве лиг игрокам разрешено пробегать мимо шеста, чтобы сыграть в мяч, но мяч должен вернуться на их сторону за пределами антенны, а затем последовательно передан противоположной команде между антеннами.

Плотный

Когда мяч направляется близко к сетке (приблизительно 0–2 фута), он считается «плотным».

выкл.

Когда мяч отброшен от сетки (более чем на 5 футов или около того), он считается «отбитым».

Внутри

Когда мяч отправляется более чем на 5 футов от боковой линии, считается, что он находится «внутри».

снаружи

Когда мяч отправляется за пределы боковой линии, считается, что он находится «за пределами поля».

Короткий

Когда мяч перебрасывается через сетку перед игроком, он считается «коротким».

глубокий

Когда мяч перебрасывается через сетку за игроком, он считается «глубоким».

Строка

Когда мяч проходит по одной боковой линии от одной команды к другой, считается, что он попадает по «линии».Этот термин также может использоваться для обозначения защитника, который находится рядом с той же линией, к которой ближе всего атакующий. Говорят, что они быть «линейным защитником».

Crosscourt / Angle

Когда мяч перемещается от одной боковой линии к другой от одной команды к противоположной команде, считается, что мяч попадает в «перекрестную зону / угол». Этот термин также может использоваться для обозначения защитника, который находится рядом с противоположной линией, к которой ближе всего нападающий. к.Их называют «защитниками кросс-корта / угла».

Пусть служить

Когда подача попадает в сетку и переходит к принимающей команде, это живой мяч и называется «разрешить подачу».

Давление / проникновение

Движение, которое должен сделать блокирующий руками, чтобы они оказались на стороне соперника от сетки.Это создает угол, от которого атака будет отражаться и приземляться обратно на сторону площадки атакующего.

Позови мяч

Общение — ключ к успеху в этом командном виде спорта. Игроки должны сделать раннее объявление, чтобы указать, что они будут играть. Часто используются фразы «я иду» или «мое». Игроки также должны называть имена игроков и наборы во время игры, а также другие полезные такая информация, как «краткая», «глубокая», «внутренняя» и т. д.

Замена

Когда один игрок заменяется другим во время игры, это называется «заменой». В зависимости от лиги количество замен ограничено за игру. Как только игрок на скамейке пересекает линию 10 футов, он вошли в зону замены и должны быть заменены. Игроки должны ждать, один внутри корта и один за пределами корта, перед 10-футовой линией, пока бухгалтер не получит сигнала о переключении.

Вращение дома

По мере того, как команда меняется так, что каждый игрок подает один раз в том же порядке, что и исходный состав, «ротация домой» игрока меняется. Каждый игрок будет последовательно играть во всех 6 позициях «ротационного дома». Если игрок начинает игру как справа назад, там вращающийся дом будет «правый-задний», пока они не повернутся, а затем их «вращающийся дом» будет «средний-задний», затем «левый-задний», затем «левый-передний», затем «средний-задний». спереди », затем« справа-спереди », затем снова« справа-сзади » и так далее и тому подобное.

Защита базы

Защитная точка на полу, в которой игрок стоит, а затем, возможно, переходит из нее, в зависимости от того, кто стоит в команде соперника, называется «базовой защитой». Тренеры определяют «базовую защиту», которую они хотят, чтобы их игроки использовали, исходя из защитную стратегию, которую они хотят использовать. Это решение должно основываться на склонностях соперника и способностях защищающейся команды.

Подать Получить

Когда команда обслуживается, говорят, что они находятся на «приеме подачи». Перед подачей игроки должны оставаться дома в порядке ротации до тех пор, пока подающий не коснется мяча. Это требует от команд создания групп приема подачи. учитывать это правило и при этом размещать игроков в наилучшем возможном месте для игры на подаче и выполнения нарушения. Конкретные детали для формирования приемов подачи описаны в следующем разделе.

Игра / набор

В зависимости от лиги или турнира «игра» или «сет» предполагает заранее определенное количество очков. Игры должны быть выиграны с преимуществом в два очка, если не установлено заранее установленное ограничение на количество очков. Обычно в играх до 25 очков, если команды не равны. количество выигранных игр и разрывает ничью в финальной игре. Этот тай-брейк обычно рассчитан на 15 очков.

Матч

Матч — это заранее определенное количество игр, часто лучшие или 3 или 5 игр.

Тайм-аут

Тренер, игрок или судья могут объявить остановку игры по разным причинам. Остановка называется «тайм-аут». Часто они длятся 60 секунд, если это не тайм-аут травмы.

Вход Либеро

Либеро не входит как саб. Вместо этого, игрок может войти за любого игрока задней линии в любое время, пересекая площадку через боковую линию за линией 10 футов, в то время как другой игрок покидает площадку таким же образом, но не обязательно в одно и то же время.

Состав участников

официальный лист, используемый тренером для записи своего состава на каждую игру. Обычно это прямоугольник с 6 полями для ввода 6 стартовых игроков и дополнительный, отдельно стоящий прямоугольник для номера либеро. Римские цифры в каждой В рамке обозначьте позицию, с которой будет начинать каждый игрок, и порядок, в котором они будут подавать.

Разница между дислексией и дискалькулией | Разобрался

Что это?	Различие в обучении, которое в основном связано с трудностями при чтении.Дислексия также может влиять на письмо и правописание. Это также может повлиять на математику.	Различие в обучении, которое вызывает проблемы с пониманием чисел и математических понятий.
Признаки, которые вы можете заметить	Проблемы с чтением Проблемы с озвучиванием слов Проблемы с запоминанием слов на виду Не запоминает элементы в списке покупок, телефонные номера или результаты игр (имеет проблемы с рабочей памятью) Избегает чтения вслух Плохое правописание и грамматика Не понимает, что читают Неправильный порядок букв В одном эссе произносит одно и то же слово по-разному	Имеет проблемы с обучением счету Проблемы с выполнением основных вычислений Не вызывает автоматически математические факты Не «понимает» такие математические понятия, как «больше чем» и «меньше чем» С трудом разбирается в графиках и диаграммах Не запоминает элементы из списка покупок, номера телефонов или результаты игр (проблемы с рабочей памятью) Избегает игры с числами и счетом, например Candy Land По-прежнему использует пальцы для счета, даже после обучения другим подходам Проблемы с применением математических навыков в повседневной жизни, например, внесение изменений или вычисление чаевых
Возможно социальное и эмоциональное воздействие	Проблемы с чтением могут заставить детей чувствовать себя хуже своих сверстников и могут повлиять на самооценку.Дети с дислексией могут стесняться читать вслух. Детям с дислексией может быть трудно понимать шутки или сарказм. Если вы потратите дополнительное время на то, чтобы придумать слова или ответить на вопросы, вам тоже будет сложно приспособиться. Узнайте больше о том, как дислексия может повлиять на социальную жизнь детей.	Постоянные проблемы с математикой могут поколебать уверенность детей. Это может заставить их усомниться в своих способностях в других предметных областях. Дети также могут избегать игр или спортивных состязаний, связанных с математикой и подсчетом очков.Узнайте больше о том, как дискалькулия может повлиять на социальную жизнь детей.
Специализированная инструкция или технология, которая может помочь	Конкретная инструкция по идентификации звуков, пониманию того, как буквы представляют звуки в речи, и декодированию слов Специализированная инструкция, индивидуальная или в небольшой группе Программа чтения, которая фокусируется на использовании всех органов чувств для обучения (мультисенсорный подход) Инструменты преобразования текста в речь	Специальные инструкции по изучению и извлечению математических фактов Обучение стратегиям и их применению различные математические задачи Специализированное обучение, индивидуально или в небольшой группе Репетиторство или обучение с использованием мультисенсорного подхода (может помочь детям найти различные способы понимания и использования математических понятий) Практические математические инструменты, такие как доска умножения
Помещения, которые могут помочь	Дополнительно время на тесты Дополнительное время для чтения и письма Доступ к заметкам учителя на уроке для уменьшения количества записей Упрощенные инструкции Использование аудиокниг Сокращенные задания Изображения указаний и расписаний Предоставление начинающих предложений, чтобы дети знали, как начать письменный ответ Предоставление учащимся возможности продемонстрировать понимание различными способами (устные отчеты, видеопрезентации и т. Д.)) Предоставление учащимся возможности отвечать по-разному, например, отвечать устно, иметь больше места для письма или обводить ответы вместо заполнения пробелов	Дополнительное время на тестах Доступ к таблице математических фактов или таблицам умножения Использование калькулятора, когда вычисления не проводятся. Рабочие листы разбиты на разделы Использование таких манипуляторов, как монеты и блоки, для обучения в классе Миллиметровая бумага для выравнивания чисел и задач Доступ к списку математических вычислений формулы, преподаваемые в классе Отдельные рабочие листы для задач со словами и числовых задач Выделение ключевых слов и чисел в задачах со словами Ежедневный обзор математических навыков; предварительное обучение новым и важным концепциям
Чем вы можете заниматься дома	Читайте вслух чаще. Поощряйте ребенка слушать аудиокниги. Используйте технические средства для чтения. Для детей младшего возраста: читайте детские стишки и пойте песни на память. Узнайте, как помочь детям с дислексией дома.	Используйте небольшие предметы, например кусочки хлопьев, для решения простых математических задач. Представьте настольные игры, карточные игры и компьютерные игры, дающие возможность практиковаться в математике. Разбейте домашнее задание по математике на более мелкие и удобные для выполнения части.Например, попросите ребенка решить пять задач, сделать небольшой перерыв, а затем перейти к следующим пяти. Узнайте о других способах помощи детям с дискалькулией в домашних условиях.

