Как чертить план местности по географии: План местности — урок. География, 5 класс. — kontakt-keramika.ru

Содержание

План местности. Масштаб. Условные знаки.

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
	Организационный		Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. Фиксирует учащихся.	Учащиеся приветствуют учителя.	2
1	Мотивационно – целевой а) определение темы урока б) целеполагание		Учитель обращает внимание учащихся на настенные карты и читает загадку « Её с собой берёт геолог, турист, водитель, археолог» Учитель сообщает, что темой урока будет отгадка. Поговорим мы о карте особенной, «топографической» — План местности. Учитель задаёт вопросы и направляет учащихся, слушает ответы. Какие знания и умения вы можете получить по этой теме? Зачем нам нужен план местности? Людям, каких профессий он необходим? Для каких целей вы можете её применить? Чем отличается топографическая карта от географической?	Учащиеся называют ответ. (Карта). Учащиеся записывают название темы в тетрадь. (План местности). Проговаривают цели урока и отвечают на вопросы, варианты ответов самые разные. Учащиеся работают по атласу и называют признаки.
2	Организационно – деятельностный этап. Понятие о плане местности. Условные знаки.	1 1	Учитель просит учащихся подумать и дать определение своими словами. Предлагает прочитать фрагмент текста и сверить свои ответы с текстовым. Учитель обращает внимание на фрагмент карты и просит назвать, изображённые объекты. Для того чтобы прочитать карту необходимо знать её условные знаки -«азбуку карты». Учитель предлагает прочитать следующий фрагмент «Условные знаки», изучить их, заполнить схему с примерами. Какие бывают условные знаки?	Учащиеся озвучивают свои варианты. Учащиеся читают самостоятельно фрагмент текста и отмечают наиболее правильные. Учащиеся затрудняются с ответом. Учащиеся записывают определение и знакомятся с видами условных знаков. Работают по рядам. Затем выступают. Ответ учащихся. 1ряд. Масштабные площадные (качественный фон), линейные. 2 ряд. Внемасштабные — линии движения. 3 ряд. Специальные и пояснительные.
		2	Затем учитель предлагает открыть ЭОР и выполнить практическое задание 1,2,3.	Учащиеся самостоятельно выполняют.
	Масштаб плана. Виды масштаба. . . Закрепление.	3	Учитель предлагает небольшое проблемное задание – начертить план пришкольного участка в натуральную величину в тетрадях. Почему невозможно? Что необходимо сделать? Необходим масштаб. Учитель даёт определение масштаба и рассказывает о его видах и значении, обращая их внимание на рис.23 в учебнике на стр.41 Учитель предлагает выполнить практическое задание, используя план местности в атласе. 1.Определить расстояние от мельницы до дома лесника и перевести его в метры. 2. Перевести именованный масштаб в численный и обратно (в 1см. – 10м, 1: 10000) Учитель предлагает проверить свои знания. Учитель предлагает выполнить проверочный тест	Учащиеся объясняю, что это невозможно. Дают ответ, почему/ Участок большой, а в тетради мало места. Уменьшить размеры участка или большую тетрадь./ Учащиеся записывают в тетрадь определение и заполняют схему «Виды масштабов». Учащиеся выполняют задания, измеряют. Учащиеся выполняю в парах задания с 1 по 6, и обмениваются результатами.
3	Рефлексивно – оценочный этап. Домашнее задание.		Учитель предлагает выполнить самоанализ своей работы. Подумайте и дайте ответы на вопросы. 1.Какие новые знания усвоили? 2. Какие умения отработали? 3.Что вызвало, затруднения? 4.С какими результатами пришли к концу урока?5. Кто из учащихся был активным на уроке? Параграф 7. Вопросы 3,4.	Учащиеся учатся анализировать и оценивать свою деятельность. Делятся впечатлениями. Записывают задание в дневник.

План местности. Масштаб. — география, уроки

Тема: План местности. Масштаб.

Цели:

1) Познакомиться с планом местности, с условными знаками, используемыми на плане, с понятием «масштаб».

2) Развивать умение определять расстояние между объектами по плану местности.

3) Воспитывать интерес к географии.

Оборудование: таблицы, циркуль-измеритель.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

1)Фронтальный опрос.

Какие космические тела образуют солнечную систему? (солнце, планеты, спутники, астероиды, кометы)
Сколько всего планет? ( 9 )
Каков диаметр Земли? (13 тысяч км)
Сколько оборотов вокруг солнца Земля совершает за один год? (один)
В каких двух точках ось пересекает поверхность Земли? (Северный и Южный полюс)
Как называется линия, которая делит Землю на 2 равных полушария. (экватор)
Какие это полушария? ( Северное и Южное )
Как называется естественный спутник Земли? (Луна)

2) У доски 1 ученик рисует схему Солнечной системы.

3) Индивидуальный опрос.

Как меняются времена года?
Приливы и отливы.

3. Новая тема.

1. Что такое план местности.

— Готовясь к сегодняшнему уроку, вы нарисовали свой путь из дома в школу. Иными словами вы попытались изобразить план местности. Посмотрите на них. Все ли они одинаковы? Нет! Почему? Потому что для составления плана необходимо знать и пользоваться общепринятыми условными обозначениями. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с планом местности, условными обозначениями и с таким понятием, как масштаб. Запишите, пожалуйста, в свои тетради определение:

План местности – это чертеж небольшого участка земной поверхности в уменьшенном виде.

— Как вы думаете, чем отличается план от обычного рисунка? (на доске вывешен план и рисунок)

— Тем, что на рисунке показан вид местности сбоку, а на плане – вид местности сверху.

— Существует еще один способ изображения земной поверхности, по которому можно хорошо рассмотреть различные объекты. Это аэрофотоснимки, которые получают фотографированием поверхности Земли с самолетов. Но между ними и планами есть различия.

Задание на стр 14. (сравнивание рисунка, аэрофотоснимка, плана)

— Предметы местности на плане изображают условными знаками. Чтобы они были понятны всем, их рисуют похожими на сами предметы. Давайте рассмотрим условные знаки, которые изображены в ваших атласах. (обсуждение)

— Как вы думаете, для чего нужен план местности?

4. Физкультминутка.

5. Масштаб плана.

— Предположим, вам надо на бумаге изобразить свою школу и магазин, расстояние и направление определено. Предположим, что от школы до магазина 450 метров. Возможно показать это расстояние на бумаге в натуральную величину? Конечно, нет. Каким образом можно изобразить школу и магазин? Правильно, уменьшить. Другими словами, нужно вычертить все это в масштабе. Давайте запишем определение в тетрадь:

Масштаб – это отношение величины расстояния на плане, к величине расстояния на местности.

— Условимся, что на бумаге мы будим изображать все расстояния в 10000 раз меньшими, чем в действительности. Значит, один сантиметр на бумаге у нас будет соответствовать 10 тыс. см на местности. Давайте переведем это число в метры. ( ответ учащихся – 100 м)

— Правильно. А теперь подумайте: чему будет равно расстояние от школы до магазина в этом масштабе? (ответ учащихся – 4 см 5мм)

— Молодцы! Но масштабы бывают разными. Давайте рассмотрим каждый вид.

Очень удобно пользоваться масштабом, изображенным в виде прямой линии, разделенной на равные части. (рисунок на доске) Такой масштаб называется линейным. При его вычерчивании ноль ставят, отступив на 1 см от левого конца отрезка, а первый сантиметр делят на более меткие части. При использовании линейного масштаба измерения производят циркулем-измерителем. (показываю на доске)

Этот же масштаб можно выразить словами – в 1 см – 100мм. Такой масштаб называется именованным; или числом – 1:10000. Это численный масштаб.

6. Закрепление.

— Сейчас я предлагаю вам выполнить такое задание.

Санкт-Петербург находится к северо-западу от Москвы на расстоянии 620 км, Харьков – к югу от Москвы на расстоянии 670 км, Казань к востоку от столицы на расстоянии750 км. Изобразите эти города в тетради кружочками в нужном направлении и на указанном расстоянии от Москвы. Масштаб в 1см – 100 км. 7. Итог урока.

— С какими понятиями мы познакомились сегодня на уроке?

— Для чего нам нужен план местности?

— Что позволяет правильно начертить и прочитать план местности?

— Что такое масштаб и для чего он нужен?

8. Д/З вопрос №6 на стр. 14 – в тетради, параг

Просмотр содержимого документа
«План местности.

Масштаб. »

Тема: План местности. Масштаб.

Цели:

1) Познакомиться с планом местности, с условными знаками, используемыми на плане, с понятием «масштаб».

2) Развивать умение определять расстояние между объектами по плану местности.

3) Воспитывать интерес к географии.

Оборудование: таблицы, циркуль-измеритель.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

1)Фронтальный опрос.

Какие космические тела образуют солнечную систему? (солнце, планеты, спутники, астероиды, кометы)
Сколько всего планет? ( 9 )
Каков диаметр Земли? (13 тысяч км)
Сколько оборотов вокруг солнца Земля совершает за один год? (один)
В каких двух точках ось пересекает поверхность Земли? (Северный и Южный полюс)
Как называется линия, которая делит Землю на 2 равных полушария. (экватор)
Какие это полушария? ( Северное и Южное )
Как называется естественный спутник Земли? (Луна)

2) У доски 1 ученик рисует схему Солнечной системы.

3) Индивидуальный опрос.

3. Новая тема.

1. Что такое план местности.

План местности – это чертеж небольшого участка земной поверхности в уменьшенном виде.

— Как вы думаете, чем отличается план от обычного рисунка? (на доске вывешен план и рисунок)

— Тем, что на рисунке показан вид местности сбоку, а на плане – вид местности сверху.

Задание на стр 14. (сравнивание рисунка, аэрофотоснимка, плана)

— Как вы думаете, для чего нужен план местности?

4. Физкультминутка.

5. Масштаб плана.

Масштаб – это отношение величины расстояния на плане, к величине расстояния на местности.

— Молодцы! Но масштабы бывают разными. Давайте рассмотрим каждый вид.

6. Закрепление.

— Сейчас я предлагаю вам выполнить такое задание.

в нужном направлении и на указанном расстоянии от Москвы. Масштаб в 1см – 100 км.

СЗ СВ

З В

С-П

ЮЗ Ю ЮВ

М К

7. Итог урока.

— С какими понятиями мы познакомились сегодня на уроке?

