Изображение на плане неровностей земной поверхности

Рельеф

Поверхность нашей планеты неровная: одни ее участки находятся выше, другие — ниже; встречаются высокие горы, глубокие впадины, обширные равнины. Неровности земной поверхности называются рельефом. Как показать рельеф на бумаге? Очевидно, прежде всего, необходимо измерить высоту возвышенностей и глубину впадин.

Относительная высота

Небольшую высоту можно измерить с помощью прибора нивелира. Простой нивелир вы можете изготовить сами. Он представляет собой деревянный брусок длиной 1 м с прикрепленной к его концу поперечной планкой. В середину планки вбивают гвоздь и привязывают к нему отвес — тонкую, но крепкую нить с небольшим грузом, по которому можно судить, отвесно или наклонно установлен нивелир. Чтобы измерить, например, высоту холма, нивелировщик устанавливает нивелир у его подошвы строго вертикально, по отвесу. Горизонтальная планка нивелира должна быть направлена к склону холма. Глядя вдоль планки, нивелировщик замечает, в какую точку она направлена. В эту точку помощник нивелировщика вбивает первый колышек. Поскольку высота нивелира равна 1 м, вбитый колышек находится на 1 м выше того места, где установлен нивелир. Затем нивелировщик переносит нивелир на место первого колышка и указывает помощнику, куда вбить второй колышек.

Относительная высота точки — это превышение этой точки земной поверхности над другой по отвесной линии.

Абсолютная высота

 

Относительные высоты холма (темные стрелки) и его абсолютная высота (светлая стрелка)

На рисунке изображен холм, подошва которого с одной стороны находится выше, чем с другой стороны. Следовательно, относительная высота вершины этого холма неодинакова с разных его сторон. Вершина холма может иметь несколько относительных высот. Как отразить это на карте? Чтобы избежать путаницы ученые договорились вести отсчет всех высот и глубин от некоторого постоянного уровня — среднего уровня моря (океана), принимаемого за 0. Высота, измеренная от этого уровня, всегда одна и та же.

Абсолютная высота точки — это превышение этой точки земной поверхности по отвесной линии над уровнем моря.

Правда, существуют трудности относительно того, какой именно уровень принимать за средний уровень моря: в разных морях и океанах, у разных берегов уровень воды неодинаков (из-за течений, формы берегов, вращения Земли и т. д.). В России абсолютные высоты всех точек отсчитываются от уровня Балтийского моря у Кронштадта. В других странах имеются свои точки отсчета абсолютных высот.

Горизонтали (изогипсы)

Чтобы указать на карте не только высоту отдельных точек земной поверхности, но и изобразить целые пространства, имеющие выпуклую или вогнутую форму, применяются особые условные обозначения в виде линий.

Для наглядности представим себе, что холм во время наводнения заливает поднимающаяся вода. Подъем воды происходит постепенно, и на поверхности холма можно прочертить разные уровни стояния воды. При взгляде на холм сверху уровни стояния вод: будут иметь вид замкнутых и как бы вложенных одна в другую кривых. Это и есть горизонтали.

Объясните своим родителям, как с помощью нивелира измерить относительную глубину оврага.

Гизметео.ру дневник погоды

3 месяца назад

Западное направление. Даже приблизительно на одной параллели.

7 месяцев назад

Африку и Америку.

Приходится редактировать и уточнять, поскольку
в ответах ниже столько всякого….Материк — это
тоже самое, что и континент. Всего их 6:
Австралия, Антарктида, Африка, Евразия, Северная
и Южная Америка. Экватор — линия сечения
земной поверхности плоскостью, проходящей
через центр Земли, перпендикулярно оси ее
вращения. Длина экватора — 40075.696 км.
Экватор делит земной шар на Северное и Южное
полушария, служит началом счета географической
широты (широта экватора — 0 град.). Кроме
материков (континентов) существуют понятия
ЧАСТЕЙ СВЕТА. Их тоже шесть: Австралия и
Океания, Азия, Америка, Антарктида, Африка и
Европа. Если посмотреть на карту, то можно
увидеть, что экватор пересекает только ДВА
материка: АФРИКУ и ЮЖНУЮ АМЕРИКУ. Евразию и
Австралию экватор не пересекает. Но он
пересекает четыре из шести частей света АЗИЮ,
АВСТРАЛИЮ И ОКЕАНИЮ, АФРИКУ и АМЕРИКУ..

Можно просто перечислить?
Полу-вообще:Канин,Мурманский,,Таймыр,
Острова: Колгуев,Вайгач,Новая Земля,Белый,Северная Хемля,Новосибирске ,Ляховские,Северная Земля,Врангеля.
Проливы:Кармкие в,Вилькицкого,Д Лаптева,Лонга.

§ 12. Изображение рельефа | Общая география, 6 класс

§ 12. Изображение рельефа

 

Относительная высота. Известно, что земная поверхность неровная. На ней есть относительно ровные участки, холмы, овраги, горы. Для изображения рельефа на плане или карте, необходимо знать высоту повышений и глубину снижений земной поверхности. Чтобы на местности определить высоту, например, холму, нужно измерить расстояние по вертикали от его подошвы до вершины. Это можно сделать с помощью нивелира.

Нивелир— Простой прибор в виде вертикальной рейки высотой 1 м с визгом и горизонтальной планкой. Последовательность измерения высоты ним (это называют нивелированием) Такова: сначала устанавливают нивелир у подошвы холма. По визгом проверяют, строго вертикально он стоит. Горизонтальная планка нивелира должна быть направлена к склону. Вдоль планки «прицилюються» и подмечает точку на склоне, в которую она направлена. Там забивают колышек. Если высота нивелира равна 1 м, эта точка будет на 1 м выше того места, где стоит нивелир. Затем нивелир переносят в колышка и прицилюються на другую точку. Вторая точка уже будет выше на 2 м от подошвы. Так последовательно нивелир переставляют несколько раз вдоль склона. Пройдя к вершине, по количеству колышков определяют высоту холма в метрах. Так узнают, на сколько метров одна точка (в нашем примере — вершина холма) выше относительно другой точки (подошвы холма). Такая высота называется относительной. С помощью нивелира можно измерить высоту берега реки над водой, склона оврага над его дном и др.

Абсолютная высота. Если вы внимательно рассмотрите рис .., то увидеть, что на одном склоне холма нивелир ставили четыре раза. На склоне с Кроме того он поместился пять раз. Это означает, что его подошва с одной стороны может находиться ниже, а с другой — выше. Потому и относительная высота вершины, измеренная с разных сторон холма, может быть неодинаковой. Чтобы избежать разнобоя в высотах, на планах местности и картах обозначают не относительную высоту, а абсолютную высоту. Ее отсчитывают от единого уровня — от уровня моря, что принимается за 0.

Абсолютная высота — Превышение точки земной поверхности над уровнем моря, принимается за 0 м. Однако различные моря имеют разный уровень. От какого из них вести отсчет? В

Украине и некоторых других странах (Россия, Беларусь, Молдова и др.). принято вести отсчет абсолютной высоты точек поверхности от уровня Балтийского моря. Чтобы определить абсолютную высоту точек, не обязательно ехать в его берегов. В разных местах на местности ставят специальные знаки — рэперы. Они указывают на высоту данного места над уровнем Балтийского моря. От этого знака, проведя нивелирования, можно определить высоту любой точки. Например, абсолютная высота Киева — 180 м.

На планах и картах подписывается только абсолютная высота. Абсолютную высоту отдельных точек местности обозначают точкой. Возле нее пишут высоту в метрах. Такое обозначение называют

отметкой высоты.

Изображение рельефа местности. Формы рельефа на планах и картах изображают горизонталями. Горизонтали— Это линии на плане или карте, соединяющие точки местности с одинаковой абсолютной высотой. Они очерчивают форму неровностей земной поверхности. Для изображение холма отметки абсолютной высоты переносят на план и соединяют линиями. На плане горизонтали изображаются линиями коричневого цвета. Проводятся они через определенные промежутки высоты: например, через каждые 5 м, 10 м, 50 м, 200 м и т.д. На линии-горизонтали может быть подписано ее абсолютная высота. Расстояние между горизонталями зависит от крутизны склонов. Если склон крутой, горизонтали на плане будут расположены близко друг от друга, если же пологий - На большем расстоянии.

Маленькие черточки, проведенные перпендикулярно горизонтали, называются бергштрихи. Они указывают свободным концом, в каком направлении склон снижается. Горизонталями на планах изображают не только повышение, но и впадины. При этом бергштрихи будут обращены свободным концом внутрь контура.

 

Вопросы и задания

1. Чем относительная высота отличается от абсолютной?

2. Что показывает отметка высоты на плане?

3. Изображающих горизонтали на плане?

4. Определите, через сколько метров по высоте проведены горизонтали на плане.

5. Какая существует зависимость между крутизной склона и расстоянием между горизонталями?

6. Чем отличается в плане изображения возвышенности от впадины?

7. Вычислите относительную высоту холма, если его абсолютная высота равна 563 м, а горизонталь у подошвы — 310 м.

 

Практическая работа «Изучение рельефа местности». 6-й класс

Оборудование: Нивелиры, эклиметры, рулетки, компасы, визирные линейки, планшетки, карандаши, резинки, транспортиры, горный компас.

Организационный момент: постановка целей и задач, которые должны быть решены на занятии.

I этап. “Измерение высоты и крутизны склона. Учащиеся работают в группах по 4-5 чел. Выбирают руководителя. У каждого в группе своя обязанность. Измеряют высоту склона с помощью нивелира, крутизну с помощью эклиметра и горного компаса. Руководители заполняют полевой дневник (Памятка 4).

II этап. Изучение оврага. Учащиеся отвечают на вопросы викторины по теме “Овраги”, и измеряют ширину оврага (Памятка 1).

III этап. Изучение обнажения горных пород. Учащиеся проводят измерительные работы, рисуют геологическую колонку, используя памятку 2. Ответственные за описание горных пород берут пробы из каждого слоя и работают по памятке 3.

IV этап. Подводятся итоги. Выставляются оценки за проделанную работу (памятка 4).

Домашнее задание: красочно оформить отчет. Учитель предлагает также варианты творческих работ.

Памятка 1. Способы определения ширины оврага с помощью визирования направлений на планшете (способы треугольников).

Памятка 2. План описания обнажения: определить виды горных пород, особенности залегания, мощность слоев, зарисовка колонки в масштабе с помощью условных знаков.

Памятка 3. Описание горных пород: название, твердость, окраска, происхождение и применение.