13.1 Отопление как передача энергии | Тепло: передача энергии

Отопление как передача энергии

В предыдущей главе мы рассмотрели тепловые системы. Тепловая энергия объекта — это количество энергии, которое он имеет внутри, другими словами, его внутренняя энергия.В тепловой системе тепловая энергия передается от одного объекта к другому. Тепло — это передача тепловой энергии от системы к окружающей среде или от одного объекта к другому. Эта передача энергии происходит от объекта с более высокой температурой к объекту с более низкой температурой.

Очень важно знать, что в науке тепло и температура — это не одно и то же.

• Тепло — это передача тепловой энергии от системы к ее окружению или от одного объекта к другому в результате разницы температур.Теплота измеряется в джоулях (Дж). Это потому, что тепло — это передача энергии.

• Температура — это мера того, насколько горячим или холодным является вещество, которое измеряется в градусах Цельсия (° C). Температура — это мера средней кинетической энергии частиц в объекте или системе. Мы используем термометр для измерения температуры объекта или вещества.

Заполните следующую таблицу, чтобы суммировать разницу между теплом и температурой

	Тепло	Температура
Определение
Единица измерения
Обозначение для блока

Вот заполненная таблица:

	Тепло	Температура
Определение	Передача энергии от более горячего объекта к более холодному объекту или от системы к ее окружению	Мера того, насколько горячим или холодным является вещество.Мера средней кинетической энергии частиц вещества.
Единица измерения	Джоулей	градусов Цельсия
Обозначение для блока	Дж	° С

Тепло — это передача энергии.Во время передачи энергии энергия перемещается от более горячего объекта к более холодному. Это означает, что более горячий объект остынет, а более холодный — нагреется. Передача энергии будет продолжаться до тех пор, пока оба объекта не достигнут одинаковой температуры.

Существует 3 способа передачи тепловой энергии от одного объекта / вещества к другому или от системы к окружающей среде:

1. Проводимость
2. Конвекция
3. Радиация

Рэп-песня, которая познакомит вас (и поможет запомнить!) Проводимости, конвекции и излучения.

Давайте рассмотрим их подробнее.

Проводимость

• проводимость
• проводник
• изолятор

Предлагается ввести эту тему: спросить учащихся, что происходит с металлической чайной ложкой, когда они кладут ее в свой горячий напиток. Если возможно, кратко продемонстрируйте это в классе, даже используя стакан с горячей водой и металлический стержень.Кроме того, используйте пластиковую чайную ложку, чтобы продемонстрировать разницу, поскольку пластик является изолятором.

Вы замечали, что, когда вы кладете холодную металлическую чайную ложку в чашку горячего чая, ручка чайной ложки также через некоторое время нагревается? Вы когда-нибудь задумывались, как это тепло «переходило» от горячего чая к холодной чайной ложке и согревало ее? Это один из способов передачи энергии, который называется проводимостью . Давайте узнаем, как это работает.

Как ручка металлической чайной ложки нагревается в чашке чая?

Когда энергия передается объекту, энергия частиц увеличивается. Это означает, что частицы обладают большей кинетической энергией, и они начинают двигаться и вибрировать быстрее. По мере того, как частицы движутся быстрее, они «натыкаются» на другие частицы и передают часть своей энергии этим соседним частицам. Таким образом, энергия передается через вещество на другой конец. Этот процесс называется проводимостью .Частицы проводят энергию через вещество, как показано на схеме.

Продемонстрируем это практически.

Установите эту демонстрацию перед классом, когда вы начнете говорить о дирижировании.

МАТЕРИАЛЫ:

• Горелка Бунзена
• металлический стержень
• Вазелин
• канцелярские скрепки, канцелярские кнопки или английские булавки
• две деревянные подставки или стопка книг или деревянных блоков для создания двух подставок с обеих сторон
• 2 колышка

ИНСТРУКЦИЯ:

1. Установите устройство, как показано на схеме.
2. Покройте стержень вазелином и поместите его между двумя стойками с колышками, чтобы он не скатился, и удерживайте его на месте. Стержень должен выходить за левую стойку, и здесь должна быть размещена горелка Бунзена, чтобы вазелин не плавился из-за излучения горелки Бунзена, а проводился вдоль металлического стержня.
3. Прикрепите канцелярские скрепки или булавки к стержню, воткнув их в вазелин.
4. Зажгите горелку Бунзена и нагрейте один конец стержня.
5. Наблюдайте, как бумажные булавки или булавки одна за другой выпадают, когда энергия проходит через стержень.

ИНСТРУКЦИЯ:

1. Ваш учитель настроит демонстрацию, как показано на схеме ниже.
2. Понаблюдайте, что происходит с булавками или скрепками, когда зажигается горелка Бунзена и к одному концу металлического стержня прикладывается тепло.

В качестве упражнения на удлинение вы можете включить еще одно исследование, в котором вы измеряете скорость передачи энергии по металлическому стержню.Повторите эксперимент, поместив булавки с интервалом 5 см на длинный металлический стержень. Зажмите металлический стержень и нагрейте один конец над горелкой Бунзена. Используйте секундомер, чтобы отследить, сколько времени требуется, чтобы каждая канцелярская булавка упала, и запишите результаты на графике. Это можно было бы еще больше расширить, используя разные металлы и поместив все результаты на один набор осей. Градиент графиков дает скорость теплопроводности.

ВОПРОСЫ:

Когда горит горелка Бунзена, что происходит со стержнем прямо над ней?

---

Энергия передается металлу стержня прямо над ним.Тепловая энергия этой части стержня увеличивается, и стержень нагревается.

Какая булавка или скрепка упала с металлического стержня первой? Ближайший или самый дальний от горелки Бунзена?

---

Ближайший к горелке Бунзена упал первым.

Что это говорит нам о том, как тепло проходит по стержню?

---

---

Тепло передается от наиболее горячего к более холодному концу стержня.

Давайте снова подумаем о чайной ложке в чае.Чай горячий, а металлическая ложка холодная. Когда вы кладете металлическую чайную ложку в горячий чай, часть тепловой энергии чая передается металлическим частицам. Частицы металла начинают быстрее вибрировать и сталкиваются с соседними частицами. Эти столкновения распространяют тепловую энергию вверх через чайную ложку. От этого ручка чайной ложки становится горячей.

Проводимость — это передача тепловой энергии между соприкасающимися объектами. В примере с чайной ложкой частицы чая соприкасаются с частицами металлической ложки, которые, в свою очередь, соприкасаются друг с другом, и именно так тепло передается от одного объекта к другому.

Все ли материалы проводят тепло одинаково? Давайте разберемся.

Заблуждения о температуре. Как вы думаете, почему ваш ковер зимой теплее плитки? Посмотрите это видео, чтобы узнать.

В ответ на видео в поле на полях о том, почему ваш ковер зимой теплее плитки, вы можете вернуться к этому вопросу после того, как проведете следующее расследование, а также посмотрите на пример формы для торта и торта. прямо из духовки.Вы можете вести обсуждение следующим образом:

• Начните с того, что спросите учащихся, почему они предпочли бы зимой стоять на ковре, а не на плитке. Они, наверное, ответят, что ковер теплее.
• Затем спросите их, какова, по их мнению, температура каждой поверхности. Учащиеся могут сказать, что им кажется, что плитка имеет более низкую температуру, чем ковер, потому что он кажется более холодным. Это неверно, так как плитка и ковер будут иметь одинаковую температуру, поскольку они оба некоторое время находились в одной и той же среде, и поэтому будут иметь одинаковую температуру.
• Однако, если вы снова зададите этот вопрос учащимся после проведения следующего исследования, а также после просмотра примера с тортами и тортами, они могут тогда понять, что это еще один пример разницы в проводимости.
• А именно, плитка и ковер имеют одинаковую температуру, но плитка лучше проводит энергию и поэтому отводит тепло от ваших ног быстрее, чем ковер, из-за чего плитка становится холоднее в помещении. на самом деле они находятся при одинаковой температуре.

Это исследование покажет учащимся, что металлы проводят тепло лучше, чем неметаллы. Если возможно, посмотрите видео Veritasium, предоставленное по ссылке для посещения, перед занятием о заблуждениях, связанных с температурой, и которое демонстрирует эту деятельность. Начните с того, что попросите учащихся почувствовать блоки и спросите, какой из них холоднее. Алюминиевый блок будет холоднее.Затем спросите их, какой блок, по их мнению, растопит кубик льда быстрее всего. Как и на видео, большинство людей думают, что кубик льда на пластиковом блоке тает быстрее, так как он кажется более теплым, чем алюминиевый блок. Однако это заблуждение, и на занятиях будет продемонстрировано, что на самом деле именно алюминиевый блок заставляет кубик льда плавиться быстрее, поскольку металлы являются лучшими проводниками тепла.

ЦЕЛЬ: Исследовать, какие материалы являются лучшими проводниками тепла.

В этом исследовании мы разместим кубик льда на пластиковом блоке и на алюминиевом блоке и будем наблюдать, какой кубик льда тает быстрее всего.

ГИПОТЕЗА: Напишите гипотезу для этого исследования. Как вы думаете, какой блок растопит кубик льда быстрее всего?