— Для чего нам нужен план местности?

— Что позволяет правильно начертить и прочитать план местности?

— Что такое масштаб и для чего он нужен?

8. Д/З вопрос №6 на стр. 14 – в тетради, параграф №4.

Что такое план местности. План местности и географическая карта Какие бывают планы местности

Уже в глубокой древности, путешествуя и открывая новые земли, люди стремились сохранить для потомков полученные знания, они составляли описания, а также делали чертежи и рисунки тех мест, в которых побывали.

Первые географические изображения местности известны уже с III-II вв. до н. э. Это наскальные изображения, рисунки на коре, коже, дереве, кости. Народы Тихого океана создавали свои карты из раковин и черенков пальмовых листьев.

Карты известны людям давно. Широкое распространение получили карты в Римской империи. Их использовали для организации военных походов, в управлении государством.

В Европе расцвет картографии начался с XV в. — периода Великих географических открытий. Карты стали более подробными и точными.

Небольшие участки земной поверхности изображают в виде планов местности.

Человек широко использует планы местности в своей деятельности: строительстве, сельском хозяйстве и др.

Чтобы работать с планом местности, нужно уметь его читать, т. е. знать, что обозначают условные знаки. Их много, и они похожи на сами объекты. Каждому объекту на плане соответствует определённый цвет: леса, сады показаны зелёным цветом, реки, озёра, болота — голубым.

Планы местности составляют в уменьшенном виде с помощью масштаба.

Масштаб показывает, во сколько раз расстояния на плане уменьшены по отношению к реальным расстояниям.

На картах, в отличие от плана местности, изображают более крупные территории планеты или даже всю её целиком.

Это уменьшенное изображение поверхности Земли или её частей на плоскости при помощи масштаба и условных знаков.

Карты различают по масштабу. Чем мельче масштаб карты, тем меньше информации (подробностей) она может сообщить. Однако, какой бы подробной ни была карта, местность на ней всё равно изображена не так детально, как на плане.

На географических картах синим цветом показано водное пространство, светло-голубым — неглубокие водоёмы, тёмно-синим — глубины морей и океанов. Реки изображены в виде синих изогнутых линий, озёра изображаются так же, как и на плане местности.

Зелёным, жёлтым и оранжевым цветом обозначены плоские и холмистые равнины. Разными оттенками коричневого цвета показаны горы.

Разнообразны карты и по содержанию. На одних картах по казаны рельеф территорий, моря, реки (физические карты), на других — страны мира и их столицы (политические карты), на третьих — предприятия, дороги (экономические карты) и др.

На карты наносят градусную сеть, образованную пересекающимися линиями.

Линии, соединяющие Северный и Южный полюсы, называют меридианами .

Начальный меридиан делит земной шар на два полушария — Восточное и Западное.

Линии, с которыми пересекаются меридианы, называют параллелями .

Самая длинная параллель — экватор . Он делит земной шар на Северное и Южное полушария.

С помощью градусной сети можно определить положение любого объекта на планете.

Что можно узнать по плану местности?
Для чего нужен масштаб? Что он показывает?
Зачем нужна градусная сеть?

План местности и географическая карта — это плоские уменьшенные изображения участков поверхности Земли при помощи условных знаков и масштаба. Масштаб показывает, во сколько раз расстояния на плане или карте уменьшены по отношению к реальным расстояниям.

Горизонт — это видимое глазом пространство. Воображаемую линию, ограничивающую горизонт, называют линией горизонта. Выделяют основные (север, юг, запад, восток) и промежуточные (северо-восток, юго-восток, юго-запад, северо-запад) стороны горизонта. Умение определять своё местонахождение относительно сторон горизонта и отдельных объектов называют ориентированием.

Ориентироваться на местности можно с помощью компаса, по солнцу, звёздам и по местным признакам.

Буду благодарен, если Вы поделитесь этой статьей в социальных сетях:

Поиск по сайту.

Что такое план местности . Для выполнения многих хозяйственных работ: строительства домов и дорог, планирования туристических маршрутов — необходимо очень подробное изображение данной местности, на котором был бы нанесён каждый дом, и иногда даже отдельно стоящее дерево. Такое изображение называется планом местности. Это чертёж небольшого участка земной поверхности, выполненный условными знаками в крупном масштабе.

Посмотрите на рисунок 1. На нём изображён план местности.

Неровности поверхности Земли на планах показывают с помощью специальных линий — горизонталей — и отметок высот. Горизонтали — линии на плане или карте, соединяющие точки земной поверхности с одинаковой 89 высотой над уровнем моря или над уровнем, принятым за точку отсчёта. Определите, через сколько метров проведены горизонтали на плане, изображённом на форзаце учебника.

Посмотрите на рисунок 2. Обратите внимание: если склон крутой, горизонтали на плане будут расположены близко друг к другу, если же пологий — далеко. Маленькие чёрточки, проведённые перпендикулярно к горизонталям, — бергштрихи показывают, в каком направлении склон понижается.

1. План местности. 2. Рельеф на планах местности изображается с помощью горизонталей. 4. Центральная часть Санкт-Петербурга. 5. План центральной части Санкт-Петербурга.

Географические объекты на планах местности изображаются специальными условными знаками. Направление с юга на север на плане местности, как правило, указывается стрелкой.

Планы городов передают информацию о расположении улиц и площадей, водных объектов (озёр, рек), а также архитектурных и исторических памятников.

Уметь пользоваться планом местности очень важно. Так, например, находясь в незнакомом городе, но имея его план, можно найти нужную улицу, магазин, аптеку, музей. Строители, пользуясь планом местности, решают, где лучше проложить новую дорогу, построить населённые пункты во вновь осваиваемых районах.

Отличительные особенности плана местности от географической карты . План местности и географическая карта — это уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости, где условными знаками изображены географические объекты. Но план местности и географическая карта имеют следующие отличительные особенности.

На планах изображают небольшие участки — фруктовый сад, пришкольный участок, территорию города и т. п. Поэтому их вычерчивают в самых крупных масштабах, например «в 1 см — 5 м» или «в 1 см — 25 м». А на картах показаны значительно большие территории, например область, край, республика, государство, материк и даже мир в целом. И вычерчивают их в более мелких масштабах, например в «1 см — 1 км» или в «1 см — 100 км».
При построении планов шарообразная форма Земли не учитывается, и считается, что участки поверхности, изображённые на планах, являются плоскими. При построении карт, наоборот, форму планеты всегда учитывают.
На картах обязательно вычерчивают меридианы и параллели, а на планах — нет. На планах направлением на север считается, как правило, направление вверх, на юг — вниз, на восток — вправо, на запад — влево. На карте направление на север — юг определяют по меридианам, на запад — восток — по параллелям.
Планы являются подробными изображениями местности. Различные объекты по их очертаниям и размерам показывают на планах такими же, какие они есть на самом деле, но только уменьшенными в масштабе. На картах большую часть объектов изображают без сохранения их очертаний и размеров в масштабе.

Вопросы и задания

Задания 1-7 выполняются по плану местности на форзаце учебника.

Внимательно рассмотрите план местности. В каком направлении и на каком расстоянии от парома на речке Нить находится ветряная мельница?

1-2. Условные знаки плана местности.

Вы поспорили с друзьями, кто быстрее доберётся до парома. Вы будете двигаться на велосипеде от посёлка Лесной, а ваши соперники — пешком от конца оврага. Кто выиграет спор?
Вы собрались на выходные в увлекательное путешествие. В каком направлении вы поплывёте на плоту по реке Нить?
Вам надо поехать на велосипеде от посёлка Петрово до парома и обратно. В какую сторону вам будет легче ехать?
Определите с помощью транспортира азимут от парома до ветряной мельницы.
На каком берегу реки Нить расположен смешанный лес?
Какой лес встретится вам по дороге от парома до посёлка Петрово?
Илья Муромец сел на доброго коня и выехал из деревни. Проехав по грунтовой дороге мимо ветряной мельницы через поле, он въехал в смешанный лес. Узкая тропинка привела его на перепутье, откуда направо шла просека, ведущая к домику лесника, налево — пешеходная тропа к болоту, а прямо — улучшенная грунтовая дорога к роднику с живой водой. Изобразите путь Ильи Муромца условными знаками.
Найдите в тексте параграфа, чем план местности отличается от географической карты, и систематизируйте их особенности в тетради в виде таблицы:

На котором изображён небольшой участок местности в крупном масштабе . Если же план местности составлен в более мелком масштабе (от 1:10 000 до 1 000 000), то такой план называется топографической картой . Применяется план местности в различных бытовых, туристических и хозяйственных сферах для ориентации на местности .

Зная, как составить план небольшого участка местности можно сделать план и большой территории. Работа по вычерчиванию больших планов сложная, требует большой точности и выполняется специалистами-топографами с помощью точных приборов. Создавая планы, топографы пользуются разными приборами, с помощью которых точно определяют положение географичес-ких объектов, расстояния между ними, их высоту . Очень часто для составления планов используют аэрофотоснимки, то есть фо-тографии местности, полученные с самолета. На плане мы видим местность сверху, как с самолета, умень-шенную во много раз.

Создание плана местности

Предположим, что надо составить план местности, изобра-жённой на рисунке (рис. 19).

Установив треногу с планшетом около ели (отсюда мы начнём съёмку), вычерчиваем линейный масштаб и проводим стрелку, показывающую направление север — юг. Теперь располагаем планшет так, чтобы направление стрелки на плане совпало с направлением стрелки компаса , т. е. ориентируем планшет по сторонам горизонта.

Все местные предметы, которые нам встретятся при съёмке, мы будем наносить на план условными топографически-ми знаками.

Прежде всего на плане следует изобразить дерево, от кото-рого мы начинаем съёмку, и около условного знака «дерево» воткнуть булавку. Это будет наша исходная точка.

Теперь, положив на планшет визирную линейку так, чтобы она своим краем касалась булавки, прицеливаемся её верхним ребром на другое дерево, растущее недалеко от изгиба дороги, и на плане проводим линию визирования.

После этого мы можем на план условным знаком нанести отрезок пути от дерева до изгиба дороги. Для этого измеряем длину участка дороги и в масштабе это расстояние откладываем на плане. Кроме того, условными знаками показываем, что спра-ва от дороги кустарник, а слева луг. Вторая остановка будет у изгиба дороги. Здесь устанавливаем треногу, ориентируем планшет, наносим условными знаками деревья и, воткнув булавку, визируем на мост.