Памятка 4. Полевой дневник. Указывается дата, место, объект исследования, оборудование, состав группы, общая характеристика рельефа, правила нивелировки склона и измерения крутизны, зарисовка схемы определения ширины оврага, описание горных пород, оценка участия каждого в группе на различных этапах работы.

Обоснование применяемых методов и принципов

Практические работы на местности обогащают учеников новыми знаниями о природе родного края, развивают интерес к его изучению, расширяют знания учащихся по географии, показывают их практическую направленность, реализуют задачи краеведения. Знания, полученные при выполнении работы, остаются в памяти надолго, развивают навыки научно-исследовательской работы. “Зеленые уроки” благотворно сказываются на здоровье детей.

Практическая работа “Изучение рельефа местности” проводится в соответствие с темами “План и карта”, “Литосфера”. Состоит из 3-х этапов: определение крутизны и высоты склона, изучение оврага, изучение обнажения горных пород. Каждый этап можно провести отдельным уроком, но, учитывая расстояние до объекта изучения и расписание уроков, организация дня полевой практики – лучший вариант.

Учитывая желания детей, класс разбивается на группы. Каждый выбирает индивидуальный вид деятельности. У групп есть свой комплект памяток. С предстоящей работой класс был ознакомлен заранее. Учитель лишь создает условия для работы, консультируя и помогая.

Образовательные, развивающие и воспитывающие задачи тесно переплетены. Обращая внимание детей на красоту окружающей природы, учитель способствует развитию образного мышления (главного в современной географии). Развивается наблюдательность, любознательность. Доброжелательность, поддержка шуток способствует положительному эмоциональному настрою.

Формы работы:

– самостоятельная постановка цели;
– решение проблемных ситуаций;
– взаимоконтроль, самоконтроль, самооценка.

Домашние задание дается по принципу вариативности.

Подготовка к экскурсии

1. Разделить детей на группы (учитывая желания).
2. Выбрать руководителей. Ознакомить с полевым дневником, памятками.
3. Сделать нивелиры. (По 1 на группу)
4. Сделать эклиметры. (По 1 на группу)
5. Колышки 3-4 на группу.
6. Повторить §4 – §6, §16,§21,§49.
7. Ознакомиться с приложением стр. 164-169.
8. Провести инструктаж по технике безопасности.
9. Рассказать о маршруте.
10. Предварительно рассказать о предстоящей работе, об этапах работы.

Цели:

1. Создать условия для овладения методикой исследования форм рельефа, предоставлять результаты исследований.
2. Формировать навыки работы с геологическими обнажениями, образцами, горных пород.
3. Развивать умения проводить измерительные работы на местности, выделять главное, сравнивать.
4. Воспитывать трудолюбие, ответственность, формировать гуманное отношение друг к другу.
5. Развитие эстетических, патриотических, экологических качеств личности.

Оборудование: Нивелиры, эклиметры, рулетки, компасы, визирные линейки, планшетки, карандаши, резинки, транспортиры, горный компас.

Ход урока

Структура урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Примечание
Организационный этап. (10 мин.)	Учитель сообщает о предстоящей работе: “Изучение рельефа местности”.
	Вопрос к учащимся: – Что входит в понятие “Изучение рельефа”? Учитель анализирует, дополняет, подводит учащихся к задачам, которые они должны решить на уроке. – Что мы должны знать и уметь, чтобы изучать рельеф местности?	Учащиеся предлагают варианты ответов: – Измерять высоту склонов, их крутизну, какими горными породами сложена местность, определять и характеризовать горные породы. Причины формирования рельефа.
	– Зачем нам нужно это знать?	Варианты ответов: это интересно, ведь мы здесь живем. Это может пригодиться и т.д.
	Учитель четко формулирует цели урока: Измерить крутизну склона. Измерить относительную высоту склона. Измерить ширину оврага. – Памятки по всем этапам работы у вас в полевых дневниках. Сделать схему геологической колонки. Собрать и описать образцы горных пород.
I – этап. Измерение высоты и крутизны склона. (30 мин.)	Настраивает на работу, напоминает, что от работы каждого зависят оценки всех. Вместе с детьми определяет цель этапа и напоминает правила.	Группы выбирают площадку, откуда начнут производить нивелировку склона, направление, ориентир.	У каждого в группе своя обязанность. В группе 4– 5 человек.
	Следит, чтобы расстояние между группами было не менее 10 метров. Консультирует, помогает. Напоминает:	Письменно отвечают на вопросы в полевом дневнике и начинают работу.
	Как пользоваться эклиметром, горным компасом.	Выполняют работу в соответствии с памятками в дневнике.
	Чтобы следили за грузилом на нивелире, иначе показания будут неверные. Собрав всех вместе, обращает внимание детей на красоту родных мест, особенности природы. Задает вопрос: какую высоту мы определяли абсолютную или относительную?	На горе собираются группами. Руководитель выставляет оценки в полевой дневник за проделанную работу каждому, учитывая самооценку.	После I этапа – отдых – 15 минут
II этап. Изучение оврага. Викторина. (10мин.)	Задает вопрос, что значит изучить овраг? Объясняет что: – Каждой группе будет задано 3 вопроса. За правильный ответ группа получает 1 балл. Оценка в баллах записывается в полевой дневник.	Варианты ответов: Измерить ширину, глубину, почему образовался. Положение относительно сторон горизонта.
	Вопросы: Как образуется овраг? Какой вред приносят овраги? (конкретно в районе исследования). Влияет ли на образование оврагов человеческая деятельность? Как определить северный и южный склон без компаса? Как расположен овраг относительно сторон горизонта? Как закрепляют склоны оврага? Зачем посажены лесополосы? Как называется заросший овраг? Что значит “боковой овраг”? Особенности растительности на дне оврага. Учитель рассказывает о том, что овраг растет до тех пор, пока не достигнет базиса эрозии.	Отвечают на вопросы. Руководитель выставляет оценки.	Вопросы викторины даны заранее
Измерение ширины оврага. (30 минут)	Консультирует	Выбирают площадку и способ определения ширины по памятке. Выставляются оценки.
			Отдых 15 минут.
III этап. Изучение геологического обнажения. (20 мин.)	Вопрос: Почему нам нужно изучить геологическое обнажение? Какую работу мы должны произвести?	Вариант ответа: От этого зависит рельеф, его формирование. Вариант ответа: Описать обнажение и горные породы.
	Учитель сообщает: “Вы должны составить геологическую колонку и описать горные породы используя памятки.	Выбирают площадки для работы. Работают по плану. Ответственные за геологический разрез измеряют рулеткой величину каждого слоя, рисуют геологическую колонку. Работают по плану, используя памятку 2.
Описание горных пород по плану. (20 минут)	Помогает. Консультирует.	Ответственные за описание горных пород берут пробы в мешочки из каждого слоя. Составляют характеристики по памятке 3.
Итоги	Собирает детей вместе. Задает вопросы: Чему мы сегодня научились? Какие практические работы можно еще провести здесь? Говорит о дисциплине во время работы, отмечает тех, кто особенно хорошо работал. Сообщает срок сдачи отчетов. Что понравилось на уроке? Варианты домашних творческих работ: – Экологические проблемы района исследования. – Рассказ о нашем маршруте и работе. – Изучение рельефа и моя будущая профессия. – Стихи о районе исследования.	Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение. Выставляют предварительные итоговые оценки. Приводят в порядок место работы.

Презентация по географии «Подготовка к ОГЭ. Задание 21. Выбор профиля»

Решение заданий ОГЭ № 21

Чтение и анализ карт

(выбор профиля)

https://geo-oge.sdamgia.ru/test?theme=21

рисунок

фотография

Вид сбоку, не видны некоторые объекты, они загорожены деревьями, холмами

виды изображений местности

аэрофотоснимок

план местности

Вид сверху, можно увидеть больше объектов, но не видны неровности местности

Изображение неровностей местности на плане

Проводится измерение высоты холма или глубины оврага с помощью прибора нивелира. Получившиеся точки с одинаковой высотой соединяют, получаются ГОРИЗОНТАЛИ

Горизонтали расположены на разном расстоянии друг от друга.

Пологий склон – между горизонталями расстояние больше

Крутой склон — горизонтали расположены ближе

Горизонтали – линии, соединяющие точки с одинаковой высотой

Особенности горизонталей:

• Проводятся через равное количество метров
• Высота подписывается в разрывах горизонталей
• По горизонталям можно определить:

• Форму рельефа
• Высоту
• Крутизну склона
• Направление склона (определяется по берг-штрихам, которые проводятся от горизонтали вниз по склону)

На плане проведена линия А-Б.

Для того, чтобы представить себе профиль по этой линии, мы должны определить:

• Общий характер рельефа
• Высоту крайних точек

Б

Точка А находится между горизонталями, одна из которых имеет высоту 170 м. Под масштабом показано, что горизонтали проведены через 2,5 метра. Следовательно, высота точки А примерно 167-168 метров.

Точка Б находится на высоте примерно 172- 173 метра.

От точки А линия проходит 1/3 пути довольно круто вверх до 180 метров, поднимается на холм (ещё 1/3 пути) и спускается полого до точки В.