---

---

Учащиеся могут предположить, что кубик льда тает на пластике быстрее, чем на алюминиевом блоке.Если они это сделают, убедитесь, что они вернутся, чтобы отвергнуть свою гипотезу и пересмотреть ее.

МАТЕРИАЛЫ И АППАРАТ:

• пластиковый блок
• алюминиевый блок
• кубиков льда
• пластиковое кольцо для удержания кубика льда на блоке

Вы можете использовать любой кусок пластика и алюминия (или другого металла), который сможете найти.по возможности используйте круглое кольцо, чтобы не пролить талую воду.

МЕТОД:

Сначала почувствуйте пластиковый блок и алюминиевый блок. Опишите, что они чувствуют.

---

---

Учащиеся заметят, что пластиковый блок на ощупь теплее металлического.

1. Поместите кубик льда на каждый блок и наблюдайте, что происходит.

НАБЛЮДЕНИЯ:

Какой кубик льда начинает таять первым и самым быстрым?

---

Сначала тает кубик льда на алюминиево-металлическом блоке.

Это то, что вы думали? Вернитесь к своей гипотезе.

---

Ответ, зависящий от учащегося. Большинство людей ошибочно считают, что кубик льда тает быстрее на пластиковом блоке, чем на металлическом.

ВЫВОДЫ:

Как вы можете сделать вывод о том, какой материал (пластик или металл) лучше всего проводит тепло?

---

---

Металл лучше проводит тепло, чем пластик, поскольку кубик льда на металле расплавляется первым.

Мы обсудим это в следующем абзаце о том, почему это происходит.

Так как это работает? Это связано с теплопроводностью , скоростью, с которой тепло передается от одного объекта к другому.

Когда вы изначально почувствовали блоки, вы почувствовали, что пластиковый блок теплее.Но мы заметили, что алюминиевый или металлический блок растопил кубик льда быстрее. Это потому, что металлический блок быстрее проводит тепло к кубику льда. Пластиковый блок является худшим проводником тепла, поэтому кубику льда передается меньше тепла, поэтому он не тает так быстро.

Почему тогда алюминиевый блок холоднее пластикового?

Это связано с тем, что алюминий быстрее отводит тепло от руки, чем пластик.Поэтому алюминиевый блок кажется холоднее, а пластиковый — теплее. Когда вы касаетесь чего-либо, вы на самом деле не чувствуете температуру. Скорее вы чувствуете скорость, с которой тепло отводится от вас или к вам.

Давайте подумаем о другом примере выпечки торта. Представьте, что вы только что закончили печь торт в духовке при температуре 180 ° C.

Выпечка торта в духовке в металлической жести.

Когда вы вынимаете торт из духовки, что, скорее всего, обожжет вас больше: металлическая форма для выпечки или торт?

---

Скорее всего, форма для торта вызовет более серьезные ожоги.

В качестве следующего вопроса попросите учащихся поразмышлять о том, что они думают о температуре формы для выпечки и самой емкости. Многие люди ошибочно полагают, что олово горячее, чем торт, поскольку оно на горячее. На самом деле они имеют одинаковую температуру, так как они оба выпекали при 180 ° C.

Вы думаете, что торт и форма имеют одинаковую температуру, когда вы вынимаете их из духовки? Почему?

---

---

Да, пирог и форма имеют одинаковую температуру, так как выпекались при 180 oC.Учащиеся могут быть склонны сказать, что олово имеет более высокую температуру, чем торт, поскольку оно кажется более горячим, а металлическое олово вызовет более серьезные ожоги, чем настоящий торт. Это заблуждение, и вы должны это обсудить. Как и в случае с алюминиево-пластиковым блоком, форма для выпечки и пирог имеют одинаковую температуру. Но металлическое олово проводит тепло к вашей руке быстрее, чем торт. Таким образом, металлическое олово будет более горячим и с большей вероятностью вызовет серьезный ожог, чем торт.Когда вы касаетесь чего-либо, вы на самом деле не чувствуете температуру. Скорее вы чувствуете скорость, с которой тепло отводится от вас или к вам.

Если у вас есть возможность, посмотрите видео в поле Посетите , набрав ссылку в своем интернет-браузере, даже на мобильном телефоне. В этом видео демонстрируется пример формы для торта и торта.

То, что мы видели здесь, является еще одним примером теплопроводности.Форма будет проводить тепло к вашей руке намного быстрее, чем торт, поэтому форма обожжет вас, а торт — нет. Форма и пирог имеют одинаковую температуру.

Итак, что мы узнали? Металлы проводят тепло лучше неметаллов.

• Существуют вещества, через которые проходит тепловая энергия, поэтому они называются проводниками .

• Существуют вещества, которые не позволяют проводить через них тепловую энергию, поэтому они называются изоляторами .

Это ссылка на то, что мы узнали из книги «Материя и материалы» о свойствах материалов и о том, как их свойства определяют их использование. Напомните учащимся о действиях, которые они выполняли в разделе «Материя и материалы», особенно связанных с проводимостью.

Помните, что то, что материал на холоднее, не означает, что он имеет более низкую температуру.Возможно, он быстрее отводит тепло от вашей руки.

Теперь, когда мы знаем, что металлы являются хорошими проводниками тепла, считаете ли вы, что все металлы одинаково хорошо проводят тепло? Давайте разберемся, какие металлы являются лучшими проводниками.

Посмотрим, какой металл лучше проводит тепловую энергию. Для этого посмотрим, какой металл нагревается первым.

Убедитесь, что вы знаете, как безопасно пользоваться горелкой Бунзена.

Теперь, когда мы установили, что металлы проводят тепловую энергию лучше, чем неметаллы, учащиеся будут исследовать, какие металлы являются лучшими проводниками тепла. Это исследование требует большего количества тепла, чем предыдущее, поэтому учащиеся не должны проверять проводимость пальцами.

Потратьте несколько минут, прежде чем учащиеся начнут, демонстрируя правильную процедуру зажигания горелки Бунзена.В Интернете есть много различных обучающих видео, например, тот, который указан в поле для посещения на полях. Вот список инструкций для вашей справки:

1. Убедитесь, что вы работаете на подходящей поверхности, например, на огнестойком коврике, и что она чистая и не загромождена.
2. Убедитесь, что газовая трубка в хорошем состоянии и не погибнет.
3. Надежно подсоедините к газоотводному отверстию и убедитесь, что он не будет легко оторваться при перемещении горелки Бунзена.
4. Убедитесь, что воротник у основания горелки Бунзена и отверстие для воздуха закрыты.
5. Сначала зажгите спичку, держа ее подальше от горелки Бунзена.
6. Включите газ другой рукой и поднесите спичку к горелке Бунзена, чтобы зажечь ее.
7. Отрегулируйте отверстие для воздуха, открыв его так, чтобы пламя стало сильнее.
8. Отрегулируйте интенсивность пламени с помощью воротника внизу.

Вы можете попросить учащихся нарисовать плакаты, объясняющие, как зажечь горелку Бунзена, в качестве дополнительного упражнения, если вы чувствуете, что им нужна дополнительная практика и напоминания.

Помните, что штативы и металлические стержни, которые используют учащиеся, сильно нагреваются во время этого эксперимента. Обязательно дайте устройству остыть перед тем, как упаковать его.

ЦЕЛЬ: Определить, являются ли некоторые металлы лучшими проводниками тепла, чем другие металлы.

ИДЕНТИФИКАЦИЯ ПЕРЕМЕННЫХ:

Прочтите метод и внимательно посмотрите на схему исследования, чтобы определить различные требуемые переменные.

Какую переменную вы собираетесь изменить?

---

Тестируемый материал i.е. железо, медь, латунь или алюминий

Как мы называем переменную, которую вы собираетесь изменить?

---

Это будет независимая переменная

Какую переменную вы собираетесь измерять?

---

Время, необходимое для того, чтобы булавка упала.

Как мы называем переменную, которую вы собираетесь измерять?

---

Какие переменные должны оставаться неизменными?

---

---

Длина и толщина материала должны быть одинаковыми для каждого используемого материала.Расстояние канцелярской кнопки от источника тепла.

Как мы называем переменные, которые должны оставаться неизменными?

---

ГИПОТЕЗА:

Напишите гипотезу для этого расследования.

---

---

Ответ, зависящий от учащегося. Учащиеся могут предположить, какой металл, по их мнению, будет лучшим проводником, например, медный стержень будет лучшим проводником.

МАТЕРИАЛЫ И АППАРАТ:

• Горелка Бунзена
• Вазелин
• катанка из меди, железа, латуни и алюминия
• секундомер
• канцелярские кнопки
• штатив
• картон или бумага
• совпадения

Перечисленные здесь материалы являются рекомендациями.Вы можете использовать альтернативный аппарат, чтобы продолжить расследование. Например, для нагрева стержней можно использовать спиртовую горелку. Если у вас нет подставки для штатива, вы можете поместить металлические стержни на другую подставку, например на деревянный брусок, так чтобы их концы выступали с одной стороны, чтобы они по-прежнему доходили до горелки Бунзена. Скрепки также можно использовать вместо булавок для рисования. Тип металла не имеет значения, если у вас есть разные металлы одинаковой длины.