Двигаясь от деревьев к мосту, делаем остановку у домика и наносим его на план. Затем наносим мост. Ширину реки можно измерить, пройдя по мосту, и в масштабе показать на плане. Можно определить направление течения воды в реке и обозна-чить на плане стрелочкой.

Таким способом составляют план небольшого участка местности. В конечном итоге план должен получиться таким (рис. 20).

Теперь всё больше и больше при составлении планов используют фотографии местности, сделанные с самолёта. Такие фотографии называют аэрофотоснимками, а процесс — аэрофотосъёмкой . Пользуясь этими снимками, специалисты довольно быстро и точно составляют планы местности.

Во-первых, масштаб плана крупный, например: в 1 см — 200 м. Географические же карты имеют мелкий масштаб.

Стр. 21

Практическая работа 1

1) Рассмотрите рисунок пришкольного участка и его план (с. 22). Сравните их.

На рисунке вид местности изображён сбоку. На плане местность изображена сверху. Для изображения предметов на плане используют условные знаки. План – это уменьшенное изображение и там есть масштаб. На плане должны быть обозначены стороны горизонта. На рисунке стороны горизонта не обозначают.

Стр. 22

3) Можно ли по рисунку определить, с какой стороны горизонта расположен вход в школу?

По рисунку нельзя, так как на рисунке стороны горизонта не обозначают.

4) Как определить на этом плане стороны горизонта?

Если стрелка С-Ю отсутствует, то северной стороной принято считать верхнюю часть плана, а южной — нижнюю.

6) Определи, в каком направлении от школы расположена спортивная площадка, а в каком направлении детская.

Спортивная площадка находится на северо-западе. Одна детская площадка находится на севере (за школой). Вторая – на юго-западе.

7) Что расположено с северной стороны школы? А с южной?

На севере находятся – детская площадка, цветник. На юге – вход в школу и два цветника.

8) С какой стороны горизонта можно войти во двор школы, если использовать ворота рядом с бассейном?

С востока.

Стр. 23

Практическая работа 2

1) Рассмотрите условные знаки на плане местности. Найдите фруктовый сад, луг, смешанный лес, болото, пашни, овраг.

2) Как называется ручей, которому даёт начало родник?

Ручей Быстрый.

А как называется приток реки Светлой?

Река Тихая.

В каком направлении течёт река Светлая?

Северо-восток.

3) Туристы отправились от железнодорожного моста по грунтовой дороге к дому лесника. Читая на плане условные знаки, опишите вид местности, по которой они прошли.

Туристы от железнодорожного моста прошли мимо поселка и по грунтовой дороге подошли к деревянному мостику через реку Тихая. Перейдя мостик, их путь продолжился по грунтовой дороге, которая отделяла пашню от луга. Затем они свернули на дорогу, которая отделяла пашню от лиственного леса и дошли до домика лесника.

Стр. 23–24

1. Сравни свой пришкольный участок с планом в учебнике.

Мой пришкольный участок очень похож на план, который есть в учебнике. На моем пришкольном участке тоже есть спортивная и детская площадки, цветники, фруктовый сад, деревья. Участок тоже огорожен оградой. Но на моем пришкольном участке нет бассейна.

2. Определи, с какой стороны горизонта расположен вход в твою школу.

Вход в мою школу расположен на юге.

3. С какой стороны от твоей школы находится спортивная площадка, с какой игровая?

И спортивная и игровая площадки в моей школе находятся на юго-западе.

4. а) Нарисуй Волшебный город. Придумай названия улиц. Течёт ли через город река? Есть ли в городе парки?

В моем Волшебном городе течет река Светлая. Парк расположен на набережной вдоль реки. Улицы в городе – Высотная, Театральная, Стеклянная, Лесная.

Стр. 25

1. Что такое масштаб?

Масштаб — это число, которое показывает, во сколько раз уменьшены расстояния на чертеже, плане или карте по сравнению с расстоянием на местности.

2. Определи по плану (с. 24) длину и ширину класса.

Ширина класса 10 метров. Длина – 12 метров.

Второй язык географии — картографическое изображение. Карты использовались даже древними мореплавателями. При планировании экспедиции исследователи собирали все доступные картографические материалы на необходимый район. По завершении результаты переносились на бумагу. Так создавался план местности. Это было основой для создания новых карт. Что же такое план местности и в чем его принципиальные отличия от географической карты?

местности?

Самые первые карты в истории человечества являлись планами. Сейчас они используются практически во всех отраслях науки и техники: без них не обходятся в строительстве, сельском хозяйстве, инженерных изысканиях и т. д.

План местности — это изображение крупного масштаба участка земной поверхности, при создании которого используются условные знаки. Как правило, составляются данные картографические изображения для небольших районов с площадями до нескольких квадратных километров. При этом кривизна никак не влияет на изображение.

Чем план отличается от карты?

Нередко в жизни мы встречаем и карту, и план местности. География как наука опирается на эти картографические изображения. Но это не одно и то же.

При создании географической карты используется более мелкий масштаб (то есть охватывается больший район), учитывается характер земной поверхности, то есть используется математический закон построения изображения — проекция. Важнейший элемент географических карт — градусная сетка: она необходима для определения сторон света. Параллели и меридианы зачастую отображаются дугами, а не прямыми. Нанесению на карту подлежат только значимые крупные объекты. Для их составления используются разнообразные материалы, в том числе карты более крупного масштаба, космические снимки.

План местности — это более детальное изображение малого Строится он без учета проекции, так как в силу размера участка поверхность принято считать плоской. Стороны света определяются по направлениям рамок плана. Отображению подлежат абсолютно все элементы местности. Составляют их на основе материалов крупномасштабной аэрофотосъемки или на местности.

Как составляется план?

Для начала выбирается точка на участке, с которой хорошо виден весь подлежащий картографированию район. После этого необходимо выбрать масштаб будущего плана. Следующий шаг — определение направления на север. Сделать это можно при помощи доски-планшетки и ручного компаса. На бумаге нужно обозначить точку, с которой будет проводиться съемка местности, а затем нарисовать все основные ориентиры (углы зданий, крупные деревья, столбы).

Затем с помощью специальных высокоточных приборов измеряются азимуты до каждой точки, которую нужно отразить на плане. Каждый раз азимуты откладываются от главной точки, и от нее проводится вспомогательная линия, на плане отмечается угол. Расстояние от главной до искомых точек местности также замеряется и переносится на бумагу.

Затем в условных знаках отображаются объекты участка, делаются необходимые подписи.

По всей площади картографического изображения плана неизменным остается его масштаб. Масштаб бывает трех видов:

Численный.
Именованный.
Линейный.

Численный выражается как дробь, числителем которой является 1, а знаменателем — М. Это число М показывает степень уменьшения размеров изображения на плане. Топографические планы имеют масштабы 1:500, 1:1000, 1:2000, 1:5000. Для землеустроительных работ также используются более мелкие масштабы планов — 1:10 000, 1:25 000, 1:50 000. Более мелким считается тот масштаб, у которого больше число М, и наоборот.

С именованным масштабом проще — здесь длина линий выражается словесно. К примеру, в 1 см — 50 метров. Это означает, что 1 см расстояния на плане соответствует 50 м на местности.

Масштаб линейного типа — график, изображаемый как отрезок прямой, который разделяется на равные части. Каждая такая часть подписывается числовым значением соразмерной длины местности.

Условные знаки плана местности

Для того чтобы отобразить на топографическом плане какие-либо объекты или процессы, указать их важные качественные или количественные значения, необходимо пользоваться условными знаками или обозначениями. Они дают полное представление о пространственном расположении объектов, а также их характеристику и вид.

Существует четыре типа условных знаков:

Масштабные — линейные и площадные (к примеру, площади государств, дороги, мосты).
Внемасштабные (колодец, родник, столб, вышка и т. д.).
Пояснительные (подписи характеристик объектов, например ширина шоссе, названия субъектов).

В легенде плана все они находят отражение. Исходя из легенды составляется первичное представление об участке.

Итак, план местности — изображение малого участка земной поверхности в большом масштабе. Он используется практически во всех сферах человеческой деятельности. Без него невозможно было бы создавать топографические карты.

Урок-практикум. Составление плана местности. Полярная съёмка | План-конспект урока по географии (6 класс):

На экране появляется картина (слайд 9), которую ребятам предлагается обсудить с помощью вопросов:

1. О чем говорит разбитая лодка на переднем плане картины?

2. Куда попали изображенные здесь люди?

3. Чем они занимаются?

4. Что бы вы сделали, попав на необитаемый остров?

Вот такая необходимость возникла и у героев романа Жюля Верна «Таинственный остров». Волею случая они оказались на необитаемом острове, который назвали островом Линкольна (слайд 10), обжили его, изменив местность. Изменения необходимо было запечатлеть на плане. Инженер Сайрес Смит со своими товарищами взялся за дело: они произвели полярную съёмку местности и составили план Плато Дальнего вида. Мы последуем за героями романа и составим план местности в своих рабочих тетрадях.

Предполагаемые ответы учащихся:

1. Люди, плывшие в лодке, возможно спасшиеся после кораблекрушения, попали на необитаемый остров.

2. Люди пристали к незнакомому острову ля пополнения запасов воды и пищи и попытались исследовать его.

3. Люди открыли новые земли и изучают их. Хотят его описать.

4. Попытались сориентироваться на местности.

Учитель: Что значит составить план местности?

Шаг 1. Ориентирование плана. Вы уже знаете, что на местности можно ориентироваться с помощью компаса. Но у героев уже известного нам романа его не было. Как же Сайрес Смит определил стороны горизонта без компаса? (слайд 12)(Чтение отрывка из романа «Таинственный остров» на с. 47 учебника).

Какой прибор может заменить компас при работе над планом местности при уже имеющихся данных в кабинетных условиях?

Вспомните, как географы условились обозначать на картах и планах стороны горизонта? Оформите это соответствующим образом (слайд 12, щелчок «мыши»).

Шаг 2. Выбор масштаба плана. Нам необходимо изобразить участок местности протяжённостью примерно 500 м, а ширина листа для плана 10 см. Какой масштаб лучше подойдет для данной работы? Запишите его в именованном виде в нижнем правом углу плана (слайд 12, щелчок «мыши»).