А

Значит, профиль будет выглядеть так:

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А на­хо­дит­ся на вы­со­те 156 метра. Сна­ча­ла от А вы­со­та мед­лен­но сни­жа­ет­ся, после при­мер­но трети пути — рез­кое сни­же­ние. Точка В на вы­со­те 131 м.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Ответ: 4

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

От А сна­ча­ла не­зна­чи­тель­ный почти плос­кий уча­сток, потом рез­кий подъ­ем (близ­ко рас­по­ло­же­ны го­ри­зон­та­ли) на холм и умень­ше­ние кру­тиз­ны скло­на.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Ответ: 4

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

От А (вб­ли­зи от­мет­ки 160) сни­же­ние вы­со­ты почти до 130, потом рез­кий подъ­ем, не до­хо­дя­щий до 150 и спуск к 142 мет­рам.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

Ответ: 1

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точки А и В на­хо­дят­ся на одной вы­со­те — 115 м. По этому по­ка­за­те­лю под­хо­дит толь­ко ответ 4. Этот про­филь сов­па­да­ет с ре­лье­фом, здесь ука­за­но двой­ное сни­же­ние вы­со­ты.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Ответ: 4

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А лежит на вы­со­те 167.5 м. Далее склон со сни­же­ни­ем до 140 м., потом уча­сток почти без из­ме­не­ния вы­со­ты к реке и не­зна­чи­тель­ный подъ­ем к точке В.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

Ответ: 3

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А на вы­со­те 92,5 м. Далее — сни­же­ние почти до 80м, река, почти по­ло­гий берег и далее по­вы­ше­ние к точки В до вы­со­ты 102,5.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

Ответ: 3

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А рас­по­ло­же­на на от­мет­ке 90 м. От А по­ни­же­ние к реке. Река Тихая при­мер­но на от­мет­ке 85. Потом на­чи­на­ет­ся подъ­ем до 100 м, и к точке В спуск до при­мер­но 87 мет­ров.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

Ответ: 3

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А лежит на от­мет­ке 107 м. К реке Го­лу­бой — спуск до вы­со­ты 90 м. После реки подъ­ем. На вы­со­те около 95 мет­ров впа­ди­на. После неё подъ­ем до вы­со­ты 102 м.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Ответ: 2

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А на вы­со­те 157 мет­ров. От неё сна­ча­ла по­ло­гий спуск, потом склон ста­но­вит­ся кру­тым и на от­мет­ке 130 мет­ров почти плос­кая рав­ни­на с рекой Ан­до­га. От реки кру­той подъ­ем к вы­со­те 140 мет­ров, где на­хо­дит­ся точка В.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Ответ: 2

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А на вы­со­те около 132 мет­ров. Сна­ча­ла почти по пря­мой, потом подъ­ем до вы­со­ты 50 мет­ров, далее к точке В очень не­зна­чи­тель­ный подъ­ем до от­мет­ки около 157 мет­ров.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Ответ: 4

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А на вы­со­те около 148 мет­ров. От неё — подъ­ем до вы­со­ты 155м, потом спуск к реке до от­ме­ток 140 м. И от реки сна­ча­ла кру­той, а потом более по­ло­гий подъ­ем к точке В до вы­со­ты 155 мет­ров.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

Ответ: 1

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А лежит на вы­со­те 142 метра. От неё спуск к реке до 135 мет­ров. От нее сна­ча­ла кру­той, потом чуть более по­ло­гий подъ­ем, снова кру­той подъ­ем до от­мет­ки 155 мет­ров и спуск к точке В до 152 мет­ров.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Ответ: 2

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А лежит на вы­со­те 138 мет­ров. От нее на не­зна­чи­тель­ном подъ­еме впа­ди­на. Далее почти плос­кая по­верх­ность к реке на вы­со­тах около 140 мет­ров. Потом рез­кий подъ­ем к точке В на вы­со­ту 148 мет­ров.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Ответ: 2

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А лежит на вы­со­те 103 метра. От нее сна­ча­ла по­ло­гий, а потом кру­той спуск к реке до от­мет­ки 87 мет­ров. Потом плос­кая до­ли­на, по ко­то­рой течет река. Далее подъ­ем к точке В с по­пе­ре­мен­ным то кру­тым, то более по­ло­гим скло­ном до от­мет­ки 108 мет­ров.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

Ответ: 1

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А на вы­со­те около 141 метр. Сна­ча­ла не­зна­чи­тель­ное по­ни­же­ние к ручью до от­мет­ки 140 мет­ров. Потом по­ло­гий подъ­ем с об­ры­вом на вы­со­те 147, 5 мет­ров. далее такой же кру­тиз­ны подъ­ем до от­мет­ки 150 мет­ров и спуск к точке В до 148 мет­ров.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

Ответ: 1

На ри­сун­ках пред­став­ле­ны ва­ри­ан­ты про­фи­ля ре­лье­фа мест­но­сти, по­стро­ен­ные на ос­но­ве карты по линии А – В раз­ны­ми уча­щи­ми­ся. Какой из про­фи­лей по­стро­ен верно?

По­яс­не­ние.

Точка А рас­по­ло­же­на на вы­со­те при­мер­но 112 мет­ров. Сна­ча­ла идет по­ло­гй подъ­ем, потом уча­сток кру­то­го подъ­ема от 110 к 140 мет­рам, снова по­ло­гий подъ­ем. Далее сна­ча­ла не­боль­шой уча­сток кру­то­го подъ­ема от 140 к 150 мет­рам, потом по­ло­гий подъ­ем к точке В до вы­со­ты 160 м.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Ответ: 2

Как небольшую высоту можно измерить с помощью нивелира. Как небольшую высоту можно измерить с помощью нивелира

Изображение на плане неровностей земной поверхности

Рельеф

Поверхность нашей планеты неровная: одни ее участки находятся выше, другие — ниже; встречаются высокие горы, глубокие впадины, обширные равнины. Неровности земной поверхности называются рельефом. Как показать рельеф на бумаге? Очевидно, прежде всего, необходимо измерить высоту возвышенностей и глубину впадин.

Относительная высота

Небольшую высоту можно измерить с помощью прибора нивелира. Простой нивелир вы можете изготовить сами. Он представляет собой деревянный брусок длиной 1 м с прикрепленной к его концу поперечной планкой. В середину планки вбивают гвоздь и привязывают к нему отвес — тонкую, но крепкую нить с небольшим грузом, по которому можно судить, отвесно или наклонно установлен нивелир. Чтобы измерить, например, высоту холма, нивелировщик устанавливает нивелир у его подошвы строго вертикально, по отвесу. Горизонтальная планка нивелира должна быть направлена к склону холма. Глядя вдоль планки, нивелировщик замечает, в какую точку она направлена. В эту точку помощник нивелировщика вбивает первый колышек. Поскольку высота нивелира равна 1 м, вбитый колышек находится на 1 м выше того места, где установлен нивелир. Затем нивелировщик переносит нивелир на место первого колышка и указывает помощнику, куда вбить второй колышек.

Относительная высота точки — это превышение этой точки земной поверхности над другой по отвесной линии.

Абсолютная высота

 

Относительные высоты холма (темные стрелки) и его абсолютная высота (светлая стрелка)

На рисунке изображен холм, подошва которого с одной стороны находится выше, чем с другой стороны. Следовательно, относительная высота вершины этого холма неодинакова с разных его сторон. Вершина холма может иметь несколько относительных высот. Как отразить это на карте? Чтобы избежать путаницы ученые договорились вести отсчет всех высот и глубин от некоторого постоянного уровня — среднего уровня моря (океана), принимаемого за 0. Высота, измеренная от этого уровня, всегда одна и та же.

Абсолютная высота точки — это превышение этой точки земной поверхности по отвесной линии над уровнем моря.

Правда, существуют трудности относительно того, какой именно уровень принимать за средний уровень моря: в разных морях и океанах, у разных берегов уровень воды неодинаков (из-за течений, формы берегов, вращения Земли и т. д.). В России абсолютные высоты всех точек отсчитываются от уровня Балтийского моря у Кронштадта. В других странах имеются свои точки отсчета абсолютных высот.

Горизонтали (изогипсы)

Чтобы указать на карте не только высоту отдельных точек земной поверхности, но и изобразить целые пространства, имеющие выпуклую или вогнутую форму, применяются особые условные обозначения в виде линий.

Для наглядности представим себе, что холм во время наводнения заливает поднимающаяся вода. Подъем воды происходит постепенно, и на поверхности холма можно прочертить разные уровни стояния воды. При взгляде на холм сверху уровни стояния вод: будут иметь вид замкнутых и как бы вложенных одна в другую кривых. Это и есть горизонтали.

geographyofrussia.com

Как небольшую высоту можно измерить с помощью нивелира

Предметы

Геометрия

середнячок Ответ 1: Чтобы измерить, например, высоту холма, нивелировщик устанавливает нивелир у его подошвы строго вертикально, по отвесу. Горизонтальная планка нивелира должна быть направлена к склону холма. Глядя вдоль планки, нивелировщик замечает, в какую точку она направлена. В эту точку помощник нивелировщика вбивает первый колышек. Поскольку высота нивелира равна 1 м, вбитый колышек находится на 1 м выше того места, где установлен нивелир. Затем нивелировщик переносит нивелир на место первого колышка и указывает помощнику, куда вбить второй колышек. Еще ответ

 Случайные вопросы

• составить 8 предложений со словами: страшный,устрашающий,ужасающий,ужасный,чудовищный,жуткий,зловещий,грозный
• Какую роль играет гласность в ходе избирательной компании?
• за какое время в нити накала электрической лампы сопротивлением 25 Ом и силе тока в ней 0,2 А выделяется 600 Дж количество теплоты?
• составте сочетание слов используя дание слова на-, с, ставит, достает, снимает, кладет, прячет
• В сказке каша из топора солдат варил кашу. Что и в какой последовательности давала ему старуха?

uroki-na-5.ru

КАК ИЗМЕРЯЮТ ОТНОСИТЕЛЬНУЮ ВЫСОТУ. — Изображение рельефа. — Для учащихся (6 класс) — Каталог статей

   Вы уже знаете, что земная поверхность неровная. 

   На ней есть подня­тия и понижения холмы, горы, овраги. 

   Для изображения на плане или карте неровностей земной поверхности необходи­мо знать высоту возвышений и глубину понижений земной поверхности.

   Чтобы определить на местности высоту, например холма, необходимо измерить расстояние по вертикали от его подо­швы до вершины. 

   Это можно сделать с помощью нивелира.

   Нивелир — простой прибор в виде верти­кальной рейки высотой 1 м с отвесом и горизонтальной план­кой. 

   Способ измерения высоты нивелиром показан на рисунке.

   

    Сначала устанавливают нивелир около подо­швы холма. 

С помощью отвеса проверяют его вертикальность. Горизонтальную планку нивелира направляют на склон. По направле­нию планки «прицеливаются» и отмечают точ­ку на склоне, в которую она направлена. Там забивают колышек.   Если высота нивелира рав­на 1 м, то эта точка будет на 1 м выше того места, где стоит нивелир. После этого нивелир переносят к колышку и прицеливаются в следующую точку. Вторая точка будет уже на 2 м выше подошвы холма. 

   Так последователь­но переставляют нивелир несколько раз вдоль склона. Достигнув вершины, по количеству колышек определяют высоту холма в метрах.

   Таким образом узнают, на сколько мет­ров одна точка (в нашем примере — вершина холма) выше относительно другой (подошвы холма). 

   Превышение одной точки земной поверхности над другой называется относи­тельной высотой.

   Измерение высоты точек земной поверхности называют нивелировани­ем. 

   Линии, соединяющие точки с одинаковой высотой, называются горизонталями.