МЕТОД:

1. Приклейте плоский конец канцелярской кнопки к концу каждого из металлических стержней с помощью вазелина.Постарайтесь использовать одинаковое количество вазелина для каждой канцелярской кнопки.
2. Поместите картон на штатив.
3. Выровняйте металлические стержни на картоне так, чтобы один конец каждого находился над горелкой Бунзена.
4. Зажгите горелку Бунзена.
5. Используя секундомер, измерьте, сколько времени требуется, чтобы каждый из штифтов упал.
6. Запишите результаты в таблицу.
7. Нарисуйте гистограмму, чтобы проиллюстрировать ваши результаты.

Картон является изолятором и препятствует передаче тепла от стержней к штативу. Потеря тепла стержнями может повлиять на результаты.

РЕЗУЛЬТАТЫ И НАБЛЮДЕНИЯ:

Запишите результаты в следующую таблицу.

Марка металла	Время, необходимое для того, чтобы штифт отпал (секунды)
утюг
медь
латунь
алюминий

Теперь нарисуйте гистограмму, чтобы показать свои результаты.Не забудьте дать своему графику заголовок, чтобы описать, что он представляет.

Какая переменная должна быть на горизонтальной оси абсцисс?

---

Тип материала должен быть на горизонтальной оси. Это независимая переменная.

Какая переменная должна быть на вертикальной оси?

---

Время, необходимое для того, чтобы канцелярская булавка упала, должно относиться к вертикальной оси. Это зависимая переменная.

Как вы думаете, почему гистограмма подходит для этого расследования?

---

---

Независимая переменная / тип материала не является числовым значением, поэтому для него не требуется числовая строка.Гистограмма используется для представления нечисловых или прерывистых данных.

Независимая переменная всегда отображается по оси x, а зависимая переменная — по оси y. Обе оси должны быть помечены и показывать единицы измерения. График должен иметь заголовок.

Здесь приводится примерный набор данных с гистограммой для справки.Ваши результаты могут отличаться от представленных здесь.

Марка металла	Время, необходимое для того, чтобы штифт отпал (секунды)
утюг	60
медь	30
латунь	50
алюминий	40

АНАЛИЗ:

Какой столбец на вашем графике самый длинный?

---

Самым длинным стержнем должен быть утюг.

Какой столбик самый короткий?

---

Самым коротким стержнем должен быть медный стержень.

Запишите материалы в порядке отвода тепла от самого быстрого к самому медленному.

---

Ответ, зависящий от активности.

Почему плавится вазелин?

---

Тепло передается посредством теплопроводности через металлический стержень к вазелину, вызывая повышение его температуры, а затем изменение состояния (твердое состояние на жидкое).

Как вы думаете, почему было необходимо разместить кусок картона или бумаги на штативе под металлическими стержнями. Подсказка: подставка для штатива также сделана из металла.

---

---

---

Картон действует как изолятор, предотвращая передачу тепла на подставку от стержней.В рамках этого эксперимента тепло должно передаваться только к различным металлическим стержням.

Как вы думаете, почему необходимо использовать одинаковое количество вазелина на концах каждого стержня?

---

---

Это сделано для того, чтобы тест был честным, в противном случае некоторые канцелярские кнопки могут застрять лучше, чем другие, что приведет к неточным результатам.

Как вы думаете, мы могли бы провести это расследование, если бы наши стержни были разной длины? Почему?

---

---

Нет, в противном случае это было бы нечестное испытание, поскольку нагревание одних стержней придется проводить дальше, чем других, что приведет к неточным результатам.

ОЦЕНКА:

Всегда важно оценивать наши исследования, чтобы увидеть, есть ли что-то, что мы могли бы изменить или улучшить.

Есть ли что-нибудь, что пошло не так в вашем расследовании, что вы могли бы предотвратить?

---

Ответ, зависящий от учащегося.

Если бы вам пришлось повторить это расследование, что бы вы изменили?

---

Ответ, зависящий от учащегося. Примеры включают: повторение одного и того же эксперимента три раза и усреднение результатов, увеличение количества тестируемых металлов.

ВЫВОДЫ:

Напишите заключение для этого исследования о том, какой металл является лучшим проводником тепла.

---

Этот ответ будет зависеть от результатов их экспериментов и конкретных металлов, которые вы использовали в исследовании.

В этом разделе мы рассмотрели, как тепло проходит через металлические стержни и другие предметы. Это были все твердых объектов. Как энергия передается через жидкости или газы? Давайте узнаем в следующем разделе.

Конвекция

• конвекция
• конвекционный ток

В качестве введения к этому разделу вы можете смоделировать концепцию «сидения в ванне», наполнив прямоугольную пластиковую ванну или небольшой резервуар для воды холодной водой, а затем налив горячей водой с одной стороны.Предложите учащимся почувствовать холодную сторону ванны, а затем почувствовать ее через несколько минут.

Если вам удастся достать лавовую лампу, это может стать очень увлекательным вступлением к уроку. Вы можете выключить свет и поставить лавовую лампу на стол, когда ученики войдут в класс. Затем вы можете объяснить, что собираетесь выяснить, почему капли поднимаются, а затем падают обратно в лавовую лампу. Если у вас нет лавовой лампы, вы также можете посмотреть это видео:

Представьте горшок с водой на плите.Только дно кастрюли касается плиты, но вся вода внутри кастрюли, даже вода, не касающаяся стенок, становится теплее. Как энергия передается по воде в горшке? Передача энергии происходит из-за конвекции .

Давайте выполним упражнение, которое поможет нам визуализировать, как происходит конвекция.

Цветные конвекционные токи (видео)

МАТЕРИАЛЫ:

• Стеклянный стакан 200 мл
• перманганат калия
• Горелка Бунзена или спирта, штатив, проволочная сетка

Учтите, что вам нужно всего несколько гранул перманганата калия, иначе вы ничего не увидите.

Альтернативой вышеуказанным материалам является:

1. Отрежьте горлышко прозрачной емкости 4 или 5 л.
2. Наполните емкость на три четверти холодной водопроводной водой.
3. Налейте цветную горячую воду (может быть окрашена пищевым красителем) в небольшую бутылку с легко снимаемой крышкой. Закройте крышку.
4. Опустите маленькую бутылку в контейнер.
5. После опускания осторожно откройте его, затем осторожно выньте руку из контейнера с крышкой.
6. Обратите внимание на то, что цветная горячая вода поднимается из маленькой бутылки через холодную воду, а затем снова падает вниз, охлаждая на своем пути вверх — наблюдайте за конвекционными потоками.

ИНСТРУКЦИЯ:

Учащиеся не должны просто бросать перманганат калия в воду. Важно, чтобы они аккуратно поместили его на дно стакана с одной стороны, чтобы они могли видеть, как движутся потоки в воде.

1. Наполните стакан холодной водопроводной водой наполовину.
2. Осторожно нанесите небольшое количество перманганата калия на одну сторону стакана. НЕ РАЗМЕШАТЬ.
3. Нагрейте воду с перманганатом калия непосредственно под стенкой стакана с помощью бунзеновской / спиртовой горелки и наблюдайте, что происходит.
4. Поставьте контрольный эксперимент и поместите несколько зерен перманганата калия на дно стакана, наполненного водой.Не нагревайте этот стакан и наблюдайте, что происходит.

ВОПРОСЫ:

Что вы увидели, когда вода в нагретом стакане начала нагреваться? Нарисуйте картинку, чтобы показать то, что вы видите.

Учащиеся должны видеть фиолетовый цвет растворенного перманганата калия, движущийся по кругу вверх через воду.

Что происходит с перманганатом калия в этом стакане?

---

---

По мере того, как перманганат калия растворяется в воде, он протаскивается через воду.

Не могли бы вы объяснить узор, который вы видели?

---

---

Теплая вода поднимается и заменяется более холодной водой.

ПРИМЕЧАНИЕ:

На данный момент учащиеся не знакомы с теорией конвективных токов, поэтому их ответы будут довольно простыми.

Сравните это со стаканом, который не был нагрет. Что вы наблюдали в этом стакане?

---

---

Перманганат калия растворяется, но не образует восходящих токов.Он будет равномерно и плотно диффундировать по дну стакана. Через долгое время он равномерно распределится по воде.

Давайте теперь объясним, что мы наблюдали в последнем упражнении. Конвекция — это передача тепловой энергии из одного места в другое за счет движения частиц газа или жидкости. Как это произошло?

При нагревании газа или жидкости вещество расширяется.Это связано с тем, что частицы в жидкостях и газах приобретают кинетическую энергию при нагревании и начинают двигаться быстрее. Поэтому они занимают больше места по мере того, как частицы отдаляются друг от друга. Это заставляет нагретую жидкость или газ двигаться вверх, а более холодную жидкость или газ — вниз. Когда теплая жидкость или газ достигают вершины, они снова охлаждаются и, следовательно, снова движутся вниз.

Затем мы говорим, что нагретая жидкость или газ менее плотны, поскольку те же частицы теперь занимают большее пространство.Мы узнаем больше о плотности в следующем году в Gr 8.

В последнем действии частицы воды приобрели кинетическую энергию и разошлись друг от друга, занимая больше места. Затем эта вода движется вверх, поскольку она менее плотная, чем холодная вода, то есть она легче, чем холодная вода. Мы могли наблюдать это, когда перманганат калия растворялся в воде и перемещался вместе с частицами воды, а затем снова перемещался вниз по мере охлаждения воды.

Это движение жидкости или газа называется конвекционным потоком , и энергия передается из одной области жидкости или газа в другую. Взгляните на диаграмму, показывающую конвекционный ток.

Учащимся нужно быть осторожными с этим экспериментом. Т-образный картон легко зажечь свечой, и им следует быть осторожными, чтобы не обжечь пальцы при зажигании свечей.