Шаг 3. Выбор точки – «полюса», откуда будет производиться съёмка. На рис. 29 учебника изображён вид плато Дальнего Вида. Какая точка, по-вашему, послужит «полюсом» для составления нашего плана?

Отметьте её на плане в виде «звёздочки», обозначьте цифрой 1 (слайд 12, щелчок «мыши»).

Шаг 4. Определение направлений на обозначаемые на плане объекты.

Какие главные ориентиры нужно нанести на план?

Какие, по вашему мнению, точки помогут сделать наш план ещё более точным?

Шаг 5. Измерение расстояний, перенос на план расстояний, измеренных на местности.

Вопросы учащимся: какими способами можно измерить расстояния на местности при отсутствии необходимых приборов)?

Объясните, как вычислить расстояния на плане, зная их значение на местности?

В таблице на с. 25 рабочей тетради имеются значения расстояний на местности от мельницы до объекта. Сейчас вашей задачей будет вычислить расстояние до объектов на плане и записать их в таблицу.

При помощи управляющей кнопки происходит переход к слайду 13).

Шаг 6. Перенесение точек местности на план.

При помощи управляющей кнопки происходит возврат к слайду 12).

Чтобы перенести на план любую точку местности, необходимо отметить направление на неё и расстояние до неё точки, с которой производится съёмка. Например, нанесём на план точку 2 – исток ручья Глицериновый.

Наши действия:

— с помощью транспортира, зная азимут – 200о, определяем азимут на объект (слайд 12, щелчок «мыши»);

— проводим тонкую линию простым карандашом (слайд 12 щелчок «мыши»);

— откладываем на ней расстояние, высчитанное нами – 2 см (слайд 12, щелчок «мыши»);

— ставим точку, обозначаем её цифрой 2 (слайд 12, щелчок «мыши»);

— аккуратно ластиком стираем лишние штрихи (слайд 12, щелчок «мыши»).

Эту же процедуру проделываем с остальными шестью точками (слайд 12, все действия по щелчку «мыши»).

Шаг 7. Оформление плана.

7.1. Соединяем плавной линией точки 1, 2 и 3 и продлеваем эту линию в северном направлении. У вас получится схематичное очертание озера Гранта (слайд 12, щелчок «мыши»).

7.2. Рисуем Глицериновый ручей, вытекающий из озера Гранта, проведя линию от его истока (точка 2) к мостику (точка 4) и далее на юго-восток (слайд 12, щелчок «мыши»).

7.3. Дорогу к загону для скота и к мельнице обозначаем знаком просёлочной дороги (слайд 12, щелчок «мыши»).

7.4. Чтобы обозначить поле и огород, где островитяне выращивали зерно и овощи, достаточно нарисовать прямоугольник, переведя его размеры в сантиметры согласно масштабу (длина стороны поля и огорода на местности – 200 м) (слайд 12, щелчок «мыши»).

7.5. Убираем все вспомогательные линии с помощью ластика (слайд 12, щелчок «мыши»).

7.6. Подписываем географические названия и заголовок плана (слайд 12, щелчок «мыши»).

7.7. Закрашиваем озеро Гранта в голубой цвет, при помощи условных знаков обозначаем, чем занята поверхность (луг, пашня, огород) (слайд 12, щелчок «мыши»).

Предполагаемые ответы учащихся:

Составить план местности (или произвести съёмку местности) – значит изобразить эту местность на чертеже в выбранном масштабе с помощью условных знаков.

Верхний край плана или карты всегда северный. Необходимо изобразить стрелку, указывающую на север в верхнем левом углу плана.

Транспортир.

В 1 см 50 м.

Это будет водяная мельница на берегу озера.

Четыре главных ориентира: южную оконечность озера Гранта, исток Глицеринового ручья, мостик через него и ближний угол распаханного поля.

Можно добавить ещё несколько точек: юго-западный угол огорода, пересечение тропинок, границу между полем и огородом.

Шагами.

Измеренное на местности расстояние, поделенное на именованный масштаб плана (в 1 см – 50 м), даёт длину отрезка на плане (в см). Например: 150 м : 50 м = 3 см.

Учащиеся делают расчёты в парах, затем производят самоконтроль при помощи таблицы на слайде 13.

Действия учащихся:

Под руководством учителя пошагово выполняют построение плана местности (точки 2-4), затем самостоятельно с помощью инструктивной карточки.

С помощью условных знаков изображают объекты плана.

Оформляют географические названия, наносят окраску.

Тема урока: Изображение местности на плане. План и масштаб. Топографические знаки. Практическая работа

ДОШ 100 4 класс. Я и Украина. Природоведение.

Учитель: Егорова И.Н.

Урок 6 (11.10. 2010г.)

Тема урока: Изображение местности на плане. План и масштаб. Топографические знаки. Практическая работа.

Цели урока:

Сформировать представление о плане, масштабе, плане местности, условных знаках;

научит детей чертить планы самых простых предметов, формировать умение пользоваться условными знаками, масштабом;

продолжать формировать умение ориентироваться по солнцу;

формировать познавательный интерес, наблюдательность, умение сравнивать, делать выводы;

воспитывать любовь к природе.

Задачи урока:

Закрепить полученный знания и умения по ориентированию на местности;

Научить учащихся основным способам изображения плана местности;

Раскрыть смысл понятия «плана местности» как графического информационного объекта на основе анализа примеров;

Познакомить и научить различать условные знаки, используемые для обозначения на плане местности;

Научить читать план местности и составлять его;

Воспитывать экологическую и информационную культуру школьников.

Оборудование: резинки, линейки, карандаши, таблицы с изображением местности, плана местности, рабочая тетрадь по природоведению, дневник наблюдений.

Подробный конспект урока :

Минутка синоптика (дети на доске и в тетрадке наблюдений записывают температуру воздуха за выходные дни и за сегодняшний)

Проверка домашнего задания.

1. Фронтальний опорос.

— Что такое горизонт?

— Что называют линей горизонта?

— Почему горизонт имеет форму окружности?

— Какая местность называется открытой?

— Что такое ориентирование на местности?

— Как можно ориентироваться по солнцу?

— Что такое компас?

— Почему он нужен для ориентирования?

— Люди каких професий постоянко пользуются компасом?

2. Индивидуальный опрос.

а) Объясни, когда и почему лучше видно линию горизонта и когда горизонт становится шире?

б) нарисуй на доске схему «Стороны горизонта». Подпиши основне и промужеточные стороны горизонта.

в) расскажи из каких частей состоит компас и как им пользоваться.

Сообщение темы и задач урока.

IV Актуализация опорных знаний учащихся и мотивация учебной деятельности.

Беседа.

— На каких уроках вы слышали слово план?

— Что обозначает это на уроках языка и чтения, на уроках рисования, на уроках труда?

— Почему легче составлять рассказ или изложение, если есть план?

— Зачем предметы на рисунках располагают на заднем, среднем и переднем плане?

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС

— А можно ли по рисунку с изображением предмета определить его размеры, размещение в пространстве по отношению к сторонам горизонта?

V. Первичное восприятие и осознание нового материала.

1. Практическая работа с целью решения проблемы.

Инструкция учителя

1) Возьмите лист бумаги, положите на него терку и обведите карандашом. Рассмотрите, что у вас получилось.

2) Сравните вид своего предмета сверху и то, что изобразили на листе. Сделайте вывод, что называется планом.

3) Попробуйте начертить план большого предмета, например стола. Можно ли это сделать так же, как с маленькими предметами?

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС

Как же начертить план стола, школьного двора, план местности, по которой вы идете в школу?

2. Работа с учебником. (с. 89-90).

1) Рассмотрите рисунок и план столов на с.89. Найдите в тексте ответ на первый вопрос.

2) Физминутка.

3) Прочитайте на с.90, что такое масштаб и как он записывается.

4) Рассмотрите на с. 91 рисунок и план местности, обратите внимание на условные знаки к плану местности.

С помощью материала учебника (с. 90-91) сравните рисунок и план местности и дайте ответы на вопросы.

(Записаны с обратной стороны доски, а в этот момент открываются учителем)

— Чем же различаются рисунок и план местности?

— Кто пользуется планом местности? (Военные, туристы, путешественники и др.)

VI Закрепление и осмысление знаний

Беседа.

— Что такое план предмета?

— На что указывает масштаб?

— Чем различаются рисунок и план?

— Что такое план местности?

— Что означает масштаб на плане местности?

— Как предметы размещаются на плане местности?

— Как определить стороны горизонта на плане местности?

VII Обобщение и систематизация знаний

Работа с тетрадью с. 13-14 1; 2

VIII Итоги урока

— Чему был посвящен урок?

— Что полезного вы почерпнули для себя из урока?

IX Домашнее задание

Выполнить задание в тетради на с.14 3; 4. В учебнике с.88-92 читать, отвечать на вопросы.

Значение планов местности и географических карт

Прежде чем построить какое- либо здание, дорогу, проложить маршрут туристического похода, человек изучает план местности, который помогает определить неровности земной поверхности, расположение отдельных объектов местности, рассчитать расстояния между ними.

План местности – это чертёж, на котором при помощи условных знаков в уменьшённом виде отображены объекты небольшого участка местности.

Географическая карта – это уменьшённое изображение земной поверхности на бумаге с помощью условных знаков.

С помощью географических карт определяют направление полётов в авиации, прокладывают пути движения для морского транспорта, проводят поиск полезных ископаемых. Без географической карты невозможна и оборона страны. Ей пользуются при составлении планов боевых действий, обороны или учений.

Каждый день мы смотрим прогноз погоды. Чтобы узнать, какая погода будет в ближайшее время и как она будет изменяться, синоптики составляют синоптические карты или карты прогнозов.

Без карт учёные не смогли бы проводить различные научные исследования, потому что любое исследование объектов земной поверхности начинается с анализа географических карт. В свою очередь по результатам своих исследований учёные разрабатывают свои новые географические карты.

План местности и географическая карта дают нам представление о всей поверхности Земли, ведь определить размеры, очертания и расстояния между объектами территории можно только при помощи планов или карт. Такую информацию Вы не сможете получить ни с помощью рисунков, картин или фотографий.