   С помощью нивелира можно измерить высоту берега реки над водой, высо­ту склона оврага над его дном и т. п

karta.3dn.ru

Геометрическое нивелирование [Определение относительной высоты]

Нивелир (франц. «нивеле» — вы­равниватель) — это прибор для определения относительной высоты места, т. е превышения одной точки местности над другой. Упрощённый нивелир мож­но изготовить своими си­лами (рис. 22).

Нивелировка рельефа

см. Нивелирование рельефа

Чтобы определить с по­мощью нивелира, например, на какой высоте от уровня воды в ре­ке находится населённый пункт, поступают так. Уста­навливают нивелир у са­мой воды и по отвесу прове­ряют, чтобы он стоял стро­го вертикально. Затем один человек прицели­вается и замечает то место, куда он прицелился. Другой человек вбивает в это место колышек. Если высота ни­велира равна 1 м. то место, куда вбит колышек, будет на 1 м выше того места, где стоял нивелир. Теперь ниве­лир следует перенести ту­да, где был вбит колышек, и найти вторую точку, кото­рая будет уже на 2 м вы­ше уровня воды в реке.

Так, пройдя весь склон, можно точно определить относительную высоту нуж­ного места. С помощью ни­велира нетрудно также из­мерить высоту холма от подошвы до вершины (рис. 23). Относительная высота холма обычно не превышает 200 м.

Высоту холма можно определить и с помощью эклиметра. Изготовить эклиметр можно и самому. Для этого к прямоугольно­му куску фанеры размером 15×20 см маленькими гвоз­диками или клеем БФ-2 прикрепите транспортир (рис. 24). Там, где у транс­портира риска, вбейте гвоз­дик и за него привяжите нитку с грузом на конце.

Держа эклиметр в ру­ках, прицельтесь (как пока­зано на рис. 25) на шест, установленный на вершине холма. Нитка с грузиком на конце покажет при этом крутизну склона холма, вы­раженную в градусах (пусть в нашем примере она будет равна 30°). За­тем с помощью рулетки из­мерьте длину склона от то­го места, где вы стояли, до вершины холма (предполо­жим, это расстояние равно 120 м). Материал с сайта http://wikiwhat.ru

Теперь на листе бумаги с помощью линейки и транспортира проведите го­ризонтальную линию AB, а из точки A под углом 30° (крутизна склона, которую вы определили с помощью эклиметра) линию AC, изо­бражающую склон измеряе­мого вами холма в опреде­лённом масштабе (рис. 26). Так, если вы избрали мас­штаб: в 1 см — 20 м, то ли­ния AC будет равна 6 см. Кратчайшее расстояние от точки C до линии AB (на рисунке это отрезок CD) и будет высотой холма. В выбранном нами масштабе она будет равна 3 см, в действительности же — 60 м (20 м × 3 = 60 м).

Картинки (фото, рисунки)

На этой странице материал по темам:

• Определение относительной высоты холма с использованием нивелира

• Определение высоты холмов

• Определить относительную высоту холма на этом острове

• Аяты про географические координаты

• От чего мерить относительную высоту холма на острове

wikiwhat.ru

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ РЕЛЬЕФА

Учебное методическое пособие по краеведению

Тема: «Рельеф своего района»

Выполнили учителя географии Чибидина Т.И и Чибидин В. С.

Рельеф Нурлатского района.

Территория Нурлатского муниципального района расположена в Западном (Низком) Закамском геоморфологическом районе, рельеф которого представляет собой невысокую равнину, т.е Заволжскую низменность , расчлененную речными долинами. Низменное Западное Закамье в пределах исследуемого района совпадает с южной частью Мелекесской и Казанско-Кожимской впадин. В пределах Нурлатского муниципального района выделены два основных типа рельефа: низкие четвертичные слаборасчлененные территории верхних террас и пониженные слаборасчлененные пермские равнины на основе большого тектонического прогиба. Западную часть территории (Мелекесская депрессия) слагают породы акчагыльского подъяруса третичной системы, имеющие аллювиальное, иногда аллювиально-озерное происхождение. Представлены акчагыльские отложения алеврито-глинистыми породами, в некоторых случаях серыми песками и песчаниками. Восточнее р. Б. Сульча (Соксо-Шешминское поднятие) распространены древние породы татарского яруса пермской системы с преобладанием карбонатных глин, песчаников, алевритов, коричнево-серых песков с прослоями глин и мергелей. Местами встречаются выходы на поверхность нижней толщи татарского яруса, которые литологические несколько отличны. Сверху вниз разрезы татарского яруса характеризуются чередованием глин, мергелей, алеврито-песчаных пород, а внизу залегают песчаники и кварцевые алевролиты. Покровные рыхлые отложения имеют четвертичный возраст. Они распространены в долинах рек Б.Черемшан, Кондурча, Б.Сульча и др. Представлены песчано-глинистыми отложениями различного генезиса. Овражная и балочная сеть расчленяют склоновые поверхности водоразделов, но не нарушают общей равнинности территории, что обусловлено небольшими абсолютными высотами поверхности и неглубоким врезанием речных долин. Склоны речных долин перекрыты рыхлыми отложениями и характеризуются пологостью. Разреженная речная сеть и относительная маловодность рек также способствуют созданию равнинного ландшафта. Такое слабое расчленение рельефа связано со сравнительно сухим климатом.

Кроме двух основных типов рельефа, выделяются три его генетические категории: денудационный, денудационно-аккумулятивный и аккумулятивный

Словарик

Денудация (от лат. denudatio — обнажение) — совокупность процессов разрушения горных пород и их переноса экзогенными процессами в пониженные участки земной поверхности, где происходит их накопление.

Аккумуляция (геология) — процессы накопления рыхлого минерального вещества на поверхности Земли.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Денудация https://ru.wikipedia.org/wiki/Аккумуляция

Вопросы и задания по теме «Рельеф РТ»

1. Какие формы рельефа соответствуют картинкам ( возможные варианты ответов: а) овраг, б) карстовая воронка, в) речная долина, г) балка)

^{Форма рельефа}

1.

2.

3.

4.

II.Назови внешние силы- процессы

• А) Разрушение текучими водами – это…

• Б) Растворение горных пород — это…

• В) Разрушение и перенос с помощью ветра-…

III.Как называются формы рельефа, обозначенные на карте Татарстана буквами?

1. Как называется возвышенность, расположенная на правом берегу Волги?

2. Назови самую высокую форму рельефа в Татарстане

3. Как называется низменность на левом берегу Волги?

4. Назови возвышенность на границе с Кировской областью.

5. Назови возвышенность, расположенную в Восточном Предкамье

Изучение форм рельефа

Общие сведения об овраге « Дачный»

А) Положение в пространстве Расположен в г Нурлат, пересекает поперёк улицы Циолкочского, Дачную1, Дачную2 и Радужную

Координаты: широта: N54°24’52,6462″ , долгота E50°49’20,4067″

Находится в южном направлении от мечети на расстоянии 480 метров.

б) Линейные размеры. Овраг образован в результате водной эрозии. Длина 1200 м, ширина от 15 до 70 м.

Начинается овраг с улицы Циолковского, вытянут с севера на юг до трассы (300 метров), затем ручей через канал в реку Кондурча (900 метров).

Схема расположения оврага.

Замеры высот и построение профилей рельефа проводим в участке между улицами Радужная и Солнечная.

в) Относительная высота или глубина вреза; Измерения с помощью нивелира, проведенные в районе улицы Дачной, показывают глубину оврага 4 метра, ширина 18 метров Крутизна15-30ᵒ

Измерения в центральной части оврага, в районе улицы Радужная: глубина до 9 метров, ширина 28 м. Восточный склон крутой (крутизна 40- 65ᵒ), некоторые участки отвесны, западный опускается плавно. Множество отвершек разнообразной конфигурации. Обнаружили оползневые процессы. Сползание грунта ставит под угрозу дорогу, идущую вдоль оврага. Склоны оврага заросли обильной травянистой растительностью. Островными участками растут деревья, посаженные школьниками и жителями микрорайона сахароваров с целью борьбы с водной эрозией.

Рисунок 1.Профиль оврага на улице Дачная 1(а-б).

Рисунок 2 Профиль оврага в районе улицы Радужная (в-г)

Склоны оврага довольно крутые и заросшие растительностью, поэтому на данном участке мы не обнаружили тропинок, где бы проходили местные жители. Данный участок не используется для выпаса скота и трава не скашивается.

Южнее трассы, за городом эрозионные формы оврага сливаются с речной долиной Кондурчи

Каньон

— Minecraft Wiki

Было предложено объединить эту страницу с Cave . ^{[обсудить ]}

Если это слияние затрагивает многие страницы или потенциально может быть спорным, не , а объединяйте страницу до тех пор, пока не будет достигнут консенсус.
Причина: каньонов — другой тип резчика, и они описаны на этой странице

Каньон в равнинном биоме.

A каньон ^[1] (обычно называемый оврагом ) — это глубокая, длинная трещина, образующаяся в Надземном мире, которая может соединяться с пещерами.Они часто появляются глубоко под землей, но могут выходить на поверхность.

Конструкция []

Каньоны

обычно имеют длину от 85 до 127 блоков и обычно менее 15 блоков в ширину. В Java Edition каньона обычно имеют глубину от 27 до 62 блоков. Каньоны в Bedrock Edition могут иногда доходить до коренных пород, в результате чего каньоны, появляющиеся в горных биомах, оказываются глубже.

Каньон, простирающийся до коренных пород, вызывает образование лавы на дне.Обсидиан часто образуется на дне, когда источники воды стекают в лаву. Поскольку каньоны могут достигать значений ниже координаты Y 15, можно найти обнаженную алмазную руду около дна.

Каньоны могут иметь небольшие выступы на вершине. Их можно найти на уровнях с 10 по 72, иногда они появляются на поверхности или под водой, образуя каньоны. Они могут уходить глубоко под землю, иногда порождая слизи или обнажая алмазную руду. Если они достигнут достаточной глубины, они также могут быть затоплены лавовыми озерами на уровне 10.Каньоны могут прорезаться от поверхности до коренных пород, что особенно заметно в мире типа Amplified.

Каньоны также можно найти в океанах или реках, в которые впадает водопад из реки / океана. Заполненные водой каньоны могут появляться с блоками магмы на дне, образующими пузырьковые колонны.

Каньоны могут соединяться с пещерами, подземельями, заброшенными шахтами и любыми другими созданными структурами. Из-за большой площади стенок каньонов часто стекает вода и / или лава (из источников в стенах, подземных озер или выходов в море).Каньон, пересекающий реку, замерзшую реку или болото, засыпан камнем под водой.