МАТЕРИАЛЫ:

• Картон Т-образный
• свеча
• скрученная бумага или шина
• стакан
• Коробка спичек

ИНСТРУКЦИЯ:

Вы можете капнуть немного воска на основу, а затем прикрепить к нему свечу, чтобы она стояла.

1. Зажгите свечу и поместите ее в стакан сбоку от стакана.
2. Поместите Т-образный картон в стакан так, чтобы между дном стакана и картоном оставался небольшой зазор.
3. Зажгите скрученный рулон бумаги и подержите его в стакане с противоположной стороны от свечи, как показано на рисунке.
4. Посмотрите, что происходит с дымом.

ВОПРОСЫ:

Что происходит с дымом от бумаги?

---

Дым опускается под картон и поднимается вверх рядом со свечой.

ПРИМЕЧАНИЕ:

Некоторые частицы дыма могут двигаться вверх.

Как вы думаете, почему дым движется таким образом?

---

---

---

Свеча нагревает воздух над собой, что создает конвекционный поток, который втягивает более холодный воздух с другой стороны картона к свече.Это движение частиц воздуха увлекает за собой частицы дыма. Частицы дыма позволяют нам визуализировать конвекционное течение.

В последних двух действиях мы наблюдали конвекционные токи в жидкости и в газе. Конвекционные токи могут образовываться только в газах и жидкостях, поскольку эти частицы могут свободно перемещаться. Они не удерживаются в фиксированных положениях, как в твердом теле.Твердые частицы удерживаются вместе слишком плотно, чтобы они могли двигаться при нагревании. Твердые частицы будут вибрировать быстрее только при нагревании, но не сдвинутся со своих позиций.

Твердые частицы будут двигаться со своих позиций только тогда, когда они наберут достаточно кинетической энергии, чтобы произошло изменение состояния, и твердое тело расплавится и станет жидкостью.

Капли в лавовой лампе движутся вверх и вниз в лампе, сначала нагреваясь и расширяясь, а затем достигая поверхности и остывая, так что они снова опускаются вниз.

Капли в лавовой лампе движутся вверх и вниз, показывая нам конвекционные токи, поскольку лампа обеспечивает источник тепла внизу.

Как работает лавовая лампа? (видео)

Теперь, когда мы узнали о конвекции, как мы можем применить это в окружающем нас мире? Интересно узнать о концепциях и теориях в науке, но еще интереснее, когда мы узнаем, как это влияет на нашу повседневную жизнь.

Представьте, что вашему учителю дали обогреватель и кондиционер для вашего класса. Обогреватель согреет ваш класс зимой, а кондиционер сохранит прохладу летом. Вы должны помочь своему учителю решить, где каждый предмет должен быть помещен в классе. Идти по стене у потолка или у пола? Стоит ли им подойти к окну?

Это фотография кондиционера.

ИНСТРУКЦИЯ:

Разделитесь на группы по 2 или 3 человека.

Обсудите, где в классе вы бы разместили обогреватель, чтобы он мог эффективно обогревать комнату. Нарисуйте схему, поясняющую ваш выбор.

Обогреватель следует ставить возле пола. По мере того, как он нагревает воздух вокруг себя, теплый воздух поднимается и заменяется холодным.Затем прохладный воздух нагревается и поднимается. Это создает конвекционный поток, который нагревает всю комнату. На диаграмме должна быть показана восходящая циркуляция теплого воздуха.

Обсудите, где в классе вы бы установили кондиционер, чтобы он мог эффективно охлаждать комнату. Нарисуйте схему, поясняющую ваш выбор.

Кондиционер следует размещать под потолком.По мере того, как он охлаждает теплый воздух у потолка, холодный воздух движется вниз к полу и заменяется теплым воздухом снизу. Затем теплый воздух охлаждается кондиционером. Это создает конвекционный поток, который охлаждает всю комнату. На диаграмме должна быть показана нисходящая циркуляция холодного воздуха.

Попытайтесь найти специалиста по кондиционерам или отоплению, с которым вы сможете пройти собеседование.Попросите их объяснить, как лучше всего установить кондиционер и обогреватель.

Теперь мы рассмотрели, как энергия передается через различные материалы, будь то твердые тела (проводимость) или жидкости и газы (конвекция). Но что делать, если нет частиц, передающих тепловую энергию? Есть ли еще способ передачи энергии?

Радиация

• излучение
• матовый
• отражают
• абсорбировать

Вы когда-нибудь задумывались, как Солнце может согреть нас, даже если оно так далеко? Энергия передается от Солнца всему на Земле.Солнцу не обязательно касаться Земли для передачи энергии. Кроме того, между Землей и Солнцем есть пространство. Энергия Солнца способна согреть нас, даже не касаясь нас.

Этот перенос энергии называется излучением . Он отличается от проводимости или конвекции, поскольку не требует, чтобы предметы касались друг друга или движения частиц.

Радиация происходит от греческого слова , радиус , что означает луч света.

Солнце излучает тепло во всех направлениях. Энергия передается через космос на Землю

Свету требуется около 8 минут, чтобы добраться от Солнца до Земли.

Мы также можем видеть, как тепло передается радиацией здесь, на Земле, а не только между Солнцем и Землей. Продемонстрируем разницу между излучением и конвекцией с помощью свечи.

Предлагается сделать это в качестве демонстрации и разбить учащихся на небольшие группы.Затем вы можете контролировать, насколько близко они прикладывают руки к пламени. Обратите внимание, что тепло излучается во всех направлениях вокруг источника тепловой энергии (включая верх свечи). То, что заставляет нас чувствовать тепло вверху, — это эффект конвекционных потоков горячего воздуха, движущихся вверх. Сначала им следует подержать руки над пламенем, чтобы почувствовать тепло от конвекции. Затем они должны подержать руки рядом, чтобы почувствовать теплоотдачу от излучения. Наконец, вы также можете продемонстрировать проводимость, используя металлическую ложку и держа ее в огне.

МАТЕРИАЛЫ:

• свеча в подсвечнике
• металлическая ложка или металлический стержень
• совпадения

ИНСТРУКЦИЯ:

1. Зажгите свечу и поместите ее в подсвечник. Ваш учитель может сделать это и попросить вас подходить к демонстрации целыми группами.
2. Сначала держите руку над свечой.
3. Затем возьмитесь за свечу рукой.
4. Ответьте на следующие вопросы.

ВОПРОСЫ:

Теперь мы знаем, что тепло от свечи будет передаваться воздуху вокруг нее. Они согреют. Куда уйдет этот воздух?

---

Частицы воздуха будут двигаться вверх.

Итак, когда вы держите руку над свечой, что вы чувствуете и почему?

---

---

Когда вы держите руку над свечой, частицы теплого воздуха передают энергию вашей руке, заставляя ее нагреваться, и вы чувствуете повышение температуры.

Но как насчет того, чтобы держать руку за свечу? Чувствуете ли вы тепло от свечи?

---

Это не конвекция, поскольку частицы воздуха не перемещаются вбок, когда они нагреваются от пламени.Итак, как энергия передается вашей руке, когда вы чувствуете тепло на стороне свечи?

---

Энергия передается излучением.

Наконец, если ваш учитель поместит металлическую ложку в пламя свечи, и вы почувствуете конец, что вы почувствуете через некоторое время?

---

Как энергия передавалась от пламени к концу ложки?

---

Передача энергии проводилась.

На этой фотографии показаны все три формы передачи тепла. Объясните, какой тип теплопередачи представлен каждой рукой.

Энергия передается тремя способами.

---

---

---

Рука справа, держащая ложку, представляет собой теплопроводность, поскольку тепло передается от пламени через металл ложки.Рука над свечой представляет собой конвекцию, поскольку тепло передается от пламени движущимися частицами воздуха, которые нагреваются и поднимаются. Рука над свечой также будет испытывать тепло от излучения, поскольку тепло распространяется во всех направлениях. Рука слева рядом со свечой представляет излучение, когда энергия передается от источника через пространство к руке.

Как мы видели в предыдущем упражнении, энергия передается от свечи к вашей руке посредством конвекции и излучения.Вы когда-нибудь стояли рядом с огромным огнем? Вы почувствуете излучаемое тепло, даже если воздух может быть очень холодным. Это потому, что энергия передается вам посредством излучения через промежутки между частицами в воздухе.

Что если вы дотронетесь до черной или белой стены? Как вы думаете, есть ли разница в том, как разные поверхности поглощают и отражают излучение ? Давайте узнаем, проведя расследование.

В этом исследовании рассматривается, как различные материалы поглощают или отражают излучение.Важно, чтобы площадь поверхности каждого материала оставалась одинаковой, чтобы результаты были надежными. Это расследование лучше всего работает в жаркий солнечный день. Постарайтесь найти самое солнечное место на территории школы, чтобы провести расследование.

Мы собираемся исследовать, какие поверхности поглощают больше всего тепла, используя темную бумагу, светлую бумагу и блестящую бумагу, такую ​​как алюминиевая фольга. Мы будем использовать температуру внутри конверта, сделанного из каждого вида бумаги, как меру количества тепла, поглощаемого бумагой.Как вы думаете, почему мы можем это сделать?