Современная география шагнула далеко вперед в разработке географических карт. Теперь есть не только печатные карты, но и электронные, которые имеют много преимуществ по сравнению с обычными картами. Электронные карты можно увеличивать, уменьшать и постоянно обновлять. С их помощью можно прокладывать маршруты, искать необходимые адреса и детальнее знакомиться с местностью.

План и карта – это пособия для изучения географии, второй учебник. Они имеют огромное значение для жизни человека. Только умея «читать» план и карту, можно получить глубокие и прочные знания по географии, которыми вы сможете воспользоваться в любой жизненной ситуации.

Чем географическая карта отличается от плана местности?

Мне как начинающему преподавателю географии дети разных классов любят задавать подобные вопросы. К примеру: не понимаю, зачем в географии столько всего — карты, планы — это ведь одно и то же? Каждый раз приходится разочаровывать детей, объяснять, что они катастрофически неправы. И сейчас я покажу все отличия карты от плана местности.

Существенные отличия карты и плана местности

Я проведу рассуждение, взяв для примера карту сокровищ. Тут же можно сделать вывод, что это явно не карта, а самый настоящий план.

Во-первых, он начерчен в более крупном масштабе, чем географическая карта, во-вторых, на картах есть градусная сетка, на плане же отсутствует, а в-третьих, на карте стороны горизонта определены по направлениям меридианов и широт, а на плане верх чертежа принято считать направлением на север, а низ соответственно — на юг.

На карте указываются только большие объекты, такие как моря, океаны, горы. На плане указываются мелкие детали. Обратите внимание на то, что указано месторасположение пальм, пещеры и даже якоря. Поэтому сомнений быть не может, карта сокровищ — план местности.

Зная условные знаки, масштаб, можно с легкостью ориентироваться по плану местности, либо же начертить свой план, с учетом необходимых элементов.

Масштаб обычно указывают внизу плана.

Чтение плана местности

Планы местности используют в следующих отраслях:

строительство;
агрономия;
геология;
туризм.

План местности используют при строительстве фабрик и заводов, жилых поселков и дорог. В городах составляют план линии электропередач, водопроводов и канализации.

В сельских районах планы нужны для определения площадей, занятых полями, лугами, лесами, пастбищами.

В общем о географической карте

Географическая карта как и план изображает земную поверхность на плоскости. Но на карте в отличие от плана можно увидеть всю земную поверхность.

Я предпочитаю пользоваться именно глобусом для простоты восприятия объектов. В моем случае масштаб глобуса равен 1 сантиметру к 500 километрам.

Размеры планов этажей — Строительные чертежи

План этажа имеет точные размеры, чтобы обеспечить правильное расположение таких элементов, как стены, колонны, двери, окна, проемы, лестницы и другие детали для строительства. Иногда после того, как план нарисован точно в масштабе, его воспроизведение вызывает небольшое увеличение или уменьшение рисунка. В таких случаях план этажа немного выходит за рамки истинного масштаба, но это приемлемо, поскольку указанные размеры являются определяющими факторами.Фактически, большинство дизайнеров добавляют к чертежу пометку, в которой говорится: «Не масштабируйте чертеж, следуйте указанным размерам».

Как правило, размеры таких элементов, как стены, соответствуют каркасу (рис. 6-32), поскольку строитель сначала возводит его, а затем добавляет к нему отделку. Этот метод определения размеров дает точное расположение стоек, колонн и балок и обычно размещается на их лицевой стороне. Однако в некоторых случаях центральная линия стены может быть расположена и измерена, как показано на Рисунке 6-33.

Рисунок 6-31 Часть плана этажа может быть помечена символом для более крупного и подробного плана, который нарисован где-нибудь в другом месте. Например, эта часть плана обозначена как область 6 и увеличена на листе A4.

Рисунок 6-32 Размеры на плане этажа обычно определяют каркас здания, например, поверхность этих стоек 2×4.

Как отмечалось в главе 5, определение размеров выполняется иерархическим образом. Здания, структурный каркас, комнаты и приспособления имеют размеры в порядке убывания размеров.Фактическое количество размеров на плане зависит от того, сколько свободы дизайнер предоставляет подрядчику. Очень подробный план с размерами оставляет застройщику мало места для отклонения от первоначального проекта. Однако, если показаны только несколько ключевых размеров, строителю доверяют определение точного расположения внутренних компонентов. Хороший ориентир для определения размеров находится где-то между этими двумя подходами. Завышенный по размеру план дает строителю небольшую свободу вносить корректировки в полевых условиях или заменять методы экономии затрат.Однако слишком мало размеров может вызвать много догадок и увеличить вероятность ошибки в полевых условиях и при координации между субподрядчиками.

Рис. 6-31. Часть плана этажа может быть помечена символом для более крупного и подробного плана, нарисованного где-нибудь в другом месте. Например, эта часть плана обозначена как область 6 и увеличена на листе A4.

Рисунок 6-32 Размеры на плане этажа обычно определяют каркас здания, например, поверхность этих стоек 2×4.

Рисунок 6-33 Все размеры на этом плане этажа указаны до лицевой стороны стойки, за исключением стены между туалетами. Его размер соответствует средней линии стены. Технику центральной линии также можно использовать для определения местоположения внешних окон и дверей, как показано в этом примере.

Рисунок 6-33 Все размеры на этом плане этажа приведены до лицевой стороны стойки, за исключением стены между туалетами. Его размер соответствует средней линии стены. Технику центральной линии также можно использовать для определения местоположения внешних окон и дверей, как показано в этом примере.

Рисунок 6-34 Обратите внимание, что размеры на этом частичном плане этажа указаны за пределами помещений. Выносные линии не касаются стен, а темные отметки под углом 45 градусов указывают протяженность размеров.

Методы определения размеров

Размеры указаны на плане этажа, как показано на Рисунке 6-34. Обратите внимание, что размерные линии рисуются светлее, чем линии стен, и обычно представляют собой непрерывную группу или цепочку чисел вдоль линии. Выносная линия начинается немного дальше от объекта (минимум Vi6 дюймов или 1.58 мм), не касаясь его. Он выступает за размерную линию примерно на V8 дюйма (3,17 мм). Стрелки, точки или деления под углом 45 градусов (наиболее часто) используются на стыке выносной линии и размерной линии (Рисунок 6-35). Стрелки, точки или отметки делаются более толстой и / или темной линией, чтобы выделить их графически. Отметки под углом 45 градусов нарисованы в одинаковом направлении. Однако некоторые рисовальщики наклоняют метки для вертикального считывания размеров слева направо и горизонтально считывают размеры справа налево.При использовании компьютера любой из этих трех графических символов (стрелки, точки или отметки) может быть вызван и последовательно вставлен для всех измерений.

Для нанесения размеров на плане этажа обычно требуются две или три непрерывных размерных линии для определения местоположения внешних стен, выступов стен, внутренних стен, окон, дверей и других элементов, как показано на Рисунке 6-36. Размеры наружных стен здания выходят за пределы плана этажа. Самая внешняя размерная линия — это общий размер здания. Следующая размерная линия, движущаяся к плану, указывает расположение стен и осевые линии дверей и окон.Другие различные детали в плане (такие как незначительные смещения, изгибы или шкафы и приспособления) расположены на линии третьего измерения. Эта иерархия линий позволяет плотникам и другим профессионалам быстро находить основные элементы каркаса и второстепенные детали, обращаясь к соответствующей размерной линии.

СТУЛЫ ДЛЯ БАРА

30VS4 ‘ТАБЛИЦА ДЛЯ ДИВАНА

БАРНЫЕ ТАРЕЛКИ

30VS4 ‘ТАБЛИЦА ДЛЯ ДИВАНА

Рисунок 6-36 Размеры на плане этажа сгруппированы иерархически, начиная от общих размеров внешних стен и кончая меньшими компонентами здания или пространства, такими как выступы стен, внутренние стены, окна, двери и другие важные элементы.

Рис. 6-35 Темные отметки под углом 45 градусов к выносной линии размера являются наиболее распространенным методом обозначения точек соединения.

: Рисунок 6-37 Выноска используется для обозначения расстояния в 1′-3J’2 дюйма от угла стены до полки регистрации на этом частичном плане, так как пространство внутри размерной линии слишком мало написать письмо.

Рисунок 6-38 На планах этажей в небольших жилых проектах часто изображена отделка из материалов, например, кафельный пол в прихожей, кухне, зоне для завтрака и подсобном помещении.

Читать здесь: Обозначение материалов

Была ли эта статья полезной?

Как разработать план этажа ресторана (с примерами)

Немногие клиенты, вероятно, задумываются над планом этажа ресторана, но конфигурация зон отдыха, бара и кухни может иметь огромное значение в том, как посетители воспринимают это пространство и насколько эффективно персонал может перемещаться по нему во время обслуживания.

Хорошо продуманный план этажа ресторана может увеличить прибыль ресторана, позволяя серверам быстрее перемещаться между передней и задней частью дома, более эффективно обслуживать клиентов и быстрее менять столы.

Сотрудники каждую смену сверяют план ресторана. Это важный инструмент для повседневной работы, и стоит потратить время на его создание с первого раза. Из этой статьи вы узнаете:

Давайте начнем!

Торговая точка для современных ресторанов

Создавайте настраиваемые цифровые планы этажей и меню, отслеживайте продажи и инвентарь и многое другое с помощью полной платформы управления рестораном Lightspeed.

Что такое план этажа ресторана?

План этажа ресторана — это план, который отображает всю планировку вашего ресторана. Он показывает расстояние и соотношение между комнатами, столиками, зонами обслуживания и ожидания, пунктами оплаты, баром и т. Д. Они также показывают, где находятся водонагреватели, двери, электрические розетки и печи.

Зачем ресторанам нужен план этажа?

План этажа ресторана — важный инструмент, который помогает обслуживающему персоналу, например официантам, хозяевам, барбэкам и барменам, ориентироваться, определять клиентов, которых они обслуживают, и инструменты, необходимые им для работы.Это также помогает новым сотрудникам понять пространство ресторана: где расположены зона ожидания, бар, обеденная зона, зона для приготовления пищи, кухня, кладовая, туалеты и яма для посуды.

Кто разрабатывает план этажа ресторана?

Наем профессионального архитектора и дизайнера интерьеров с опытом работы в ресторанной индустрии часто окупает вложенные средства. План помещения вашего ресторана должен соответствовать строительным нормам и правилам, и профессионал, который уже знает их, с гораздо меньшей вероятностью совершит дорогостоящую ошибку.