Лавовые океаны []

Лавовый океан внутри каньона.

Подобно тому, как водные океаны заменяют все воздушные блоки ниже определенной высоты на поверхности, когда они находятся достаточно глубоко в каньоне, все блоки, которые генерируются в виде воздуха, вместо этого генерируются в виде лавы.

Значения данных []

ID []

История []

• Первое изображение оврага.

Выпуски []

Проблемы, относящиеся к «Каньону» или «Оврагу», отслеживаются в системе отслеживания ошибок. Сообщайте о проблемах здесь.

Интересные факты []

• В Bedrock Edition семя 1669320484 порождает огромный каньон, бесконечно простирающийся с юго-запада на северо-восток в координате X = −1269, Z = 0, образованный бесчисленными идентичными связанными каньонами с севера на юг. Есть и другие линии каньонов, параллельные этому, но немногие из них видны над землей или соединены каньонами.Это семя также генерирует параллельные линии бесконечных подземелий.
• Относительно часто можно найти до полдюжины каньонов, пересекающихся близко даже к тому месту, где они впервые были обнаружены (в том числе вертикально, часто перпендикулярно). Так что, если кто-то его найдет, он может найти и больше, достаточно скоро.

• Широкоугольный вид бескрайнего каньона в коренной породе 1669320484.

• Вид на горизонт вдоль бесконечного каньона.

• Деревня на краю бесконечного каньона.

Галерея []

• Два каньона, соединенные под землей.

• Два каньона, открытых небу, которые образовались рядом друг с другом, с речным биомом между ними.

• Каньон, обнажающий шахту.

• Глубокий обрыв, доходящий до уровня коренных пород.

• Каньон, образовавшийся под другим каньоном.

• Небольшой каньон, вид с неба.

• Каньон изнутри.

• Каньон, прорезанный океаном.

• Яма в земле, через которую виден каньон.

• Руды железа и лазурита, подверженные воздействию солнечного света в глубоком каньоне.

• Вода, впадающая в каньон из близлежащей реки.

• Жук, не позволяющий воде стекать в яму.

• Дерево, которое выросло в каньоне, рядом с лавой и шахтой.

• Вода, генерируемая в воздухе над большим соединенным каньоном.

• Тройной каньон с шахтой внизу.

• Два подводных каньона слились воедино.

• Каньон глубиной 120 блоков в Bedrock Edition.

• Относительно узкий и неглубокий каньон в равнинном биоме.

• Тонкий, но довольно глубокий каньон, образовавшийся в равнинном биоме.

• Двойной овраг с множеством шахтных мостов в нем.

• Овраг, образовавшийся под водой.

• Овраг с множеством руд, водой и лавовыми водопадами и мост-цитадель через него.

Список литературы []

Сгенерированные конструкции и особенности местности

Овраг | Майнкрафт Вики | Фэндом

Подождите! Я все еще расту! Эта статья является незавершенной. Вы можете помочь Minecraft Wiki, расширив эту статью.

Овраг

Найдено в

Все биомы, кроме тундры и грибного острова

Здесь найдены блоки

То же, что и обычная местность

Овраг — это тип естественного эродированного рельефа.Овраги очень похожи на пещеры с открытой поверхностью, и их можно найти во всех биомах, кроме тундры и биомов грибных островов.

Описание

Овраги — это большие помещения, простирающиеся ниже уровня моря. Многие овраги расположены под поверхностью Верхнего мира, а верхняя часть полностью покрыта несколькими слоями камня или грязи. Однако некоторые овраги могут быть расположены над землей и полностью открыты небу. Овраги могут достигать 40 блоков в глубину и примерно пять блоков в ширину.Иногда один овраг может соединяться или пересекаться с другим. Овраги также почти всегда соединяются по крайней мере с одной системой пещер из-за формы. Несмотря на то, что они редкость, овраги могут образовываться под водой, образуя своеобразную голубую дыру.

Из-за того, как генератор карт добавляет овраги в игру, овраги также могут пересекать заброшенные шахты, пещеры и цитадели. Типичными находками в овраге могут быть лава или вода, а также рудные жилы, наиболее распространенными из которых являются жилы угля и железа.Иногда лазурит встречается в небольших количествах, как и золотая руда. Изумрудная руда встречается редко, за раз нерестятся только отдельные блоки, обычно вокруг других руд. Эти руды обычно могут быть собраны естественным образом созданными гребнями, которые движутся вдоль стен, и к ним можно добраться, построив лестницу или мост от одного участка руды к другому. Овраги обычно связаны с пещерами, и при дальнейшем исследовании заброшенная шахта может соединиться с ущельем, что, в свою очередь, может привести к цитадели.

Интересные факты

• Изучение дна оврага — простой способ добыть обсидиан, так как часто некоторые его блоки уже сделаны.
• Хотя овраги не могут образовываться в биомах пустыни, они могут образовываться на границе пустыни, делая часть ее построенной из песка и песчаника.
• Возможно найти овраг, случайно прыгнув в него, потому что, когда неопытный игрок наткнется на него, может не быть каких-либо определяющих функций, которые предупреждали бы его об уроне от падения, с которым они могут столкнуться при приземлении на дно оврага.
• На самом деле, дерево может появиться в овраге, хотя и крайне редко.

Галерея

каньон | Национальное географическое общество

Каньон — это глубокая узкая долина с крутыми склонами. «Каньон» происходит от испанского слова cañon , что означает «труба» или «труба». Термин «ущелье» часто используется для обозначения «каньона», но ущелье почти всегда круче и уже, чем каньон.

Движение рек, процессы выветривания и эрозии, а также тектоническая активность создают каньоны.

Речные каньоны

Самый известный тип каньона — это, вероятно, речной каньон. Напор реки может глубоко врезаться в русло реки. Осадки с русла реки уносятся вниз по течению, образуя глубокий узкий канал.

Реки, которые лежат на дне глубоких каньонов, известны как закрепившиеся реки. Они укоренились, потому что, в отличие от рек в широких плоских поймах, они не изгибаются и не меняют свое русло.

Большой каньон Ярлунг Зангбо в Тибете, регионе на юго-западе Китая, был сформирован за миллионы лет рекой Ярлунг Зангбо.Этот каньон является самым глубоким в мире — в некоторых местах он простирается более чем на 5300 метров (17 490 футов) сверху вниз. Каньон Ярлунг Зангбо также является одним из самых длинных каньонов в мире, его длина составляет около 500 километров (310 миль).

Выветривание и эрозия

Выветривание и эрозия также способствуют образованию каньонов. Зимой вода просачивается в трещины в скале. Эта вода замерзает. Когда вода замерзает, она расширяется и превращается в лед. Лед заставляет трещины становиться все больше и больше, разрушая при этом куски камня.Во время коротких проливных дождей вода устремляется вниз по трещинам, размывая еще больше скал и камней. По мере того, как все больше камней рушится и падает, каньон становится шире вверху, чем внизу.

Когда этот процесс происходит в мягких породах, таких как песчаник, он может привести к развитию щелевых каньонов. Щелевые каньоны очень узкие и глубокие. Иногда щелевой каньон может быть меньше метра (3 футов) в ширину, но сотни метров в глубину. Слот-каньоны могут быть опасными. Их борта обычно очень гладкие, и по ним трудно подняться.

Некоторые каньоны с твердыми подстилающими породами могут образовывать обрывы и уступы после эрозии более мягких поверхностных пород. Эти уступы выглядят как гигантские ступени.

Иногда целые цивилизации могут развиваться на этих уступах каньона и вокруг них. Индейские народы, такие как хопи и синагуа, строили жилища на скалах. Жилища в скалах представляли собой приюты квартирного типа, в которых жили сотни людей. Затененные возвышенные уступы в Уолнат-Каньоне и Каньоне-де-Челли в Аризоне обеспечивали защиту от враждебных соседей и палящего солнца пустыни.

Каньоны хард-рока, открытые с одного конца, называются каньонами-коробками. Люди хопи и навахо часто использовали ящичные каньоны в качестве естественных загонов для овец и крупного рогатого скота. Они просто построили ворота на открытой стороне каньона ящиков и закрыли их, когда животные были внутри.

Известняк — это твердый камень, который часто встречается в каньонах. Иногда известняк разрушается и образует пещеры под землей. По мере обрушения потолков этих пещер образуются каньоны. Йоркшир-Дейлс, область на севере Англии, представляет собой совокупность речных долин и каньонов, образовавшихся в результате обрушения известняковой пещеры.

Тектоническое поднятие

Каньоны также образованы тектонической активностью. Поскольку тектонические плиты под земной корой смещаются и сталкиваются, их движение может изменить ландшафт местности. Иногда тектоническая активность заставляет часть земной коры подниматься выше, чем окружающая земля. Этот процесс называется тектоническим поднятием. Тектоническое поднятие может создавать плато и горы. Реки и ледники, которые прорезают эти возвышенные участки суши, образуют глубокие каньоны.

Гранд-Каньон в американском штате Аризона является продуктом тектонического подъема. Гранд-Каньон длиной до 447 километров (277 миль), шириной 29 километров (18 миль) и глубиной 1,8 километра (6000 футов) является крупнейшим каньоном в Соединенных Штатах. Гранд-Каньон был вырезан миллионы лет назад, когда река Колорадо пересекала плато Колорадо. Плато Колорадо — это большая территория, поднятая тектоническим поднятием миллионы лет назад. Геологи спорят о возрасте самого каньона — ему может быть от 5 до 70 миллионов лет.

Каньоны раскрывают историю Земли

Каньоны подобны безмолвным журналам истории местности на протяжении тысяч или даже миллионов лет. Изучая обнаженные слои горных пород в стене каньона, эксперты могут узнать о том, как изменился климат, какие организмы были живы в определенное время и, возможно, даже о том, как каньон может измениться в будущем.

Например, геологи, изучающие слои горных пород в ущелье реки Колумбия в американских штатах Вашингтон и Орегон, обнаружили, что самым старым горным породам здесь не менее 17 миллионов лет.Они также обнаружили, что это темно-черный базальт, сделанный из застывшей лавы. Исходя из этого, геологи определили, что породы образовались при извержении вулканов, и их лава вылилась на землю. За миллионы лет ледники реки Колумбия и ледникового периода прорезали эту территорию и обнажили ее вулканические истоки.