---

---

Обсудите это со своим классом, так как важно, чтобы они понимали, почему они проводят расследование. Когда бумажный конверт поглощает тепло, энергия передается воздуху внутри конвертов. Это вызовет повышение температуры, которое покажет термометр. Чем больше энергии поглощается, тем больше энергии передается внутрь и тем выше температура.Бумага, отражающая наибольшее количество энергии, покажет наименьшее повышение температуры.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ВОПРОС:

Какие поверхности будут поглощать больше всего солнечного излучения и, следовательно, быстрее всего увеличивать температуру?

ПЕРЕМЕННЫЕ

Какую переменную вы собираетесь измерять?

---

Температура вещества.

Как мы называем измеряемую вами переменную?

---

Какую переменную вы собираетесь изменить?

---

Как мы называем эту переменную?

---

Что должно быть одинаковым для всех различных материалов?

---

Площадь поверхности каждого вещества, подвергающегося воздействию Солнца, должна быть одинаковой (т. Е.размер конверта). Продолжительность воздействия солнечных лучей на материалы.

ГИПОТЕЗА:

Напишите гипотезу для этого расследования.

Ответ, зависящий от учащегося. Гипотеза может быть такой: «Блестящая поверхность будет поглощать меньше всего тепла, а черная / темная бумага — больше всего».’

МАТЕРИАЛЫ И АППАРАТ:

• черная матовая бумага
• официальный документ
• алюминиевая фольга
• 3 спиртовых термометра
• секундомер или таймер
• клей или скотч

Вы также можете расширить исследование, протестировав больше цветов, например красный и желтый, чтобы увидеть их сравнение.

МЕТОД:

1. Сложите каждый лист бумаги и алюминиевую фольгу в виде конверта.
2. Поместите термометр в каждый конверт и запишите начальную температуру.
3. Положите все конверты на солнце.
4. Проверяйте температуру по термометрам каждые 2 минуты в течение 16 минут.
5. Запишите результаты в таблицу.
6. Нарисуйте линейный график для каждого конверта на одном и том же наборе осей.

РЕЗУЛЬТАТЫ И НАБЛЮДЕНИЯ:

Результаты этого эксперимента зависят от размера бумажного конверта, который делают учащиеся, а также от количества солнечного света, падающего на конверты. Показания также могут время от времени колебаться в результате облачности.

Запишите результаты в следующую таблицу.

Время (минуты)	Температура в черном бумажном конверте (° C)	Температура в белом бумажном конверте (° C)	Температура в конверте из алюминиевой фольги (° C)
0
2
4
6
8
10
12
14
16

Нарисуйте линейный график для каждого конверта на пустом месте ниже.Не забудьте дать своему графику заголовок.

Время должно быть отложено по горизонтальной оси, а температура — по вертикальной оси. Нарисуйте три разных графика для трех разных материалов. Сравнение наклона трех графиков позволит учащимся определить, какой материал прогрелся быстрее всего. Быстрее всего прогрелась линия с самым крутым уклоном.

Температура черной бумаги должна повышаться быстрее всего, и поэтому кривая будет самой крутой.Алюминиевый конверт должен нагреваться медленнее всего и иметь самый неглубокий изгиб с белой бумагой между ними.

График должен иметь заголовок. Примером подходящего заголовка может быть «Сравнение скорости повышения температуры различных поверхностей».

АНАЛИЗ:

Что вы замечаете в формах нарисованных вами графиков? Графики прямые или кривые?

---

Ответ, зависящий от активности.Полученные значения будут зависеть от размера конвертов, которые делают учащиеся, а также от количества солнечного света, на которое они попали. Важно, чтобы они видели растущую тенденцию в линиях графика.

Какая линия на вашем графике самая крутая? Что это говорит нам?

---

---

График, представляющий черную бумагу, должен быть самым крутым графиком.Это означает, что температура этого конверта увеличивалась быстрее всего. Это потому, что черный матовый цвет поглощает больше всего излучения.

Сравните ваши результаты для белой бумаги и блестящей поверхности. Что это вам говорит.

---

---

Конверт из алюминиевой фольги должен показывать минимальное повышение температуры, поскольку блестящие поверхности отражают тепло.

ОЦЕНКА:

Расследование прошло гладко? Или вы бы что-нибудь изменили?

---

---

Ответ, зависящий от учащегося.Учащиеся должны обсудить качество своего метода и получили ли они ожидаемые результаты. Они могут предложить повторить эксперимент три раза и получить среднее увеличение с течением времени.

Получили ли вы какие-либо результаты, которые не соответствовали общей схеме?

---

Ответ, зависящий от учащегося.Некоторые учащиеся могут получить выбросы, но другие могут иметь четкие результаты с четкими закономерностями.

ВЫВОД:

Напишите заключение для вашего расследования. Не забудьте вернуться к следственному вопросу, на который мы хотели ответить.

---

---

---

Учащиеся должны сделать вывод, что черные поверхности поглощают больше всего излучения и, следовательно, показывают самое большое и быстрое повышение температуры, тогда как блестящие поверхности поглощают меньше всего, поскольку они больше всего отражают.

Солнечное излучение необходимо для жизни на Земле, но ультрафиолетовое излучение Солнца также может сильно повредить нашу кожу. Не забывайте надевать солнцезащитный крем и шляпу на улице и избегать попадания прямых солнечных лучей с 11:00 до 14:00.

Исследование показало, что темная оболочка показала наибольшее повышение температуры. Более светлый конверт показал меньшее повышение температуры.Конверт из блестящего материала показал наименьшее повышение температуры.

Итак, что мы узнали? Кажется, что темные цвета поглощают больше солнечного излучения, чем светлые или отражающие цвета. Итак, если вы хотите согреться в холодный день, темная одежда будет поглощать больше доступного тепла солнечного излучения, чем светлые тона.

Средняя летняя температура в Хотазеле, городе на Северном мысе, составляет около 34 ° C. Если бы вы жили в Хотазеле и вам нужно было купить новую машину, вы бы купили машину светлого или темного цвета? Объяснить, почему.

---

---

Лучшим цветом для покупки будет белый автомобиль, потому что, как показало исследование, светлые цвета поглощают меньше тепла, чем темные. Так светлый автомобиль в идеале останется самым крутым внутри.

У вас есть возможность опрыскать автомобиль, чтобы сделать поверхность более блестящей. Как вы думаете, это поможет сохранить прохладу в машине в жаркие летние месяцы? Объяснить, почему.

---

---

Да, это поможет, поскольку блестящие поверхности обладают большей отражающей способностью и поэтому больше лучистого тепла отражается, а не поглощается, сохраняя внутреннюю часть автомобиля более прохладной.

Virtual Training: 29 советов, как максимально увеличить количество сеансов

Итак, вы привыкли проводить тренировки лично, и теперь вам нужно выяснить, как проводить их в Интернете? Не волнуйтесь, наши советы по виртуальному обучению и простые шаги помогут вам в обучении сотрудников отдела продаж отеля, при приеме на работу новых менеджеров по маркетингу мероприятий или обучении тонкостям работы с новым инструментом для работы в отеле.Хотя виртуальное обучение может показаться сложной задачей, если вы новичок в работе в основном в Интернете, после нескольких пробных запусков все будет в порядке.

И еще лучшая новость заключается в том, что при правильном управлении виртуальное обучение может помочь вашей компании сэкономить драгоценное время и ресурсы. Итак, как вы можете гарантировать, что ваши посетители слушают и, что еще лучше, сохраняют свои знания? В этой статье мы дадим несколько профессиональных советов и полезных онлайн-инструментов, а также важные музыкальные подборки, которые сделают ваши виртуальные тренировки успешными.

Откройте для себя 29 советов по виртуальному обучению, чтобы проводить эффективные занятия

Как и в случае оффлайн-мероприятия, ключом к хорошему виртуальному обучению является гарантия того, что ваша аудитория слушает обучение (а не только проверяет свою электронную почту или телефон), а также имеет возможность попрактиковаться в приобретенных навыках. Вот несколько советов по виртуальному обучению, которые вы можете применить для успешного выполнения сеанса.

1. Убедитесь, что у вас стабильная технология.

Одним из наиболее важных решений при переходе на виртуальное обучение является использование надежной и надежной технологии, которая проста в использовании.Создавайте динамическое планирование и максимизируйте взаимодействие с мобильным приложением Cvent, а также управляйте регистрацией на обучение с помощью удобной регистрации Cvent. Затем соедините его с программным обеспечением, которое обеспечит легкий и безопасный доступ, а также позволит пользователям слушать аудио и смотреть видео. Существует несколько многофункциональных платформ для онлайн-встреч, которые могут дополнить ваши виртуальные инструменты Cvent, например Zoom, GoToWebinar, WebEx и Join.me.

2. Внедрить виртуальные ледоколы.

Icebreakers помогают наладить человеческую связь и могут быть особенно полезны при проведении онлайн-тренингов.Начните сеанс с интересным ледоколом. Создайте викторину по теме обучения и посмотрите, что участники уже знают, или предложите всем прийти с виртуальным фоном из своего любимого фильма или чего-то еще, что им нравится. Это отличный способ завязать разговор и успокоить людей.

Зарегистрируйтесь сейчас: Бесплатное обучение виртуальным и гибридным мероприятиям

3. Создавайте эффектные слайды.

Отличный контент будет выигрывать на любом носителе — так что вы можете сохранить слайды, которые вы бы использовали в автономном режиме, с помощью всего лишь нескольких небольших настроек.Поместите основной вывод в заголовок каждого слайда в полном коротком предложении. Подчеркните ключевые моменты, выделив текст, и используйте маркеры вместо абзацев. Используйте качественные изображения, соответствующие теме. Вы можете подумать о добавлении мемов, поскольку юмор может помочь заинтересовать онлайн-аудиторию, или о добавлении некоторых заполнителей в стиле Mad Lib.