В то время как архитектора учат следить за структурой ресторана, дизайнеры интерьеров обучаются спроектировать красивое функциональное пространство в соответствии с этими правилами. Вот почему мы предлагаем вам нанять обоих при оформлении интерьера вашего ресторана. Вместе они могут помочь вам воплотить ваше видение в жизнь. И архитекторы, и дизайнеры интерьеров обладают следующими навыками:

Хорошее понимание пространственного планирования (в зависимости от их уровня опыта)
Актуальное знание строительных норм и правил вашего штата или провинции.
Опыт использования профессионального программного обеспечения для проектирования.
Решение проблем и дальновидность, позволяющая выявлять и устранять красные флажки, прежде чем они станут более серьезной проблемой.
Установлены связи с производителями столов, сидений, хранилищ, прилавков и освещения.
Исчерпывающее понимание материалов, мебели и отделки.
Врожденный творческий потенциал и знания, полученные благодаря опыту, могут помочь вам воплотить идею в реальность.

Хотя мы предлагаем инвестировать в профессиональную помощь, вот несколько программных вариантов плана этажа ресторана, если вы решите создать его самостоятельно:

Когда следует создавать план этажа ресторана?

Невозможно создать точный план этажа без коммерческого помещения.В результате планы этажей ресторана обычно строятся примерно в то же время, что и при покупке коммерческого помещения. Как только вы определитесь, в каком помещении разместите магазин, вы или нанятый вами архитектор можете приступить к созданию плана этажа ресторана.

Замечания по поводу плана этажа ресторана

Прежде чем мы углубимся в обязательные разделы, которые должен включать план этажа вашего ресторана, давайте взглянем на шесть основных факторов, которые необходимо учитывать при планировании планировки вашего ресторана:

Строительные нормы и правила
Доступность
Бюджет
КПД
эстетический
квадратных метров на покупателя

1.Строительные нормы и правила

Архитектор или дизайнер интерьеров, имеющий опыт работы с планами этажей, может помочь убедиться, что ваш план соответствует местным строительным нормам.

Некоторые из этих требований могут быть не понятны непрофессионалам. Например, «любое предприятие общественного питания в Сан-Франциско должно иметь раковину с тремя отделениями, раковину для мытья рук и сливы, связанные с каждым из них», — говорит Дэйн Бантон, соучредитель Studio BANAA, архитектурного бюро из Сан-Франциско. твердый. «Если у вас есть льдогенератор, рядом с ним должен быть слив в полу.”

Строительные нормы и правила для ресторанов могут также требовать, чтобы все поверхности, включая потолки, можно было мыть. «Вы не можете использовать открытую изоляцию над местами, где подают еду», — говорит Майкл Антенора, основатель и директор Antenora Architects LLP из Остина. «Есть много вещей в строительных и механических нормах, которые необходимо учитывать в дизайне вашего ресторана».

2. Доступность

Еще одно важное соображение — обеспечить доступность рабочих и обеденных зон для людей с ограниченными физическими возможностями.В 1992 году Министерство юстиции приняло Закон об американцах с ограниченными возможностями (ADA), который гарантирует, что все сотрудники и клиенты пользуются одинаковым уровнем доступности.

«Каждый тип сидения, который вы предоставляете амбулаторным больным, должен обеспечивать такое же впечатление, как и людям с ограниченными физическими возможностями», — говорит Антенора. «Хороший пример тому — барная стойка. Большинство баров предназначены для того, чтобы человек мог удобно стоять или сидеть на высоком табурете. Вы должны предоставить раздел панели, который соответствует этим правилам доступности.

Настаран Мусави, соучредитель Bunton в Studio Bana, упоминает еще несколько факторов, которые следует учитывать. «Все туалеты и рабочие зоны также должны быть доступны. По сути, каждая зона вашего предприятия должна быть легко доступна для ваших клиентов и сотрудников ».

3. Бюджет

Строительство ресторана может быть дорогостоящим, поэтому бюджетные соображения могут ограничить то, насколько радикально вы можете изменить пространство. Вот сколько стоит открытие ресторана, согласно недавнему опросу владельца ресторана:

Средняя минимальная общая стоимость открытия ресторана: 175000 долларов
Средняя общая сумма затрат на открытие ресторана: 375000 долларов
Средняя максимальная сумма Стоимость открытия ресторана: 750000 долларов

«В зависимости от бюджета вы можете подумать об ограничении количества стен, которые мы вышибаем, и об эффективном размещении сантехники», — говорит Мусави.Размещение макета вокруг существующей сантехники может сэкономить деньги, но при этом создаются некоторые параметры относительно того, какой тип макета ресторана возможен.

Разрешительные требования также могут повлиять на бюджет. «В Сан-Франциско на то, чтобы пройти через отдел планирования, чтобы получить изменение использования, может потребоваться до шести месяцев», — говорит Бантон. Заручившись помощью архитектора при выборе места перед сдачей в аренду коммерческого ресторана, можно свести к минимуму эти неприятные сюрпризы.

4.Эффективность

Поток ваших сотрудников и клиентов в помещении также имеет большое значение. Будут ли клиенты делать заказы у прилавка, и им приносят товары? Будут ли они заказывать у стойки, а забирать в другом месте? Или официанты будут принимать заказы и доставлять еду?

«Если вы можете свести к минимуму перемещение тарелок назад и вперед из зоны обслуживания на кухню, это всегда лучше», — говорит Антенора.

5. Эстетика

«После того, как вы определите свою модель обслуживания, мы начнем говорить об опыте и стиле внутреннего декора», — говорит Антенора.«Что такое атмосфера в пространстве? Что-то более приятное? Или в стиле фанк? » Модель обслуживания, меню и эстетика ресторана должны иметь общий смысл для привлечения клиентов, соответствующих вашему желаемому демографическому и психографическому профилю.

«Когда мы начинаем планировать ресторан, бар или кафе, мы проводим обстоятельные беседы с нашими клиентами, чтобы понять их бренд, их идентичность, а также то, какой имидж и опыт они хотят видеть в своем ресторане», — говорит Мусави.«Что они хотят, чтобы их клиенты делали в их пространстве и как они хотят, чтобы они участвовали в их пространстве? Это разговоры, на которые нам нужно получить конкретные ответы, прежде чем мы начнем планировать дизайн интерьера заведения ».

Мусави рекомендует сделать так, чтобы хотя бы часть служебной зоны была видна снаружи. «Люди идут туда, где есть люди», — объясняет она. «Если вы проезжаете мимо ресторана и видите, что там не так много людей, это вас не привлекает, а если ресторан переполнен, вы интерпретируете это как сигнал доверия и автоматически предполагаете, что это место стоит попробовать.

Именно так поступил веганский ресторан Tendresse в Монреале. Их зона обслуживания и бар обращены к клиентам, и прохожие могут легко заглянуть внутрь, проверить атмосферу, клиентуру и еду.

6. Площадь на одного клиента

Размеры столиков в ресторане часто меняются в зависимости от стиля обслуживания и предпочтений владельцев. «Размер стола часто выбирается в зависимости от того, как этот шеф-повар хочет подать еду на столе», — говорит Антенора.

Площадь, которую вы выделяете для каждого сидящего гостя, также зависит от типа ресторана, который вы открываете.

Площадь, которую вы выделяете для каждого сидящего гостя, зависит от типа обслуживания вашего ресторана. Вот несколько общих рекомендаций по площади в квадратных футах на одного клиента в зависимости от типа обслуживания:

Ресторан высокой кухни: От 18 до 20 квадратных футов на одного клиента
Питание с полным комплексом услуг: От 12 до 15 квадратных футов на одного клиента
Стойка обслуживания: От 18 до 20 квадратных футов на одного клиента
Ресторан быстрого питания: 11–14 квадратных футов на человека

Обязательный план этажа ресторана

Когда вы приступаете к разработке плана этажа ресторана, убедитесь, что он включает визуальное представление каждой из этих частей ресторана:

Кухня
Обеденная зона
Платежная станция и POS-система
Вход и зона ожидания
Бар
Туалеты

1.Кухня

Планировка и размеры кухни различаются в зависимости от типа готовящейся пищи и объема бизнеса. Открытые кухни, где наблюдение за тем, как шеф-повар готовит еду, может стать формой развлечения, стали более популярными в последние годы. «Это заставляет ресторатора содержать кухню в чистоте», — отмечает Антенора.

Виктор Кардамоне, президент и главный исполнительный директор Mise Designs из Нью-Джерси, обученный ЦРУ шеф-повар, специализирующийся на планировке кухонь. Кардамон рекомендует планировать кухню до создания общего плана этажа ресторана.«Если бы вы проектировали гоночный автомобиль, вы бы сперва спроектировали двигатель или сначала выбрали бы шины?» он говорит. «Без двигателя шины бессмысленны. Двигатель будет управлять всей концепцией ».

Cardamone разрабатывает коммерческую планировку кухни на основе меню, типа обслуживания и техник приготовления, которые предпочитает шеф-повар. «В стейк-хаусе была бы гораздо большая площадка для гриля или уголь», — говорит он. Для ресторанов, которые обновляют свое меню каждый сезон (что становится все более распространенной практикой), Кардамон отдает предпочтение гибкости.«Мы стараемся использовать различное оборудование, которое дает шеф-повару возможность адаптировать и корректировать свои меню каждый сезон».

Вы также хотите принять во внимание, где ваш кухонный персонал получает заказы, отправленные им через систему торговых точек на кухонную витрину (KDS). В идеале KDS размещается в зоне, доступной для кухонного персонала, и сводит к минимуму пешеходные потоки на кухне. Окно — отличное место (на сленге ресторана это означает зону обогрева между кухней и местом для обслуживания).Здесь повара ставят блюда, готовые к подаче к столу.)

2. Обеденная зона

Обычно столовая, бар, туалеты и зона ожидания в ресторане занимают около 60% его общей площади. а остальные 40% должны быть зарезервированы для кухни, хранения и приготовления пищи.

Также необходимо учитывать местные строительные нормы и правила. Какое максимальное количество людей может одновременно находиться в здании?

При проектировании обеденной зоны необходимо учитывать, как ваши клиенты и сотрудники будут перемещаться по ней, — спроектируйте, чтобы избежать каких-либо узких мест.Кроме того, убедитесь, что ваше обеденное пространство гибкое и может вместить большие вечеринки.