Каньоны также важны для палеонтологии или изучения окаменелостей. Окаменелости лучше всего хранить в сухих жарких местах. Поскольку каньоны обычно образуются в одних и тех же условиях, они являются хорошим местом для изучения окаменелостей.

Слои отложений, обнаруженные каньоном, могут помочь датировать окаменелости. Например, новая область следов динозавров была обнаружена в американском штате Юта в Национальной зоне отдыха Глен-Каньон в 2009 году. Эти следы раскрывают новую информацию о группе динозавров, называемых орнитоподами. Палеонтологи проанализировали слои горных пород, окружающие окаменелости, чтобы оценить их возраст. Эти новые следы динозавров показывают, что орнитоподы были живы на 20 миллионов лет раньше, чем думали ученые.

Геологи изучают каньоны, чтобы определить, как ландшафт изменится в будущем. Характер эрозии и толщина различных слоев могут отражать климат в разные годы. Серия очень засушливых лет будет иметь очень тонкие слои горных пород, в то время как эрозия была небольшой. Общая картина эрозии и наслоения показывает скорость потока воды как из реки, так и из дождя через каньон.

По оценкам геологов, Гранд-Каньон, например, подвергается эрозии со скоростью 0.3 метра (1 фут) каждые 200 лет. Плато Колорадо, геологическая область, где расположен Гранд-Каньон, является очень стабильной областью. Геологи ожидают, что Гранд-Каньон будет продолжать углубляться, пока течет река Колорадо.

Подводные каньоны

Некоторые из самых глубоких каньонов находятся под океаном. Эти подводные каньоны врезаются в континентальные шельфы и континентальные склоны — края континентов, которые находятся под водой.

Некоторые подводные каньоны образованы реками, которые текли в периоды, когда уровень моря был ниже, а континентальные шельфы были обнажены.Гудзонский каньон простирается на 750 километров (450 миль) в Атлантический океан от устья реки Гудзон в американских штатах Нью-Йорк и Нью-Джерси. По крайней мере, часть каньона Гудзона была руслом реки во время последнего ледникового периода, когда уровень моря был намного ниже.

Подводные каньоны также могут образовываться, когда мощные океанские течения смывают отложения. Подобно тому, как реки размывают сушу, эти течения вырезают глубокие каньоны на дне океана. Сильные течения в Атлантическом океане не позволяют каньону Уиттард, примерно в 400 километрах (248 милях) к югу от побережья Ирландии, заполниться отложениями.Ученые, изучающие каньон Уиттард, считают, что ледниковая вода, смешанная с морской водой, устремилась в подводный каньон тысячи лет назад.

Образование некоторых подводных каньонов до сих пор остается загадкой. Каньон Монтерей — глубокий подводный каньон у побережья американского штата Калифорния. Его сравнивают с Гранд-Каньоном из-за его размеров. Его длина составляет 152 километра (95 миль), а глубина — 3,2 километра (2 мили) в самой глубокой точке. Геологи до сих пор не знают, как образовался Монтерейский каньон.Одна из теорий состоит в том, что каньон был образован древним выходом из рек Сакраменто или Колорадо. Другая теория состоит в том, что он был сформирован тектонической активностью — землетрясением, раскололо скалы с огромной силой. Ученые считают, что каньон образовался 25-30 миллионов лет назад.

Глубина подводных каньонов затрудняет их исследование. Ученые обычно используют дистанционно управляемые аппараты (ROV) для проведения исследований. Иногда они могут использовать подводную лодку, особый вид подводной лодки.Исследовательский институт аквариума Монтерей-Бей (MBARI) использует транспортное средство под названием Ventana для исследования Монтерейского каньона. С помощью Ventana и других исследовательских аппаратов ученые MBARI обнаружили новые виды организмов, обитающих в каньоне, от крошечных морских анемонов до гигантских кальмаров.

Сводная таблица климата для оврагов

Прогнозируется, что Модели

Переменные осадки
Осадки	NE Иллинойс: Годовой: +5.70% Зима: + 10,55% Пружина: -0,39% Лето: + 2.32% Падение : + 15,65% SE Висконсин: Годовой: + 7,43% Зима: + 14,75% Весна: + 5,63% Лето: + 3,29% Падение : + 11.98%	Количество осадков на Среднем Западе в целом увеличилось за период с 1981 по 2010 годы по сравнению с предыдущим нормальным периодом 1951-1980 годов.	Средние значения модели указывают на небольшое (5%) до умеренного (15%) увеличение количества осадков в регионе Оврагов по сравнению с остальной частью Среднего Запада весной / осенью и зимой, соответственно.Наиболее неопределенными являются летние осадки, тем более что в районе Оврагов средние изменения отрицательные и положительные. Знак (- / +) летних осадков самый неопределенный среди моделей. Средние летние средние значения колеблются от -20% до + 20%.	Среднее доверие к зиме / весне увеличивается, потому что большинство моделей предполагают положительные изменения. Низкая уверенность в летних осадках, поскольку модели охватывают широкий диапазон отрицательных и положительных результатов.
снежный покров	На региональном уровне (включая сельские районы): Снегопад / снежный покров оставались довольно стабильными. Только город: уменьшился снежный покров.	В региональном масштабе снежный покров и высота снежного покрова оставались относительно плоскими. На местном уровне влияние острова тепла могло уменьшить снежный покров в городских районах	Прогнозируется увеличение количества зимних осадков в районе Оврагов, но, скорее всего, выпадет больше осадков в виде дождя, чем снега. В районе Чикаго уже ежегодно наблюдается уменьшение количества снегопадов и ледяных дождей.	Средняя уверенность в том, что годовое количество снегопадов уменьшится, поскольку моделирование снега затруднительно.	уменьшение снежного покрова и увеличение циклов замораживания / оттаивания делает возможным повреждение корней растений и подавление личинок насекомых
засуха	Летние засухи стали реже с 1965 года	Летние засухи были довольно обычным явлением в 1895-1965 гг. С 1965 года единственные крупные летние засухи, поразившие регион, произошли в 1988 и 2012 годах	Район оврагов имеет наибольший потенциал для летних засушливых условий по сравнению с другими сезонами, которые показывают среднее увеличение количества осадков.К максимальному количеству последовательных засушливых дней может быть добавлено еще несколько дней в году.	Низкая уверенность в том, что засуха усилится в районе оврагов, потому что прогнозы осадков в летнее время очень неопределенны, а засуха как крайняя мера еще более неопределенна.	Усиление стресса от засухи летом / осенью вызывает уменьшение стока, высыхание заболоченных земель и стресс для растений	усиление засухи вызывает более сильное воздействие стресса от вредителей; необходимость дополнительного полива; повышенная смертность
экстремальные дожди	Экстремальные дожди: +	На станциях, расположенных в Оврагах, как правило, наблюдается увеличение количества и интенсивности (10-20%) экстремальных дождей	дней с количеством осадков более одного дюйма увеличится в среднем на 10–20% в районе оврагов.Прогнозируется также, что в среднем более экстремальные события, чем это, будут увеличиваться, но существует большая неопределенность.	Средняя степень уверенности в увеличении количества экстремальных дождей, потому что средние модельные значения для региона Оврагов указывают на увеличение, но осадки в летнее время особенно (и тем более для экстремальных явлений) показывают высокую неопределенность.	Увеличение количества наводнений, эрозии и стока, ведущих к увеличению поступления питательных веществ, загрязняющих веществ и отложений — вымывание водных местообитаний	Увеличение количества наводнений, эрозии и стока приводит к увеличению поступления солей и других загрязнителей
Температурные переменные
цикла замораживания / оттаивания (вес.r.t. Температура воздуха)	Циклы замораживания / оттаивания: небольшое уменьшение	Если сравнивать периоды с 1951-1980 по 1981-2010 годы, было отмечено небольшое уменьшение среднего количества циклов замораживания-оттаивания в год в обоих климатических регионах. Среднее уменьшение составляет 3,69 цикла замораживания / оттаивания в год.	Количество дней ниже нуля, по прогнозам, будет сокращаться до трех недель в год, но эти дни не обязательно являются последовательными, поэтому частота циклов замораживания-оттаивания, вероятно, увеличится.	Высокая уверенность в том, что холодных дней будет меньше.	уменьшение снежного покрова и увеличение циклов замораживания / оттаивания делает возможным повреждение корней растений и подавление личинок насекомых	учащение случаев замораживания / оттаивания приводит к увеличению смертности деревьев
температура воздуха	NE Иллинойс: Годовой: +1,14 градуса F Зима: +2,27 градуса Фаренгейта Пружина: +1,32 градуса F Лето: +0,55 градуса Фаренгейта Осень: +0.59 градусов F SE Висконсин: Годовой: +1,14 градуса F Зима: +2,51 градуса Фаренгейта Пружина: +1,27 градуса F Лето: +0,43 градуса Фаренгейта Падение: +0,46 градуса Фаренгейта	Существует огромная межгодовая изменчивость средних годовых и сезонных температур по всему региону. В период с 1981 по 2010 гг. По сравнению с 1951-1980 гг. Температура в Оврагах повышалась ежегодно и по сезонам. Наибольшие изменения наблюдаются зимой и весной.	Прогнозируется повышение температуры воздуха в любое время года. Зимнее и летнее потепление (в среднем на 5 градусов по Фаренгейту) является самым большим, за ним следует осень (4 градуса по Фаренгейту) и затем весна (3 градуса по Фаренгейту). Весенние температуры могут быть немного выше на берегу озера в регионе Оврагов по сравнению с внутренними частями Иллинойса и Висконсина.	Высокая степень уверенности в том, что потепление будет в среднем во все сезоны.	повышение температуры напрямую влияет на многие другие представляющие интерес переменные. Повышение зимних температур будет способствовать появлению новых инвазивных видов и может позволить существующим вредителям увеличить свою популяцию	Повышение температуры воздуха вызывает усиление теплового стресса, изменение выживаемости растений, появление новых вредителей, более длительное воздействие старых вредителей
Переменные озера
температура воды	Южное озеро Мичиган: +1.4 градуса F	За период 1979-2006 гг. В Южном озере Мичиган потеплело на 1,4 градуса по Фаренгейту, хотя с этой цифрой связана значительная неопределенность, поскольку она основана на местоположении одного глубоководного буя. Другие Великие озера также испытали потепление, особенно озеро Верхнее, которое испытало наибольшее потепление.	Температура в озерах повысилась, и при продолжающемся потеплении атмосферы можно ожидать, что эта картина сохранится.	Высокая степень уверенности в том, что температура воды повысится, если температура атмосферы будет продолжать расти.	повышение температуры воды вызывает тепловой стресс / смещение ареала и / или фенологические изменения / несоответствия, которые приводят к нарушениям во взаимодействии видов, потере видов и вторжениям видов
уровней озера	Уровень озера в штате Мичиган-Гурон снизился за несколько десятилетий.	В системе Великих озер уровни упали с момента достижения рекордных уровней в 1980-х годах.Озеро Мичиган показало долгосрочную тенденцию к снижению и уменьшилось примерно на 9 дюймов за период с 1963 по 2006 год со значительной межгодовой изменчивостью. Спад объясняется множеством факторов, хотя данные свидетельствуют о том, что изменение климата играет все более важную роль.	прогнозируют долгосрочное снижение, но ожидается, что сезонные и годовые колебания останутся значительными, а периоды высоких уровней в озерах вероятны.	Низкая уверенность в том, что уровень озера будет снижаться, более высокая уверенность в общей тенденции к снижению с периодами повышения уровня озера.
Сложные климатические переменные
Эвапотранспирация	Эвапотранспирация [ET]: увеличивается	ET традиционно был параметром, который трудно измерить. Исторические измерения ET показали, что с повышением температуры воздуха и уменьшением ледяного покрова на озерах, показатели ET увеличились вдвое с 1980-х годов.Прогнозируется, что надземные уровни ET увеличатся в областях, не ограниченных влажностью.	Ожидается, что летом уровень испарения увеличится	Высокая степень уверенности в том, что повышение температуры воздуха приведет к увеличению испарения, поскольку атмосфера может удерживать больше влаги.	Повышенная скорость эвапотранспирации приведет к усилению стресса от засухи для растительности	Повышенная скорость эвапотранспирации приведет к усилению стресса от засухи для растительности