4. Поощряйте активное участие.

Поддерживайте спокойный, харизматичный и информативный тон на протяжении всего обучения.Поощряйте учащихся задавать вопросы, делиться своим опытом и сотрудничать. Вы можете включить свою веб-камеру и даже попросить участников сделать то же самое. Хотя не все хотят показывать свое лицо на камеру, это позволит заинтересовать всех и гарантировать, что они будут сидеть за компьютером на протяжении всего обучения. Попросите участников, которые еще не вызвались ответить на какие-либо вопросы, сообщить им, что вы их видите и что их мнение имеет значение.

5. Ставьте четкие цели, основные правила и ожидания.

Теперь, когда вы не вместе лично, ваших участников может заинтересовать работа над другими проектами во время сеанса, поэтому в начале онлайн-обучения попросите всех закрыть все другие программы, включая их электронную почту, и поставить прочь свои устройства. Более того, покажите своим участникам, как задать вопрос, проведя их через кнопку поднятия руки, панель чата или опрос. Сообщите участникам заранее, будут ли во время презентации вопросы или викторины, чтобы они могли подготовиться к сосредоточению внимания.

6. Удерживайте коммутационные группы.

Комнаты для обсуждения очень ценны, особенно для формулирования идей, и позволяют по-настоящему творчески и применять то, чему учат. Рассмотрите возможность включения 4-10 участников в «комнату» для максимального вовлечения. После этого убедитесь, что все группы снова присутствуют перед всем учебным классом. GoToMeeting, Adobe Connect и Zoom — это примеры платформ, которые позволяют создавать комнаты обсуждения.

7. Используйте окно чата.

Использование функции чата в вашем видеоинструменте — удобная альтернатива паузе для вопросов. Вы также можете попросить участников ответить на вопрос, особенно тех, кто стесняется говорить. Хотя, чтобы сосредоточиться на слайдах, по возможности выделите члена вашей команды для наблюдения за окном чата и фильтрации вопросов. Adobe Connect, WebEx и Zoom — это примеры платформ, предлагающих функцию чата.

8. Создайте опрос.

Опросы — отличный способ убедиться, что ваши участники вовлечены и дают обратную связь в режиме реального времени. Вы можете создавать опросы, чтобы проверить знания участников и их понимание темы. Это также может быть отличным способом создания соревнований или измерения вовлеченности. Например, вы можете создать конкурс и присуждать баллы за каждый правильный ответ. Участник или команда, набравшие максимальное количество баллов в конце, выигрывает «виртуальный приз», например подарочную карту Amazon или Starbucks.

9.Используйте доску.

Обучение участников с помощью иллюстраций принесет отличные результаты в Интернете, как и при личной встрече. Виртуальная доска — это пустой экран, который можно использовать для набора текста, письма или рисования с помощью доступных в программе инструментов аннотации. Например, в начале занятия вы можете разделить участников на две команды и попросить их перечислить свои учебные цели из тренинга. Затем участники могут печатать на экране, чтобы обдумать свои идеи.Такие инструменты, как Miro, позволяют легко это сделать.

10. Расписание перерывов в повестке дня.

Участники с меньшей вероятностью будут отвлекаться, если они знают, что в конце занятия у них будет 10-15 минут для себя. Возобновите сеанс после перерыва в работе — викторине, опросе или что-то в этом роде. Это снова обеспечит заинтересованность участников. Во время перерывов используйте слайд-заполнитель с музыкой, а также таймер обратного отсчета.

Совет: обязательно отключите микрофон, а также приостанавливайте запись в начале каждого перерыва и снова включайте ее при возобновлении.

Как привлечь внимание посетителей

Когда вы тренируете посетителей в режиме онлайн, убедиться, что они уделяют внимание, представляет собой уникальный набор проблем. Вот как внести необходимые изменения в дизайн и доставку вашего онлайн-контента, чтобы ваша виртуальная аудитория была заинтересована.

11. Начните обучение вовремя.

Время прибытия для онлайн-тренингов редко бывает одинаковым, в основном из-за проблем с подключением и входом в систему.Но это не обязательно означает, что вы должны расстраивать людей, которые присоединились вовремя: проводите их время с пользой! Например, проведите опрос, на который сможет ответить ваша своевременная аудитория, который приведет вас к теме обучения.

12. Используйте «минимально жизнеспособные слайды».

Слайд за слайдом данных, даже если они организованы в виде маркированного списка, только отвлечет ваших посетителей. Вместо этого выберите наименьшее количество слайдов, на которых можно выполнить работу. Если у вас слишком много слайдов, вы почувствуете необходимость просмотреть их все и можете перемещаться слишком быстро, чтобы посетители не смогли запомнить информацию.Например, если у вас есть 30 минут на тренировку, 25 слайдов — это слишком много. Постарайтесь ограничиться 5 или около того слайдами содержания и 5 слайдами увлекательных занятий.

13. Взаимодействуйте со своими участниками.

Если вы не будете активно вовлекать аудиторию, они не будут уделять столько внимания, и обучение может оказаться не таким плодотворным, как вы надеялись. Признание ваших посетителей и поощрение их к участию заставит их почувствовать себя вовлеченными. Например, выделите несколько минут и лучше узнайте своих участников, задав вопрос «да / нет» и попросив всех поднять руку в знак «да».

14. Проведите виртуальные круглые столы.

Мы уже упоминали, как переговорные комнаты могут помочь в мозговом штурме, но они также являются значимым способом для участников общаться друг с другом. После того, как вы распределите участников по разным комнатам для обсуждения, убедитесь, что в каждой комнате есть список наводящих вопросов, так как это даст вашим участникам представление о цели их общения и диалога друг с другом.

15. Развлекайтесь в перерывах между занятиями.

В дополнение к перерывам, перечисленным выше, создавайте моменты между каждым сеансом, чтобы убедиться, что ваши посетители не скучают и не теряют сознание. Это также привлечет их внимание и сделает всю сессию увлекательной и увлекательной. Например, займитесь йогой или медитацией в быстром кресле, чтобы держать всех в тонусе.

Что можно и чего нельзя делать при успешном обучении

Большинство инструкторов привыкли к своему личному стилю в классе или офисе.Секрет успешного виртуального обучения — это также развитие онлайн-стиля. Вот что можно и чего нельзя делать, чтобы ваше обучение было успешным.

16. Сделайте обучение интерактивным.

Как мы отметили выше, обязательно смешайте это с демонстрацией нескольких слайдов, попросите ввести текст в текстовом чате, а затем попросите участника отключить звук и подробно рассказать о своем ответе. Темы обсуждения должны быть связаны с вашим обучением.

17. Поощряйте использование камеры.

Поощряйте участников включать видео, так как это сразу создаст соединение. Научитесь комфортно пользоваться веб-камерой, а также кратко представьтесь. Skype, Zoom, WebEx и большинство других современных платформ виртуальных встреч имеют возможность включать видео.

18. Примите участие в чате и в вопросах и ответах.

Виртуальное обучение требует, чтобы вы управляли групповым взаимодействием. Поощряйте своих участников взаимодействовать в окне чата и в группах обсуждения.

19. Расскажите участникам о платформе с самого начала.

В начале виртуального сеанса установите ожидания. Ознакомьтесь с основами, например, как использовать окно чата для ответа на вопросы, письма на доске, поднятия виртуальной руки и голосования в опросах. В основном готовьтесь к техническим вопросам.

20. Рассмотрите возможность перехода на старую школу.

Используйте слайды там, где это имеет смысл. Но не думайте, что нужно поддерживать их все время, пока вы говорите.Когда вы рассказываете истории, позвольте участникам видеть вас и только вас. И обязательно говорите увлекательно — жесты рук и мимика — отличный способ сделать это.

21. Не оставайтесь без общения более 10 минут.

Хотя есть много способов установить связь с аудиторией, например опросы и вопросы, главное — делать это через регулярные промежутки времени. Если вы не общаетесь со своими посетителями каждые 10 минут или около того, они будут терять интерес.

22. Не планируйте слишком длинные сеансы.

Старайтесь не планировать сеансы продолжительностью более 1,5 часов. Для виртуального сеанса убедитесь, что вы просмотрели весь материал, который нужно охватить, и добавили только те части, которые лучше всего подходят для виртуального сеанса под руководством тренера. Никогда не проводите без перерыва более 90 минут — 75 еще лучше.

23. Не читайте аудитории.

Представляя слайды, избегайте чтения каждого маркера слово в слово.Вместо этого перефразируйте краткое содержание слайда. Лучше всего, если вы также можете рассказать историю или привести пример, который поможет оживить текст.

24. Не используйте слишком много текста на слайдах.

Используйте меньше слов и больше слайдов с изображениями, чтобы оживить ваш рассказ или элементы обучения. Просмотр соответствующих визуальных эффектов во время прослушивания истории помогает участникам обработать и удержать сообщение. Если у вас есть текст на слайдах, знайте, что ваша аудитория читает их, а не слушает вас.При необходимости дайте им время прочитать.

25. Не думайте, что все знают, как использовать функции вашей платформы.

Не все знают толк в виртуальных встречах. Не распределяйте участников по небольшим группам, не подготовив их к назначенному мероприятию или не сказав им, что вот-вот должно произойти.