Расположение сидений может повлиять на впечатления клиентов, независимо от того, ощущается ли пространство интимным и уравновешенным или оживленным и оживленным, согласно Antenora. «Каждый из них может иметь разные размеры и высоту стола, а также способ их размещения», — говорит он. «Кроме того, можно иметь больше кабинок или банкетных мест». Он добавляет, что использование твердых или мягких материалов в обеденной зоне влияет на акустику помещения и общую атмосферу.

Возьмем, к примеру, план этажа The Donut Experiment, который разработала компания Mise Designs. Пончики готовятся на заказ, и гости могут персонализировать свой пончик с приправами по своему вкусу в специально отведенной зоне для приправ. Более того, компания The Donut Experiment решила полностью продемонстрировать свои сборочные площадки своим клиентам.

3. Платежный терминал и POS-система

POS-система для баллов — это сердцебиение вашего ресторана. Это то, что серверы используют для размещения заказов и отправки их на кухню, приема платежей, бронирования регистрации и многого другого.Ресторан имеет ограниченное пространство в обеденной зоне; Портативная кассовая система позволяет обслуживающему персоналу обслуживать гостей от регистрации до оплаты с мобильного планшета.

Заказ столика предотвращает ненужный трафик, создаваемый серверами, бегущими туда и обратно от стола к платежной станции и , экономит предыдущее обеденное пространство, которое в противном случае было бы выделено стационарной платежной станции.

4. Входная зона и зона ожидания

Входная зона и зона ожидания часто являются первым впечатлением клиента о ресторане, и, как отмечает Antenora, его конфигурация может иметь неожиданные последствия.

«Многие рестораны созданы специально для того, чтобы побудить посетителей выпить в баре или в зоне ожидания, пока они ждут своего столика», — говорит Антенора. «Размер зоны ожидания может широко варьироваться независимо от того, принимает ли ресторан столики или нет, и это во многом определяется тем, сколько места ресторатор хочет выделить под него».

В примере с рестораном изысканной кухни Korus они выбрали зону ожидания, которая была отделена от обеденной зоны и оборудована собственной зоной отдыха.

В то время как кухня ресторана должна занимать 40% общей площади, обеденная зона, бар, туалеты, вход и зона ожидания должны занимать 60% площади, отведенной под столовую. Если пространство слишком ограничено, чтобы вместить сидячие места у входа, подумайте о том, чтобы гости подождали свой столик в баре и вместо этого выпили.

5. Бар

Не во всех ресторанах есть бар, но когда он есть, бар часто может стать главной достопримечательностью заведения.

«Они являются центром внимания клиентов и создают ощущение направления и идентичности места», — говорит Мусави. «Поэтому мы обычно пытаемся придумать уникальную дизайнерскую идею для элемента бара, а затем размещаем остальное пространство вокруг него».

Case and point — амстердамский ресторан Maris Piper. Их красиво оформленное пространство включает в себя открытый бар и кухню, что делает их барменов и поваров центральной частью обеденного опыта.

6.Туалеты

Туалеты — необходимая часть планировки ресторана, но в идеале их двери должны быть спрятаны подальше от обеденной зоны.

«Хороший дизайн ресторана предполагает вход в фойе туалета», — говорит Антенора. Объединение сантехники туалета и кухни в одном помещении может сэкономить деньги на стоимости строительства.

Именно это сделал Кардамон при разработке плана этажа кофейни Бурбон. Туалет и кухня стратегически расположены рядом друг с другом, так что они используют одну и ту же сантехнику.

Как и в случае с планировкой всего ресторана, важно соблюдать правила доступности ADA. Кроме того, обязательно ознакомьтесь с местными правилами, регулирующими количество уборных и указание пола в вашем ресторане. В некоторых случаях небольшим ресторанам (с количеством посадочных мест менее 24) может не потребоваться уборная для своих гостей.

Вместе с вашим архитектором, дизайнером интерьеров и вы можете спроектировать запоминающуюся уборную, которая запоминается в Instagram.

Создайте идеальный план этажа ресторана

Хотя некоторые элементы плана этажа вашего ресторана могут меняться со временем — вы можете решить добавить места на террасе в теплые месяцы или купить место по соседству и расширить свое пространство — основной основы, которые вы планируете, вероятно, останутся неизменными.

Просто помните: ваша цель — создать план этажа ресторана, который поможет вашему кухонному персоналу работать эффективно, вашему обслуживающему персоналу — предоставить гостям первоклассное обслуживание, а вашим клиентам — получить впечатление от ужина, которое заставит их возвращаться снова и снова. (и рекомендовать свое заведение друзьям).

Планировка этажа ресторана требует тщательного рассмотрения, чтобы найти правильный баланс эффективности и эстетики при соблюдении бюджета. Найдите время, чтобы сотрудничать с профессионалами, построить прочную основу и настроить свое заведение на долгосрочный успех.

Чертеж в масштабе

— Designing Buildings Wiki

Чертежи в масштабе используются для иллюстрации элементов, которые нецелесообразно или удобно рисовать в их реальном размере.

Это может быть связано с тем, что рисование объекта в полном размере было бы неуправляемым, или не было бы легко поместиться на одном листе бумаги (например, здание), или, альтернативно, потому что элементы должны быть нарисованы больше, чем полный размер, чтобы адекватно представить все деталь, которую необходимо сообщить (например, сложное соединение).

Масштаб чертежей описывается как соотношение с использованием обозначений:

Расстояние в полный размер: Расстояние в используемом масштабе, которое будет той же длины.

Например:

Чертеж в полный размер будет 1: 1 (или иногда 1/1 или «один к одному»).
Чертеж половинного размера будет 1: 2.
Рисунок десятого размера будет 1:10.
Чертеж двойного размера будет 2: 1.

В строительной отрасли обычно используются различные масштабы в зависимости от характера чертежа.Например:

Важно, чтобы используемый масштаб был отмечен на чертеже. Кроме того, из-за простоты воспроизведения, печати и изменения размеров чертежей важно отметить исходный размер листа, на котором была нарисована шкала, например A4, A3, A2, A1, A0 и т. Д.

В некоторых случаях может оказаться целесообразным использовать более одного масштаба на одном чертеже, например, чтобы показать высоту местности на значительном расстоянии. В этом случае разницу в высоте можно проиллюстрировать в большем масштабе, а для горизонтальных расстояний — в меньшем масштабе.Здесь можно отметить масштаб по осям чертежа или фактические расстояния, указанные на осях.

В других случаях весы могут использовать более одной единицы измерения. Например, длина стрелки на диаграмме воздушного потока может представлять скорость воздуха, например 1 см = 0,1 м / с.

Использование компьютерного черчения (CAD) и информационного моделирования зданий (BIM) представило новую концепцию этого процесса, поскольку в этом случае цифровые модели создаются в полном размере. Затем из модели могут быть созданы чертежи любого масштаба.

различных типов планов зданий

Планы зданий — это набор чертежей, который состоит из плана этажа, плана участка, поперечных сечений, фасадов, электрических, сантехнических и ландшафтных чертежей для облегчения строительства на объекте. Рисунки — это средство воплощения взглядов и концепций архитектора или дизайнера в реальность.

Типы чертежей планов здания

Принимая во внимание детализацию и сложность проекта, архитектор выдает различные типы чертежей для облегчения понимания и бесперебойной работы процесса строительства.Некоторые типы рисунков подробно рассматриваются ниже,

1. План участка

План участка — это подробный подробный чертеж здания или квартиры, представляющий собой полный план здания. Он показывает границы собственности и средства доступа к участку, а также близлежащие постройки, если они имеют отношение к проекту.

Для строительного проекта на плане также должны быть показаны все подключения к услугам, такие как дренажные и канализационные линии, водопровод, электрические и коммуникационные кабели, внешнее освещение и т. Д.

Рис. 1: План участка дома.

Это первый дизайн, который создается для любого проекта до того, как перейти к процессу детализации. Составление плана участка — это инструмент для принятия решения как о планировке участка, так и о размере и ориентации предлагаемых новых зданий.

Эти чертежи должны соответствовать местным нормам развития, включая ограничения на использование исторических мест. Он действует как юридическое соглашение о разрешении строительства от государственного органа. Для этого требуется, чтобы план участка был составлен лицензированным профессионалом, таким как архитектор, инженер, ландшафтный архитектор или землемер.

2. План этажа

План означает вид сверху любого здания или объекта. План этажа — это наиболее фундаментальная архитектурная схема, вид сверху, показывающий расположение пространств в здании так же, как на карте, но показывающий расположение на определенном уровне здания.

План этажа определяется как вертикальная ортогональная проекция объекта на горизонтальную плоскость, проходящую через здание. Здесь показаны стены, окна, двери и другие элементы, такие как лестницы, фурнитура и даже мебель.

Рис. 2: Двухмерный план этажа.

План этажа обычно выдается в двухмерном виде, со всеми размерами и деталями. Теперь, когда настало время для лучшего понимания и концептуализации плана до начала строительства, планы этажей сделаны в 3D, где можно увидеть, как вся квартира выглядит с мебелью сверху, что дает вам возможность увидеть не только то, как предметы вписываются в пространство. , но как отдельные предметы мебели смотрятся вместе.

Рис. 3: Трехмерный план этажа.

3.Поперечное сечение

Геометрически поперечное сечение — это горизонтальная ортогональная проекция здания на вертикальную плоскость, пересекающую здание. Поперечное сечение — это вертикальный разрез любого здания, который показывает детали размера, толщины любого компонента здания. Он также отображает высоту подоконника, высоту перемычки, высоту пола и другие мелкие детали конструкции.

Рис. 4: Поперечное сечение.

Плоскость сечения, в которой план разрезан по вертикали, представлена на плане 2-го этажа прямой жирной пунктирной линией.

4. Отметка

Фасад — это чертеж в ортогональной проекции, показывающий одну сторону дома. Фасадный чертеж предназначен для демонстрации законченного внешнего вида данной стороны дома и определения вертикальных размеров отделки по высоте. В основном делится на 3 типа,

1. Внешний уровень

Внешний вид — внешний вид здания. Он состоит из деталей типа отделки, высоты этажа и выступов, если таковые имеются.