Как найти алмазы в Minecraft

Прежде чем дойти до конца игры Minecraft и получить Netherite, алмазы являются наиболее важным ресурсом для игроков Minecraft.Он необходим для изготовления высокоуровневого снаряжения, маяков и различных других предметов.

Это также отличный торговый ресурс в различных деревнях Minecraft. Хотя алмазы можно найти, часто требуется шлифовка. Следующее руководство расскажет вам все, что вам нужно знать, чтобы собрать алмазный тайник.

Как найти алмазы в Minecraft

В отличие от железа, золота или незерита, вам не нужно плавить алмазы, чтобы получить алмазы. Из блоков алмазной руды выпадают алмазы напрямую, и вы можете быстро использовать их для создания превосходных предметов.

Первый и самый распространенный способ найти алмазную руду в Minecraft — это добыть ее. С момента выпуска игры алмазы появлялись где-нибудь ниже слоя 16 ^th . После многих лет исследований и испытаний большинство игроков согласны с тем, что вы можете найти богатые месторождения алмазов и жилы между пятым и двенадцатым уровнями.

Конечно, вам не всегда нужно добывать алмазы. Этот ценный ресурс также может быть получен при разведке над землей или под водой. Различные сундуки могут содержать алмазные блоки или слитки в следующих местах:

• Кораблекрушения
• Крепости
• Деревни
• Джунгли и храмы в пустыне
• Шахты
• Конец города
• Алтари крепости

Как найти алмазы в Minecraft Fast

Добыча на ветках — это самый быстрый способ получить алмазы для изготовления ваших первых алмазных инструментов и снаряжения.Если повезет, вы можете поспешить за железом и алмазом в первую ночь, если соберете достаточно ресурсов.

Вам понадобится несколько кирок (сделанных как минимум из железа или выше), несколько ведер с водой, хорошая броня, еда и меч или лук. Принесите много факелов, чтобы осветить свой путь.

1. Выберите место и начните копать шахтный ствол лестницы, а не прямо вниз.
2. Остановитесь на уровне 12 по оси Y.
   
3. Начать выкапывать длинные ветки.
4. Держите ветви на два блока высотой и один блок шириной.
   
5. Разветвляйтесь в разных направлениях, чтобы покрыть большую территорию.
6. Не копайте слишком большие коридоры, чтобы сэкономить время.
   
7. Две ветви являются наиболее эффективными, если вы хотите быстро найти алмазную руду.
   

Как легко найти алмазы в Minecraft

Если вам посчастливилось найти глубокий и богатый ресурсами овраг, вы можете пропустить добычу на ветке.Некоторые овраги уходят глубоко под поверхность, и простое исследование, избегая или убивая мобов, может помочь вам найти блоки алмазной руды.

Однако имейте в виду, что если вы хотите быстро собрать много алмазов, лучше всего искать жилы.

Кроме того, чары имеют большое значение. Если вы можете выровнять свою таблицу чар до 30-го уровня, вы можете наложить чары Удачи третьего уровня на свою кирку. Это даст вам дополнительный шанс сбросить две алмазные руды вместо одной.

Как найти алмазы в Майнкрафт 1.16

Что касается мест возрождения, за годы обновлений Minecraft ничего не изменилось. Добыча алмазов на уровне 12 и ниже по-прежнему остается одним из самых быстрых способов наполнить сундуки для хранения.

Однако в обновлении 1.16 добавлен новый способ получения алмазов при прохождении финальной стадии игры. Алмазы можно создавать в сундуках с сокровищами, которые можно найти в Останках бастиона в Нижнем мире. Эта функция доступна в версиях Minecraft для Java и Bedrock.

Вы также можете ускорить процесс майнинга веток, используя трюк с люками;

1. Копайте, пока не достигнете уровня 11 по оси Y.
   
2. Вырежьте пространство два на одно, где вы хотите выкопать свою первую ветку.
   
3. Поместите люк на второй блок и откройте его.
   
4. Подойдите к люку, чтобы закрыть его.
   
5. Из положения согнувшись / лежа продолжайте копать первую вену.
   

Этот метод позволяет копать ветки по одному блоку, чтобы сэкономить время, при этом одновременно открывая четыре блока.

Как найти алмазы в Minecraft на PS4

Нет никакой разницы между версией Minecraft для PS4 и игрой для ПК / Mac.Чтобы найти алмазы при игре на PS4, вам нужно добывать между уровнями 0 и 16 по оси Y. Слой 12 увеличит ваши шансы на более быстрое обнаружение алмазных жилок.

Однако некоторые игроки выбирают уровень 11 для дополнительной безопасности. На уровне 11 вы получаете лаву на уровне пола. Таким образом, при добыче веток меньше шансов попасть прямо в реку лавы и погибнуть.

Как найти алмазы в Minecraft на Xbox

Та же концепция применима к Minecraft на Xbox. Вы можете легко найти алмазы на 11 и 12 уровнях.Либо выкопайте собственную шахту, пока не достигнете желаемого места, воспользуйтесь преимуществами глубокого оврага или системы пещер.

Это сэкономит вам время на копание и сэкономит ваши инструменты на следующий день. Используйте доступные блоки, чтобы спуститься вниз, чтобы избежать повреждений при падении. Некоторые овраги могут убить вас, если вы упадете.

Как найти алмазы в Minecraft на Switch

Switch использует версию Minecraft Bedrock. Как и на всех других платформах, места появления алмазов остаются прежними, ниже 16-го уровня, с более высокими шансами между пятым и 12-м уровнями.

Как найти алмазы в Minecraft на iOS и Android

Майнинг на мобильных устройствах может быть немного неудобным, если вы проводите большую часть своего времени, играя в Minecraft на ПК, Mac или консоли.

Однако процесс майнинга остается прежним. Устройства iOS и Android используют движок Minecraft Bedrock Edition. Основная игра, ее особенности и места появления остаются прежними.

Выполняйте большую часть своей добычи на уровнях 11 или 12 по оси Y, чтобы быстрее находить алмазы.

Как найти алмазы в Minecraft с помощью команд

Одна команда подходит, если вы хотите найти алмазы в Minecraft.Правило номер один при поиске алмазов — добывать алмазы на правильном уровне. Большинство игроков согласны с тем, что уровень 12 по оси Y является лучшим, а уровень 11 может быть более безопасным для исследования.

Тем не менее, если вы не знаете, где вы находитесь по оси Y, добыча алмазов может длиться бесконечно. Использование соответствующей команды для отображения координат немного упростит игру.

Традиционно вы можете включить игровые координаты из опций мира. Вы также можете нажать F3 или Fn + F3 во время игры в Minecraft Java Edition.

Вы также можете ввести следующую команду:

• / gamerule showcoordinates true

Это позволяет отображать координаты на экране и отслеживать свое положение по оси Y. Также стоит отметить, что, начиная с версии 1.8.0, команда работает в редакции Bedrock, не требуя мира с включенными настройками читов.

Дополнительные ответы на вопросы

Как быстро найти алмазы в Minecraft?

Скорость и легкость, с которой вы можете найти алмазы в Minecraft, зависят от вашего прогресса в игре.Чем лучше ваше снаряжение и чем больше вы исследуете, тем быстрее вы сможете найти алмазы.

Игроки, которым посчастливилось найти храмы или деревни, могут найти алмазы, не утомительно копая. Однако, уже вооружившись железной киркой и лопатой, вы можете заниматься добычей полезных ископаемых, чтобы быстро находить алмазы.

Как найти бриллианты в игре «Выживание в Майнкрафте»?

Уровень сложности в режиме выживания меняет ваш опыт и то, как вы подходите к своей стратегии, включая добычу полезных ископаемых.

Изучение пещерных систем — отличный способ найти алмазы, а также другие ценные ресурсы, такие как красный камень, ляпис, золото и т. Д.

Имейте в виду, что большие открытые подземные пространства могут содержать множество мобов, лавы и других опасностей. Создание собственной шахты и добыча веток — гораздо более безопасный вариант. То же самое касается исследования над землей, чтобы найти деревни, в различных сундуках которых могут быть спрятаны алмазы.

Где найти алмазы на Земле в Minecraft?

Алмазы естественно появляются ниже 16 уровня по оси Y.Однако вы также можете найти их над землей в разных местах.

Деревни могут содержать алмазы. Ищите сундуки Мастера инструментов и Оружейника, чтобы получить 1/10 или 1/6 шанс найти этот драгоценный ресурс.

Рейды храмов в джунглях могут помочь вам расширить запас алмазов без необходимости много копать. Вы также можете найти алмазы в сундуках с сокровищами как в версиях Minecraft для Java, так и в Bedrock. В отличие от других наземных источников, сундуки с сокровищами имеют шанс 50/50 на появление алмазов.