Лучшие виртуальные учебные ресурсы

Один из самых эффективных способов сохранить здоровье во время пандемии COVID-19 — работать из дома, и виртуальное обучение станет одним из самых эффективных инструментов для достижения успеха в таких ситуациях.Вот несколько надежных платформ, которые сделают виртуальные тренировки максимально интересными для ваших посетителей.

26. Cvent

Cvent, который интегрируется с GoToWebinar, Webex и Zoom, среди прочего, позволяет быстро и легко создавать, управлять и проводить виртуальные обучающие веб-семинары. У Cvent есть инструменты, которые гарантируют, что ваши участники будут регистрироваться на ваше обучение, выбирать правильные занятия, получать правильную информацию о повестках дня, времени, кредитах и ​​многом другом. Эти инструменты также позволяют отслеживать все участие в обучении и полностью просматривать историю активности участников.Кроме того, вы можете сообщать обо всем этом в другие ключевые системы, что особенно полезно, если вашей компании требуется многочасовое обучение для аккредитации или сертификации.

Если вы новичок в использовании Cvent или хотите освоить новейшие продукты, Cvent Academy может помочь вам отточить свои навыки и повысить производительность на основе вашего уникального стиля обучения. Воспользуйтесь быстрыми интерактивными учебными курсами для самостоятельного изучения конкретных продуктов или попробуйте веб-семинар в режиме реального времени или по запросу, чтобы получить более подробные инструкции по максимально эффективному использованию ваших виртуальных инструментов.

27. Cisco Webex

Если вам нужна услуга совместного использования экрана и видеоконференцсвязи, которая будет дополнять вашу текущую услугу конференц-связи с телефонным подключением и инструменты Cvent, тогда вам подойдет Cisco Webex Meetings. Когда пришло время начать, загрузите расширение Cisco Webex Meetings или запустите временное приложение, чтобы присоединиться к совещанию. Организаторы могут записывать обучение (как аудио, так и элементы на экране), включать и отключать звук участников и многое другое. Во время обучения тренер может предоставить общий доступ к своему рабочему столу или файлам со своего компьютера, включая видео.Вы также можете поделиться виртуальной доской для набросков и заметок. Все функции обмена можно использовать вместе с видеочатом, который полезен и недоступен на некоторых сервисах.

28. Zoom

Zoom — еще одно полезное приложение для обучения видео, которое можно использовать вместе с инструментами Cvent, при условии, что участники потратят несколько минут, чтобы познакомиться с функциями инструмента. Zoom Meetings — лучший выбор для рабочих тренингов из-за его стабильности и надежности.Как тренер, теперь вы можете видеть кнопку безопасности на панели инструментов во время активных вызовов. Эта кнопка предоставляет организаторам быстрый доступ к важным функциям безопасности, таким как блокировка собрания, включение комнаты ожидания для любых дополнительных гостей, которые пытаются присоединиться, и предоставление участникам разрешения на совместное использование своих экранов, чата и т. Д. (И является ответом на частота зумомбирования). Кроме того, с очень популярными виртуальными фонами Zoom вы можете сделать так, будто вы находитесь перед мостом Золотые Ворота или Статуей Свободы, а не в грязной гостиной.

Одна функция, которая хорошо подходит для удаленных команд, — это переговорные комнаты. С помощью одного звонка вы можете разделить участников на группы, отправить их в их собственный частный видеочат, а затем собрать всех вместе, когда будете готовы. Начать использовать Zoom для видеозвонков невероятно легко, и так же легко на него зацепиться.

29. GoToTraining

GoToTraining — это относительно новая услуга, предоставляемая GoToWebinar, которую можно использовать с вашими инструментами Cvent, и это простое в использовании программное решение с современным пользовательским интерфейсом и многочисленными функциями, которые улучшат ваше онлайн-обучение.Вы можете транслировать изображение своей доски участникам и делиться своими обновлениями в режиме реального времени. Кроме того, поощряйте взаимодействие в небольших группах с обсуждениями, а также можете предоставить участникам доступ к своему рабочему столу или конкретному приложению. Ваши участники могут присоединиться к тренировкам со своих устройств iPhone, iPad или Android.

Ключи к достижению успеха после тренировки

Рефлексия — один из наиболее эффективных способов закрепить знания, выявить пробелы в обучении и выявить препятствия на пути сильной передачи обучения.Отправьте слушателям дополнительные электронные письма сразу после тренинга. Включите «домашнее задание», чтобы они применили то, что они только что узнали. Затем подкрепите ключевые моменты обучения виртуальным упражнением через неделю и организуйте дополнительные сеансы после тренировки, если это необходимо для проведения дополнительных уроков. Или используйте эти возможности, чтобы позволить стажерам применить свои знания на работе, чтобы практиковать свои навыки или обсудить свой опыт, дав им конкретный пробный проект по работе.

Онлайн-учащиеся с большей вероятностью будут участвовать, если они знают, что их мнение ценно для вас.Таким образом, вы должны спрашивать у своей аудитории постоянную обратную связь по электронному обучению. Проведите опросы и опросы в социальных сетях, чтобы узнать их мнение, или пригласите их принять участие в фокус-группах для предстоящего курса электронного обучения. Это позволит вам улучшить свою стратегию электронного обучения и гарантировать, что ваш контент по-прежнему соответствует цели. Например, это отличный способ узнать, соответствует ли содержание вашего обучения предпочтениям и ожиданиям онлайн-учащихся.

Создайте ежемесячный информационный бюллетень, на который ваши онлайн-учащиеся могут подписаться, как последний призыв к действию в вашей обучающей презентации.Сосредоточьтесь на новой теме обсуждения в каждом выпуске, включая полезные советы и рекомендации. Главное — вдохновить онлайн-учащихся и дать им реальную пользу. Вы также можете пригласить экспертов в данной области, чтобы они написали гостевые посты и представили уникальную точку зрения.

И, наконец, создайте подкаст или серию видео для электронного обучения, в которых каждый месяц описывается новая тема. Вы можете загружать подкасты прямо на сайт или платформу электронного обучения. Есть также несколько сайтов обмена видео, которые могут помочь вам охватить вашу целевую аудиторию.Эти онлайн-ресурсы позволяют привлекать новых онлайн-учащихся и держать их в курсе. Для достижения наилучших результатов установите расписание заранее, чтобы онлайн-учащиеся знали, когда подключиться.

Пришло время применить эти советы по виртуальному обучению на практике!

Как и очное обучение, виртуальное обучение требует сильного фасилитатора и внимания к деталям. Если обучение правильно спланировано, информативно и увлекательно, оно обеспечит получение сотрудниками отличного опыта, что увеличит удержание контента.Теперь вы готовы использовать лучшие инструменты и виртуальные технологии для создания успешного онлайн-сеанса, превратив свой опыт автономного обучения в незабываемый опыт работы на дому. При правильном выполнении ваши тренинги и дальше будут вдохновлять культуру обучения, выходящую за рамки вашего обычного класса!

Далее вы найдете 24 полезных совета по удаленной работе.

Создайте свой набор цифровых навыков с сертификатами Cvent

Запись разборчивых отпечатков пальцев — FBI

Особые обстоятельства

Деформированные или отсутствующие пальцы:

Если палец деформирован, следует предпринимать все попытки записать отпечаток пальца как на свернутом, так и на обычном слепочном блоке.Для записи этих изображений можно использовать посмертный набор, более известный как ложка. Если не удается записать изображение, просто поместите обозначение в блок отпечатка пальца (например, деформированный, перепончатый) или в электронном виде примените код Невозможна печать (UP) в поле данных 2.084.

Отсутствующие пальцы — это пальцы, которые физически присутствуют, но не могут быть зарегистрированы во время захвата из-за травмы. Каждый отсутствующий палец должен быть обозначен с помощью обозначения в блоке отпечатка пальца (например, перевязан, травмирован, искалечен, парализован) или электронным способом применить код UP в поле данных 2.084.

Полностью ампутированные пальцы:

Ампутация пальца происходит, когда физически отсутствует первый сустав пальца. Ампутированные пальцы следует обозначать с помощью обозначения в блоке отпечатков пальцев (например, amp, отсутствует при рождении, оторвано) или с помощью электроники применять код ампутации (XX) в поле данных 2.084.

Пальцы с ампутированным кончиком пальца:

Если присутствует часть первого сустава, запишите доступную область рисунка отпечатка пальца как в свернутом, так и в обычном слепочных блоках.

Дополнительные пальцы:

При снятии отпечатков пальцев с человека с помощью дополнительного пальца запишите только большой палец и следующие четыре пальца. Не записывайте лишний палец как свернутый или простой слепок.

Пальцы со шрамами:

Запишите царапины на пальцах как на прокатанных, так и на обычных оттисках без обозначения.

Изношенные отпечатки пальцев:

Человек по роду работы или возрасту может иметь очень тонкие или изношенные выступы в области рисунка.Слегка надавите и используйте очень мало чернил для записи таких отпечатков пальцев. Метод, известный как «доение пальца», можно использовать, чтобы приподнять выступы отпечатка пальца перед печатью. Эта техника включает в себя давление или растирание пальцев вниз от ладони к кончикам пальцев.

Чтобы получить дополнительную информацию о записи четких отпечатков пальцев или запросить обучение, посетите наш веб-сайт или свяжитесь с группой обслуживания клиентов по телефону (304) 625-5590 или по электронной почте identity @ ic.