Внешние фасады могут быть двухмерными или трехмерными. На двухмерных чертежах обычно есть размеры, показывающие взаимосвязь между внешними элементами, такими как двери и освещение. Двумерные фасады также могут иметь обозначения для различных видов кирпичей, камней и красок, чтобы вы точно знали, куда нужно направить каждый материал.

Рис. 5: Внешний вид 2D.

Визуализация экстерьера

3D аналогична своим аналогам в 2D, за исключением того, что она полностью сосредоточена на визуальном восприятии. В большинстве случаев рендеринг — это концептуальный рисунок, который нужно показать тем, кто строит ваш проект, чтобы дать им представление о том, как вы хотите, чтобы внешний вид выглядел.Исходя из концепции, они создадут детализированный фасад, на котором нужно строить.

Рис. 6: Внешний вид 3D.

2. Внутренний подъем

Внутренние фасады очень похожи на внешние по назначению. Фасады чрезвычайно полезны при строительстве таких комнат, как кухня или ванная, где требуется визуализация встроенных элементов.

Рис. 7: 3D внутренняя отметка.

Обычно внутренние фасады выполняются в 3D, чтобы показать вашу мебель в вашем помещении.Внутреннее возвышение сильно влияет на условия жизни и умиротворение ума. В наши дни больше внимания уделяется внутреннему возвышению, чем внешнему. Внутренний фасад имеет цвет краски, типы освещения, дизайн мебели и рисунки полов.

5. Ландшафтный план

К идеальному дому или зданию примыкает пышный зеленый сад, который подчеркивает красоту или эстетический вид здания. Наем ландшафтного архитектора для благоустройства домов сейчас в тренде.

Рис. 8: План ландшафта

На ландшафтных планах вы увидите все, от цветов до тротуаров и украшений газонов до фонтанов. Он в основном состоит из тротуаров, плантаций и других декоративных элементов, которые могут улучшить жилую площадь.

Подробнее: Типы чертежей, используемых в строительстве

Ключевые планы — Подразделение помещений Отдел оборудования

Перейти к концу метаданных Перейти к началу метаданных

Ключевые планы могут быть настроены для отображения многих типов информации.

Департамент планирования помещений поддерживает и обновляет ключевые планы для всех зданий лаборатории.

Ключевые планы — это поэтажные планы с указанием основных архитектурных элементов каждого здания по этажам. Они графически представляют стены, двери, окна, номера комнат и другие элементы.

Отчеты по ключевому плану доступны с различными уровнями детализации:

Базовый ключевой план: номер комнаты, площадь в квадратных футах
Основной план распределения отделов: номер комнаты, площадь в квадратных футах, использование пространства и распределение разделов. Отчет имеет цветовую маркировку по разделам.
Ключевой план расположения сотрудников: номер комнаты, площадь в квадратных футах, использование площади, распределение подразделений и имя сотрудника
План использования площади сотрудника: номер комнаты, площадь в квадратных футах, использование площади.Отчет имеет цветовую маркировку в зависимости от использования места.

Использование помещения, жильцов, распределение разделов и площадь доступны в соответствующих отчетах по помещению Ключевого плана.

Ключевые планы доступны через любой компьютер, подключенный к Лаборатории. Чтобы получить доступ к ключевому плану, введите здание и этаж в Поиск ключевого плана, выберите нужный отчет по ключевому плану и нажмите «Отправить запрос». У вас должен быть Adobe Acrobat Reader для просмотра основных планов в Интернете. Вы можете скачать бесплатную программу Reader на веб-сайте Adobe.


	{3}	{5}

Как нарисовать план профилирования

Масштаб 1/8 дюйма = 1 фут обычно используется для рисования планов ландшафтного дизайна; для этой шкалы используйте миллиметровую бумагу с сетками, разложенными в масштабе восьмых дюймов.В этом масштабе вы можете представить земельный участок размером 60 на 80 футов на листе 8 ½ x 11.

22 декабря 2008 г. · Оценка по кривой производилась только тогда, когда все сдали экзамен. Затем необходимо было выполнить кривую, чтобы присвоить процентное значение A и такое же процентное значение, как F, с различными градациями, попадающими между ними. Большинство показанных примеров изгибов предназначены для поощрения самого низкоэффективного сегмента класса.

План профилирования определяет информацию о том, что предлагаемая поверхность будет демонстрировать после строительства.Аттестация объекта и выставление оценок в целом не являются обязательными предметами для многих учебных программ по гражданскому строительству, и поэтому часто инженер начального уровня должен изучать основы выставления оценок как «испытание огнем» на работе.

Как определяется отметка 9xx.xx? Также я предполагаю, что эта единица измерения выражена в футах? На чертеже, кажется, показана высота первого этажа 924,02 фута, вершина фундамента на высоте 922,50 фута, окруженная линией уклона на высоте 920 футов, что подразумевает падение на 2,5 фута для обеспечения дренажа вдали от…

Оценка должностей и распределение заработной платы лучше всего подходят для крупных компаний, которые должны иметь какой-то структурированный подход к диапазонам оплаты. Соответствие руководству: вы определяете размер оплаты для каждого сотрудника без использования какой-либо системы. Как и следовало ожидать, подход, ориентированный на руководство, обычно приводит к непоследовательной оплате труда.

чертеж # название листа sr0.0 индексный лист sr0.1 общие примечания sr0.2 общие примечания sr0.3 таблицы sr1.0 cmu планы и детали безопасных комнат sr1.1 конкретные планы и детали безопасных комнат sr1.2 планы и детали безопасных комнат icf sr1.3 планы и детали безопасных комнат с деревянным каркасом sr1.4 безопасные комнаты с деревянным каркасом и детали sr1.5 подробные сведения о безопасных комнатах, в которых используются …

Способность учащихся создавать планы (для социального / эмоционального роста или планирования будущего) и поделитесь им с другими, кто может отслеживать вехи. Необходима возможность виртуального подведения итогов со студентами, особенно полезная при общении с учеником во внеурочное время. Возможности информирования и поддержки через SMS и мобильное устройство.Свидетельство:

Средняя школа T: (305) 597-9950 F: (305) 477-6762 11100 NW 27th Street Doral, FL 33172 Средняя школа T: (305) 591-0020 F: (305) 591-9251 2601 NW 112th Avenue Doral, FL 33172 Подготовительная школа Doral Academy Подготовительная школа Doral Academy

Мой профессор рисования показал моему классу, как рисовать голову в классе, но когда я попробовал это самостоятельно, у меня было много проблем. Итак, я нашел этот учебник, и он очень помог! Очень хороший. Моя учительница рисования в шестом классе использовала яйца, кружочки и сосиски!

Домой | FEMA.gov

Уклон будет на 7,9 футов ниже базовой ступицы колышка. Обратите внимание, разрез в точке EP на 0,10 фута меньше разреза в точке HP. Причина этого в том, что уклон дороги повышается на 2 процента на 5 футах от HP до EP. Умножение 5 футов на 2 процента дает величину, на которую плечо поднимается на этом расстоянии (5,00 x 0,02 = 0,10).

Все программы PLTW ориентированы на научные стандарты нового поколения и общепринятые государственные стандарты по математике и английскому языку. Кроме того, наш путь к информатике соответствует стандартам Ассоциации учителей информатики; наш инженерный путь соответствует стандартам технологической грамотности Международной ассоциации преподавателей технологий и инженерии; и наши биомедицинские…

2 ноября 2014 г. · Одна из проблем с выставлением оценок по тематическим исследованиям заключается в том, что большая часть обучения носит неформальный характер, поскольку учащиеся обсуждают сценарии и анализируют диаграммы. Ответы, которые они в конечном итоге записывают, иногда не так важны, как процессы, используемые для получения ответа. Раздаточный материал

был подготовлен для помощи домовладельцам в составлении планов участка. Он перечисляет информацию, которая должна появиться на плане сюжета, показывает, как выглядит хороший план сюжета, и шаг за шагом проводит людей через процесс составления плана сюжета.Также предоставляются полезные советы и рекомендации, которые помогут соискателю в его подготовке.

Как рисовать ландшафтные планы для вашего двора Воспроизведение видео не поддерживается При озеленении вашего двора начните с рисования простого, цветного, воздушного плана в масштабе с указанием важных размеров и постоянных характеристик двора.

Независимо от того, как вы планируете создавать или использовать рубрику, она вам обязательно пригодится. Помимо этих преимуществ, есть еще кое-что для вас.Хорошо разработанный шаблон может предложить учителям много преимуществ. Они могут помочь вам: сократить время, которое вы тратите на оценку учащихся. Вы можете сделать это, обратившись к дескрипторам и …

9 ноября 2011 г. · Группы профилирования — это быстрый и простой способ размещения наклонных поверхностей в вашей модели местности. К сожалению, есть люди, которые считают, что это работа дьявола. Цель этого поста — предоставить вам несколько рекомендаций по работе с ними…

Создание документа плана тестирования; Составьте строгий контрольный список QA; Обзор и обновление плана с заинтересованными сторонами; Подтвердите объем теста; Определите основные, второстепенные цели и цели мониторинга; Подтвердите заинтересованные стороны, которые создадут необходимые ресурсы; Задокументируйте обязанности и сроки (с помощью канбана, диаграммы Ганта или другого внутреннего метода) Завершите план тестирования

Как написать бизнес-план (шаблон): 10 шагов, 5 советов и примеров

Независимо от того, являетесь ли вы опытным владельцем бизнеса или только начинаете задумываться о создании своего дела, требования приходят к вам быстро.Задачи, списки дел, встречи и многое другое. В такой спешке идея написать хороший бизнес-план — а тем более следовать шаблону бизнес-плана — часто кажется трудоемкой и пугающей.

Но, согласно недавнему опросу QuickBooks, почти 70% владельцев бизнеса, которые были там, рекомендуют написать бизнес-план, прежде чем начинать свой бизнес. В конце концов, если все сделано правильно, бизнес-планы приносят огромные выгоды.

И все же более 1 из 10 потенциальных владельцев бизнеса заявили, что не собираются писать бизнес-план.Еще 1 из 10 не уверен, нужен ли им план.

Это больше, чем старое клише: «Неудача — это план неудачи». Фактически, сейчас существует огромное количество данных о том, какое значение имеет письменный бизнес-план, особенно для небольших или растущих компаний.

Как чертить план местности по географии: План местности — урок. География, 5 класс.