Что вы используете для получения алмазов в Minecraft?

Вы можете использовать кирку или тротил, чтобы получить алмазы в Minecraft. Вы можете разбить блок каменной киркой, но алмазы из него не выпадут. Добытые алмазы с помощью каменной кирки исчезнут. Только железные, алмазные и незеритовые кирки могут добывать алмазы.

При использовании TNT вы можете получить большое количество алмазов за ограниченное время. TNT — эффективный ресурс, так как из него выпадают все остальные предметы. Однако он работает только в версии Minecraft для Java, а не в Bedrock.

Самый ценный ресурс

Алмазное снаряжение больше не является самым мощным в игре. Тем не менее, он вам все равно понадобится, если вы хотите дойти до конца игры и максимально увеличить свои предметы. Это также предпочтительный материал для обмена на большинстве многопользовательских серверов, поэтому вам нужно найти его как можно больше и быстро.

Какие методы добычи вы используете для обнаружения алмазных жил? Как вы выбираете места, вырезаете ветви или предпочитаете искать сундуки с сокровищами? Оставьте нам свои мысли в разделе комментариев.

% PDF-1.6 % 3622 0 объект > эндобдж xref 3622 150 0000000016 00000 н. 0000005299 00000 н. 0000005654 00000 п. 0000005700 00000 н. 0000005861 00000 н. 0000006144 00000 п. 0000006773 00000 н. 0000007044 00000 н. 0000007091 00000 н. 0000007170 00000 н. 0000007754 00000 н. 0000008227 00000 н. 0000008457 00000 н. 0000009639 00000 н. 0000010183 00000 п. 0000010434 00000 п. 0000056848 00000 п. 0000057077 00000 п. 0000057152 00000 п. 0000057318 00000 п. 0000057470 00000 п. 0000057526 00000 п. 0000057616 00000 п. 0000057672 00000 п. 0000057816 00000 п. 0000057872 00000 п. 0000058030 00000 п. 0000058086 00000 п. 0000058289 00000 п. 0000058430 00000 н. 0000058486 00000 п. 0000058709 00000 п. 0000058892 00000 п. 0000058948 00000 н. 0000059153 00000 п. 0000059378 00000 п. 0000059433 00000 п. 0000059682 00000 п. 0000059808 00000 п. 0000059863 00000 п. 0000060021 00000 п. 0000060076 00000 п. 0000060230 00000 п. 0000060285 00000 п. 0000060441 00000 п. 0000060496 00000 п. 0000060656 00000 п. 0000060711 00000 п. 0000060875 00000 п. 0000060930 00000 п. 0000061157 00000 п. 0000061306 00000 п. 0000061361 00000 п. 0000061551 00000 п. 0000061606 00000 п. 0000061760 00000 п. 0000061815 00000 п. 0000062030 00000 п. 0000062227 00000 п. 0000062282 00000 п. 0000062496 00000 п. 0000062551 00000 п. 0000062709 00000 п. 0000062764 00000 н. 0000062967 00000 п. 0000063118 00000 п. 0000063173 00000 п. 0000063359 00000 п. 0000063414 00000 п. 0000063611 00000 п. 0000063834 00000 п. 0000063889 00000 п. 0000064045 00000 п. 0000064100 00000 н. 0000064242 00000 п. 0000064297 00000 п. 0000064467 00000 п. 0000064522 00000 п. 0000064648 00000 н. 0000064703 00000 п. 0000064815 00000 п. 0000064870 00000 п. 0000065018 00000 п. 0000065073 00000 п. 0000065313 00000 п. 0000065368 00000 п. 0000065486 00000 п. 0000065541 00000 п. 0000065596 00000 п. 0000065768 00000 п. 0000065823 00000 п. 0000065955 00000 п. 0000066010 00000 п. 0000066065 00000 п. 0000066199 00000 п. 0000066254 00000 п. 0000066414 00000 п. 0000066469 00000 п. 0000066639 00000 п. 0000066694 00000 п. 0000066872 00000 п. 0000066927 00000 н. 0000066982 00000 п. 0000067088 00000 п. 0000067143 00000 п. 0000067255 00000 п. 0000067310 00000 п. 0000067480 00000 п. 0000067535 00000 п. 0000067645 00000 п. 0000067700 00000 п. 0000067755 00000 п. 0000067810 00000 п. 0000067982 00000 п. 0000068037 00000 п. 0000068133 00000 п. 0000068189 00000 п. 0000068303 00000 п. 0000068359 00000 п. 0000068571 00000 п. 0000068627 00000 н. 0000068801 00000 п. 0000068857 00000 п. 0000069075 00000 п. 0000069131 00000 п. 0000069187 00000 п. 0000069293 00000 п. 0000069349 00000 п. 0000069473 00000 п. 0000069529 00000 п. 0000069671 00000 п. 0000069727 00000 п. 0000069925 00000 н. 0000069981 00000 п. 0000070153 00000 п. 0000070209 00000 п. 0000070375 00000 п. 0000070431 00000 п. 0000070563 00000 п. 0000070619 00000 п. 0000070675 00000 п. 0000070809 00000 п. 0000070865 00000 п. 0000070965 00000 п. 0000071021 00000 п. 0000071175 00000 п. 0000071231 00000 п. 0000071287 00000 п. 0000005055 00000 н. 0000003368 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 3771 0 объект > поток xVYPSWM «1Bn

Как измерить глубину океана?

Кредит: Н.Hanacek / NIST

Краткий ответ

Звуковые волны от кораблей и радиоволны от спутников — два наиболее распространенных способа измерения глубины моря.

Если вы видели Jaws, The Meg или какой-нибудь глубоководный триллер, значит, вы видели некоторых из самых страшных океанских существ, которых люди могли себе представить.

Но многие из этих существ на самом деле были настоящими, как мегалодон — доисторическая акула размером с школьный автобус! Мы не знаем, насколько глубоко они жили в океане.Однако благодаря современным технологиям мы можем сказать, что современные акулы обычно встречаются на глубине около 2000 метров (6500 футов). Но откуда мы это знаем?

В этом выпуске «Как это измерить?» Мы рассмотрим методы, которые ученые и исследователи используют для точного измерения глубины океана.

Как и поверхность суши с горами и холмами, дно океана или морское дно не совсем плоское. Есть плоские поверхности, но есть всевозможные подводные формы рельефа, такие как каньоны, траншеи и подводные вулканы.

Средняя глубина океана составляет 3700 метров (12 100 футов). Но самая глубокая из когда-либо зарегистрированных мест находится в западной части Тихого океана, в Марианской впадине, на глубине около 11000 метров (36 200 футов).

Батиметрия — это научный термин для измерения глубины воды в океанах, озерах и реках. Батиметрические карты похожи на карты суши в том, что они показывают различные подводные формы рельефа в определенной области. Ученые и исследователи могут использовать разные методы для измерения глубины океана.

Давайте посмотрим на эти различные методы:

1. Гидролокатор

Самый распространенный и самый быстрый способ измерения глубины океана с использованием звука. Суда, использующие технологию под названием гидролокатор, что означает звуковую навигацию и определение расстояния, могут отображать топографию дна океана. Устройство отправляет звуковые волны на дно океана и измеряет, сколько времени требуется, чтобы эхо вернулось. «Эхо» — это звуковая волна, отражающаяся от морского дна и возвращающаяся к гидролокатору.

Многолучевые эхолоты (MBE), тип сонара, который излучает быстрые звуковые волны веерообразной формацией для сканирования дна океанского дна, используются Национальной ассоциацией океанических и атмосферных исследований (NOAA) для измерения глубины океана.Корабли, использующие гидролокатор, движутся вперед и назад в виде сетки, чтобы нанести на карту определенные области дна океана.

На этом рисунке показан корабль NOAA, использующий многолучевой эхолот для картографирования морского дна.

Кредит: NOAA

2. Радар и спутник

Другой альтернативой, хотя и не такой быстрой, как сонар, является радар. Подобно гидролокатору, радар требует отправки типа волны, которая отскакивает от объекта и отражается обратно.Разница в том, что радар использует радиоволны, форму электромагнитной волны. Но поскольку электромагнитные волны распространяются в воде медленнее, чем в воздухе, и уменьшаются по мере прохождения через воду, они более идеальны для атмосферных измерений.

Однако есть еще один метод, сочетающий радар со спутником как способ измерения глубины океана. Радарный высотомер — это устройство, которое измеряет расстояние от земли до воздуха, определяя, сколько времени требуется радиоволнам, чтобы отразиться от поверхности обратно на спутник.Поверхность океана, которая выпирает наружу и внутрь, что трудно различить нашему глазу, напоминает топографию океанского дна, поэтому радиолокационный высотомер можно использовать против поверхности океана для измерения глубины океана. Исследователи могут использовать данные, полученные с помощью радиолокационного высотомера, для картирования частей океана, и этот метод даже использовался на космических аппаратах, таких как те, которые изучают поверхность Венеры.

Несмотря на преимущества использования сонара для измерения глубины океана, кораблю требуется очень много времени, чтобы нанести на карту часть дна океана.Чтобы полностью нанести на карту морское дно, потребуется почти 125 лет, поэтому нанесена на карту лишь часть мирового океана. Но поскольку поверхность океана имитирует топографию океанского дна, уже хорошо известно, как выглядит морское дно.

Но это не умаляет важности измерения глубины океана и приложений, которые основываются на таких данных. Ученые смогли обнаружить различные формы жизни, живущие в глубинах, такие как акула-ниндзя, а также использовать данные для конкретных приложений, таких как навигация, создание морских карт и даже дальнейшие исследования в области охраны окружающей среды.

Благодаря достижениям в области технологий у нас есть методы измерения глубины океана и получения дополнительных сведений о существах, обитающих в море, а также расширения наших знаний об океане и нашем влиянии на него.

Глубина океана, измеренная в былые времена

До открытия использования звука и радара для измерения глубины океана капитаны и их команды использовали другой способ измерения глубины океана. Моряки использовали инструмент, называемый свинцовой линией, который, по сути, представлял собой свинцовый груз, прикрепленный к веревке, отмеченной через каждые 6 футов, длину, называемую саженью, тряпкой или полоской кожи.Затем член экипажа бросал леску в воду, и как только груз свинца достигал дна, моряк измерял и записывал расстояние до дна океана, используя полосы на веревке.

Наводочная линия была самым ценным методом измерения глубины для навигации и использовалась с V века до нашей эры. Инструмент помог морякам узнать, насколько глубока вода и не сядет ли их корабль на мель.